县级模范教师事迹材料
无私奉献 追求卓越
平定县槐树铺中学 岳桂春
岳桂春，女，1979年9月生，自2000年9月参加工作以来，一直担任两个班的英语教学，她始终严格要求自己，认真完成各项工作并取得优异的教学成绩。今年教九年级两个班的英语兼班主任兼英语学科教研组长，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子”的心态全身心的投入到教育教学当中，成绩突出，深受领导与同志们的好评。
一、精专细研，让自己不断发展
初登讲坛时，她追求能上一节好课，能在槐中扎下根。为了这个追求，起早摸黑，默默钻研，读书备课。凭着一腔对教育事业的热情，干劲十足，但教学却处于无序状态。但她并不灰心，不气馁，向身边所有的老师学习。在一步步的课堂教学中，渐渐地融入了她自己的感悟，教学思路日渐明晰，逐步形成了“以话题为主，侧重培养学生运用语言能力”的教学思路。2005年5月，她代表学校参加平定县优质课大赛，并获得了课堂教学一等奖。此后，又代表县参加阳泉市优质课大赛，并获得了课堂教学三等奖。
“备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生！”作为自己每天工作的信条。平日里她不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，她都会用心听，用心琢磨，消化、应用在自己的课堂上。她还积极争取每一次做课机会，因为，每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。就是这样的执着，她的课得到了全校师生的认可，学生成绩一直处在全县上游。
二、运用爱心，让学生健康成长
在班主任工作中，她能真诚地对待每一个学生，多角度地欣赏每一个学生，始终关注每一个学生的成长，坚持“不落下一个学生，转变一名学生同培养一名尖子生同样光荣”的思想，尤其把目光投向那些学困生、双差生，尽可能多地去挖掘、发现他们身上的闪光点，采取“理解、倾听、期望”的方法，并不断通过创造机会，适时鼓励。例如班里顽皮、捣蛋的段晓鑫，她抓住这一学生爱集体，讲卫生的好习惯为班级多次争光。初中三年，她们成为了朋友，不断的交流，不断的激励，让他感受到成功的喜悦。
她勇于探索新的班级管理模式，通过制定《班级章程》、《学生在校行为规范》等，在学生中树立起客观、公正、公平、积极的形象；充分发挥班干作用，建立完全自主式的班级管理模式。关爱每一位学生，积极帮助，激励学生去改正错误，努力学习。通过一系列的创新管理，所教班级在纪律、学习、卫生等方面成绩斐然。多次被评为县级、市级模范班集体等荣誉称号。
三、坚持课研，让教育充满研究
在工作中，她时刻没有忘记自己要做一个学习型、研究型的教师，因此，她阅读了大量的教育教学理论及相关的书籍《英语教学创新设计》，《100个经典课堂教学案例》等，积极承担省级十一五课题的研究，几年来，在繁重的教育教学工作、家务劳作之余，她勤于收集各种与教科研有关的资料，积极开展各种形式的教科研实践。一叠叠资料，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。她先后发表了十余篇教学论文，其中教学论文《爱的力量》获国家级一等奖，《小组合作学习的有效性》论文获山西省教育学会一等奖，一堂堂公开课的展示，随着十一五课题的开题、结题，她也逐步从2009年的市级教学能手成长为2012年的市级教科研先进个人。
但在实际的运作过程中，她始终围绕学校教研重点，搞好每一环节的教学，积累教学的经验，汇集优秀的成果，从而使自己的工作干的有声有色。为进一步浓厚学校科研氛围，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，她们教研组认真做好理论与实践相结合，课题研究与日常教研相结合，教育科研与培养创新型教师相结合，让科研成为提高教师水平、推动学校发展的起点。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。在她们的努力下，科研工作得到了领导的肯定，在全校起到了引领作用。
学无止境，教无止境，追求无止境。虽然攀登艰辛，虽然人生坎坷，但她追求的方向不会迷失，追求的步伐不会停止。把全身心献给人民的教育事业，这是她毕生的追求！因为她一直在努力，一直在奋斗。
平定县模范教师汇报材料
以事业为重
岳
桂
春
用心灵育人 槐树铺中学 2013、09