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    与《全息干涉法对气液流动浓度边界层的实验观测》相关的范文

  • 03-27 高温火焰温度场测量技术的发展现状
  • 第24卷第2期 2008年6月 上海电力学院学报 Vol.24,No.2June 2008 Journal of Shanghai University of Electric Power 文章编号:1006-4729(2008)02-0149-05 高温火焰温度场测量技术的发展现状 杨春沪,王淮生 (上海电力学院数理系,上海 200090) 3 摘 要:介绍了测量高温火焰温度场的常用的几种方法, ...

  • 05-01 大物实验答案
  • 伏安法测电阻 实验目的 (1) 利用伏安法测电阻. (2) 验证欧姆定律. (3) 学会间接测量量不确定度的计算:进一步掌握有效数字的概念. 实验方法原理 根据欧姆定律,R = U I ,如测得U 和I 则可计算出R .值得注意的是,本实验待测电阻有两只, 一个阻值相对较大,一个较小,因此测量时必须采用安培表内接和外接两个方式,以减小测量误差. 实验装置 待测电阻两只,0-5mA 电流表1只,0- ...

  • 04-12 光学毕业论文
  • 编号 2012021133 毕 业 论 文 2014届本科 论文题目: 光的应用新进展 学 院: 电气工程学院 班 级 12级物理一班 作者姓名 杨 博 ____ 指导教师: 付 文 羽 __ 完成日期: 2014 年 4 _月 20 日 目 录 引言--------------------- 2 一.摘要 ------------------ 2 (一)关键词----------------2 ...

  • 01-06 对激光全息照相实验的研究3
  • 中山大学学报论丛,2006年第26卷第5期SUNYATSENUNIVERSITYFORUM,Vol126 No15 2006 对激光全息照相实验的研究 张潞英,谢嘉宁,伍贤栋,赵慧民3 (佛山科学技术学院光电子与物理学系,广东佛山528000) 摘 要:激光全息照相实验对实验环境和实验条件要求很高.分析了影响激光全息照相实验的诸因素,并对这些因素进行了深入的探讨,总结了拍摄系统稳定性.调整光路.再 ...

  • 07-22 无边界宇宙
  • 无边界宇宙 陈中源方程 爱因斯坦场方程 麦克斯韦方程组 狄拉克方程 马约拉纳方程 薛定谔方程 爱因斯坦逝世后到现在,理论物理学家们构造了形态各异的理论来统一描述万事万物或者统一描述引力.电磁力.弱力和强力这四种宇宙中的基本相互作用.除了弯曲时空量子场论外,还有超弦及M理论.扭量理论.圈量子引力理论.非交换几何.全息原理.因果集理论.因果动态三角剖分理论和熵引力理论等等,把理论物理学搅得天翻地覆. ...

  • 02-23 光的偏振及其应用
  • 1 光的偏振及其应用 江西省萍乡市上栗中学 彭俊昌 一.光的偏振 自然光通过偏振片P之后,只有振动方向与偏振片的透振方向一致的光才能顺利通过,也就是说,通过偏振片P的光波,在垂直于传播方向的平面上,沿着某个特定的方向振动,这种光叫偏振光.通过偏振片P的偏振光,再通过偏振片Q,如果两个偏振片的透振方向平行,则可以通过:如果两个偏振片的透振方向垂直,则不能透过Q(如图-1所示).根据偏振光的这个特性, ...

  • 08-21 全息照相论文
  • 全息照相论文 Holography Papers 作者:洪智渊 060102138 Author: 060102138 Hongzhiyuan [摘要]: 全息照相(简称全息)原理是 1948 年伽伯(Dennis Gabor )为了提高电子显微境的分辨本领而提出的.他曾用汞灯作光源拍摄了第一张全息照片.其后,这方面的工作进展相当缓慢.直到 1960 年激光出现以后,全息技术才获得了迅速发展,现在 ...

  • 12-14 26种实验光学平台说明书原始 版
  • GSZ-2B 型 光学平台(26例实验) 使用说明书 GSZ-2B 型光学平台可供大专院校普通物理实验课开设光学实验使用.本说明书举例说明的26项实验涵盖了几何光学.波动光学和信息光学比较重要的基础课题,大部分有测量要求,少部分限于观察现象.各实验所需学时长短不一,教师可按教学要求搭配实验内容,组织实验课教学. 主要技术参数和规格: 隔震导磁台面不平度:<0.05mm 附件一览表: 1 (个 ...

  • 12-30 实验指导书
  • 实验力学 实验指导书 张永弘 机械科学与工程学院 工程力学系光弹性实验室 前 言 实验力学是工程力学专业的专业课. 实验力学实验,是工程力学专业的一门专业实验课,也是有关研究生的必修课. 本课程主要包括电测实验和光弹性实验两部分,其目的是培养学生理论联系实际,掌握本专业必须掌握的基本工程实验技能.测试仪器和测试方法,进而培养学生的工程能力和创新意识. 实验课的基本要求 1.使学生进一步理会电测的理 ...