镇中心小学暑期校本培训计划
镇中心小学暑期校本培训计划
为落实中心学校暑期工作安排,保证我校基础教育课程改革和新一轮的继续教育工作的顺利实施,结合我校际,特制定本培训计划。
一、 指导思想:
为了贯彻“三个代表”的重要思想、落实教育部《关于“十#五”期间教师教育改革与发展的意见》,按照《江苏省专业技术人员继续教育规定》的有关精神,围绕课程改革的中心任务,按照“三大”活动的要求,提高我镇小学教师的整体素质,造就一支能适应时代发展的教师队伍,促进基础教育改革,高质量地实施新课程,努力营造教师终身教育和学校可持续发展的良好氛围。
二、 培训目标:
以新课程研究为突破口,更新教师观念,树立现代教育思想,优化知识结构,拓宽知识面,培养创新精神和实践能力。通过培训,使全学区在岗小学、幼儿教师实施素质教育的能力和水平有较大的提高,初步具备实施新课程的能力。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力、能够适应21世纪素质教育需要的反思型、科研型的教师队伍。
加强对现有学科带头人、骨干教师的培养培训和管理使用,充分发挥其示范带头作用。大力开展以优化教学过程为主旨的教学评优、教学技能竞赛活动,促进“名师”队伍的发展,造就出一定数量的教学骨干、学科带头人和专家型教师。
三、培训内容
以适应教师个人成功、学校发展和社会改革需要为原则,把加强师德修养、更新业务知识与提高业务能力相结合,让教师在实践中学习,在反思中提高,达到校本培训的目的。
1、法制培训
组织教师认真学习“十八大”精神,加强师德师风建设,树立新型教师形象;重温《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等教育法规,强化以法治校、以法执教意识;通过各种培训活动,积极引导教师自觉关心国内外大事,自觉关心政治,以提高教师思想政治修养。
2、师德培训
认真贯彻执行《中小学教师职业道德规范》,深入领会《公民道德建设实施纲要》的职业内涵,对照、排查、纠正不良教育行为,树立爱岗、敬业、爱生的职业精神和职业习惯,重塑21世纪教师的新形象。重申职业纪律,杜绝体罚、变相体罚及侮辱学生人格等一切有悖于教师职业道德和“四项服务承诺”的行为。
3、 新课程培训主要抓好四方面的工作:
一是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过程,为全面提高教育质量打基础。
二是确保培训时间,用足、用好业务学习时间。
三是形成培训系列,重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例中实践、体验新的课程理念。
四是加强合作交流,邀请专家、教研员来校讲座、辅导;派教
师外出学习、观摩。要求外出参观学习的教师返校后,及时向学区学校汇报学习情况,撰写学习心得和体会,同时积极利用教研活动传达先进思想、理念,以达到相互学习,共同提高的目的。
4、计算机培训
利用校本培训,力争使45周岁以下教师熟练掌握课件制作技术,能独立制作质量较高的课件,并能利用计算机网络检索信息,开拓视野。同时能利用计算机进行办公。暑假期间还安排计算机教师进行网络培训。
5、英语培训
学校将在暑期安排对英语青年教师进行辅导。
四、 培训方式
1、集中培训和分散培训相结合。集中培训主要是①岗前的通识培训(内容为:《基础教育课程改革纲要》与《课程标准及课程标准解读》等等)。要注重新课程理念的学习,②岗中培训
由各校结合校情实际,组织教师集中学习培训教材内容。 以《纲要》与《课标解读》等为纲,采取教学与研讨相结合。通过教学设计进行整合,达到培训目的。③参加市区组织的各种集中培训。
2、分散培训。主要是通过教师的自修反思、实践探索和本校开展的教研工作,进行教学设计与研讨,开展培训,达到提高教师教育教学能力和教研水平。
五、培训条件