与《2015暑期校本培训方案》相关的范文
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07-13
现代教育技术示范性学校工程项目年度工作总结
现代教育技术示范性学校工程项目年度工作总结 为响应教育厅在全省启动的“云南现代教育示范学校建设工程”项目。以适应基础教育课程改革和现代教育发展的需要，树立现代教育理念，建设现代教师队伍，加强学校现代管理水平，提升xx县教育发展水平。20XX年3月勐梭镇小学、xx民族小学、xx县一中根据相关文件精神参加申报云南省千所现代教育示范学校，并于20XX年3月底被确定为云南省千所现代教育示范学校。自被确定为 ...
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05-07
教师专业发展培训五年规划
教师专业发展培训五年规划 (20xx-2015年) 20XX年至2015年的五年,是全面和谐有效发展.巩固提高成功的年份,所以是非常关键的五年.在以往努力基础上,为不断提高自身素质,发挥市学科骨干教师的示范作用,扎实做好各项工作,为教育事业做出自己更大的贡献,特制订本规划. 一.指导思想 以科学发展观为指导,认真贯彻落实<XX学校教师专业发展培训五年规划(20xx-2015年)>,积极 ...
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01-15
中小学幼儿园"园丁工程"实施方案
中小学幼儿园“园丁工程”实施方案 校长是一校之本，教师是一校之基，有什么样的校长就有什么样的学校，有什么样的老师就有什么样的学生。因而加强对校长、教师的培养和教育，是推动我区教育事业科学发展的关键环节，是建设教育强区的根本保证。依据《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施意见》的要求，结合东川区教师队伍建设的实际，特制订本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学 ...
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04-19
人文校园建设规划方案
人文校园建设规划方案 提升人文精神和文化素养关系到整个社会的价值导向和人文导向,关系到民族灵魂的塑造.不断挖掘教育的科学内涵和人文内涵,锻造和培育具有人文精神的人,才能铸就一个国家.一个民族的科学精神和人文精神,国家和民族才能两翼齐飞,屹立于世界之林.现代社会呼唤现代教育培育具有科学精神和人文精神的人才,呼唤现代教育塑造民族的灵魂.纵观国外,人文教育已成为当今世界教育改革和发展的主流,已成为当今世
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05-22
小学2014年暑期教师集训方案
小学20XX年暑期教师集训方案 为进一步提高教师的职业道德水平和专业素质，打造学习型教师队伍，努力创办人民满意教育，根据《区教育局关于开展20XX年暑期教师集训活动的通知》（荆东教人[20xx]11号）精神及（荆教师[20xx]6号）精神，我校决定今年暑期继续开展教职工集训活动。具体实施方案如下： 一、集训时间 20XX年8月23日-8月29日，集训时间为一周。 二、集训对象 全校教职工 三、集训 ...
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03-02
职教中心春季开学工作检查情况汇报
职教中心春季开学工作检查情况汇报 根据局党组的安排，我们组于2月23日至2月25日对xx县职教中心的开学工作进行了检查。在3天里，我们采取进学校、进课堂、问学生、查资料、听汇报和看效果等形式，重点检查了学校师生到位、教学秩序、规范收费、安全稳定等方面情况。针对检查中所了解到的情况，我们及时向县教育局和学校作了反馈和交流。现就有关情况汇报如下： 一．总体情况 在职教中心，我们对学校发展情况进行了重点 ...
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02-26
2014年教师专业发展培训计划
20xx学年教师专业发展培训计划 为不断提高我校教育质量,努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶,根据<XX市中小学教师专业发展培训实施细则(试行)>和<XX学校教师专业发展培训五年规划(20xx-2015年)>,制定本计划. 一.指导思想 以科学发展观为指导,以"自主.多元.实效"为主题,以提高教师实践 ...
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09-12
民办高中办学情况总结汇报材料
民办高中办学情况总结汇报材料 一、学校基本情况 （一）学校概况 学校开办于20XX年，是一所国有民办普通高级中学，现为xx省一级学校。学校现有班级xx个，学生xx人。学校现有教职工xx人，其中专任教师为xx人，高级职称的教师xx人，中级职称的为xx人，共产党员xx人，占教职工总数的30%。 学校具备良好的办学条件，36个课室和各功能室，都配置有先进的多媒体教学平台，安装了闭路电视。有符合省一级学校 ...
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08-22
高中课程改革先进集体汇报材料
高中课程改革先进集体汇报材料 近年来，我校坚持“以人为本，促进师生共同发展”的办学理念，用科学发展观统领全局，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，积极推进基础教育课程改革，走内涵发展之路，教育教学质量稳步提高，学校的办学综合实力显著增强，办学特色进一步彰显，办学的社会效益得到进一步提升。20XX年被省教育厅命名为xx省示范性普通高中；20XX年被省评为xx省文明单位、xx省体育后备人才示范校和 ...
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09-27
学区青年.骨干教师团队建设及专业发展规划
学区青年、骨干教师团队建设及专业发展规划 “教育大计，教师为本”，为更好地提高教师适应新课程的能力，在学区内建设一支素质好、教学能力强的小学教学带头人队伍，形成一个能力强、善研究、受欢迎的青年、骨干教师团队，以带动学区内全体教师的专业发展。结合实际，制定青年、骨干教师团队建设及专业发展规划。 一、指导思想 以20XX年7月全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革发展规划纲要》为指导，贯彻落实科学 ...
