10材料1活动总结材料

为校庆献礼，为团旗添彩

主题团日活动

所属栏目：（按具体参赛学期时间）

201-2012学年度第一学期

活动名称：

活力在基层 成才在莞工——为校庆献礼 为团旗添彩主题团日活动

关键字:

校庆 献礼 团旗 添彩

活动作者：

东莞理工学院化学与环境工程学院10材料1团支部

活动来源：

原创

活动摘要:

1. 为团旗增光添彩，青春共建文化校园

----与10英师2联谊文体竞赛，共享校史文化

青春有活力，校史你我知，了解时事热点，积极响应中共第17届6中全会宗旨，丰富校园文化，充分体现莞工青年的朝气，扩宽团员们的视野，展现每一面“团旗”精彩。

2. 展莞工特色，献莞工人20年历史传承

-----制作“千纸鹤“校训及莞工校史册 传承传统，提炼精神，展现校园历史文化，营造书香氛围，增强全体团员的凝聚力和归属感，为校庆献上校园的“成长历程”和校园精神文化之源-校训。

3. 感恩之心伴我行，幸福莞工由我创

-----制相框和“蛋糕“模型，集学子感恩之情

环保志愿服务，广集学子感恩之情，宣扬勇于感恩，善于感恩和勤于动手的精神。

活动目的意义:

为了迎接我校二十周年校庆，献出我们的贺礼，加深同学们对母校辉煌历史、深厚文化底韵的了解，宣扬勇于感恩，善于感恩和勤于动手的精神。体现东莞理工学院学而知不足的校训，凸现莞工人20年历史传承、不断拼搏的风范。为了丰富同学们的校园文化生活，丰富团员们的精神生活，体现每一面“团旗”的精彩，营造一个充满人文关爱的和谐校园文化生活，倡导文明风气，提高莞工幸福指数。积极响应省团委“活力在基层，成才在莞工”的号召。

首页图片：

团组织类型：

团支部

活动时间：

2011年10月17日至10月26日

活动地点：

东莞理工学院

参与人数:

43

活动成效:

1、 让广大东莞理工学院团员更好地理解“活力在基层，成

才在莞工”这一品牌主题团日活动，通过理论学习和理论实践，真正地奉献自己的青春，在基层中成才，在成才中服务基层。

2、 为莞工20周年校庆献上自己的心意，充分展示校园历史

文化，营造书香氛围，发扬“奉献、友爱、互助、进步，DIY”的精神，体现每一面“团旗”的精彩。

3、 增加与其他班之间的交流与互动，发扬不断拼搏的精神，

彼此之间相互了解，积极响应中共第17届6中全会宗旨，丰富校园文化，共创和谐幸福莞工，符合主题。

4、 号召广大团员加入到环保行动中去，共建幸福莞工，更

使团员们意识到践行环保之风和循环利用之光。

5、 谈露心声，传递感恩，浓浓爱意，温暖你我。宣扬勇于

感恩，善于感恩的精神。将感恩之心珍藏，将关爱之心延续。

经费预算详情:

奖品准备150元

影印与纸张 10

胶纸费10元

共计170元

媒体报导：

青春有活力，校史你我知

主题团支部会议暨“为团旗增光添彩，青春共建文

化校园”新闻稿

——李小东

2011年10月17日，10材料1团支部在教学楼6E-101

举行了主题团支部会议暨“为团旗增光添彩，青春共建文化校园”文体活动。

上午8：30，10材料1团支部全体团员满怀激情早

早就到达了指定教室，首先团支书介绍了团日活动主题以及相关活动内容，说明了整个团日活动的过程和意义，并呼吁支部所有团员积极参与团日活动。在张会娟助班的经验之谈之后，10材料1团支部的团日活动正式展开。

上午9:30，10材料1团支部与10英师团支部联谊，

在风雨跑道举行“为团旗增光添彩，青春共建文化校园”团日活动。两个团支部的团员们都带着高涨的热情准时来到风雨跑道。

首先，在两个团支部团支书的组织、指导下，全体

团员们按照计划分好组，团支书进行活动介绍，以及细说游戏规则；接着由工作人员示范活动，最后8组队员进行两两PK闯关，争取最短的累计时间。关卡一：“口衔水杯传水接力”，每队队员边相互认识，边展开激烈的讨论，纷纷商量着最适合自己的传水接力技巧，实战时有些队配合得相当有默契，而有些队传水不太成功，当六个队员汇合时，进入关卡二：“校史、时政，我来我来我来来来”进一步的加深了团员们对校史和时事热点的了解和领悟。由于团员们对校史比较了解，这一关各

队花的时间比较短；答题完毕后,进行最后的冲刺，6个队员一起走入道具条后向终点前进，考察队友之间的协调能力和默契。关卡三：“野战大比拼”被蒙眼的攻击手往往认不清方向将纸团扔向各方，引起了大家一阵阵欢笑。三关过后，在最紧张的时刻，两个团支部的团支书宣布了比赛的最终结果，团员们也获得各式各样的奖品，此次团日活动在两个团支部合影留念中结束。

此次团日活动增进了两个团支部的友谊，促进团员

们的相互了解，也让各支部都进一步了解校史,积极响应中共第17届6中全会宗旨，达到团结合作及丰富校园文化的目的。

“展莞工特色，献莞工人20年历史传承”

——蔡晓兴

2011年10月26日早上9:30，在团支书的细心准备、

组织、策划下，10材料1团支部在6E103顺利召开本次团日活动的工作会议。会上团支书具体细致的对本次的校史展活动进行了相关的工作安排和人员分配。10:30会议结束，各小组都积极准备。

11:00团支书组织团员们在下层广场集合，再次确认

了各组人员并细述了一些工作细节。因为这校史册是大家共同

收集、筛选资料，最终整合而成的；负责校史展的团员们个个神采飞扬，内心倍感愉悦。这校史册充分体现了10材料1团员们团结一致的凝聚力。

来到一期饭堂旁侧的走道，团员们将校史册展开，

站成一排，向行人展示我们共同的制作成果，陆续有行人在忙碌中驻足，在我们团员积极讲解下，人们都投下了赞许的目光，这校史册不仅仅是展现了我们学校由建校到现在取得的显著成就，更承载了10材料1全体团员们对学校衷心而美好的祝愿。

通过本次校史展，不仅响应了中共17届6中全会主

旨，展现校园历史文化，营造书香氛围，也让团员们表达了作为莞工学子对学校过去所取得成就的认可和对学校未来发展的美好祝愿，使更多莞工人，更深入的了解、认识和品味我们的幸福学习乐土。可谓，忆往昔，莞工发展快；展未来，莞工更辉煌！

“感恩之心伴我行，幸福莞工由我创”

——李小东

2011年10月26日早上9:30，10材料1团支部在

6E103召开本次团日活动的工作会议，在团支书的精心组织、策划下，会议顺利进行，会上安排了每个小组负责的事项并明确每个团员的主要工作。10:30会议结束，团员们各就各位。

11:00团支书组织团员们在下层广场集合，经过进一

步的工作确认后，团员们捧着10材料1团支部为20周年校庆而精心准备的“蛋糕”一起前往一期饭堂门前，这个特制的“蛋糕”，为学校举行了一个“生日“PARTY，传达10材料1团支部的全体团员们对莞工的感恩之情，充分体现团结之心，宣扬勇于感恩，善于感恩的精神。

接着，团员们开始向行人展示校史册，收集学生、

嘉宾对学校最真挚的祝福，并让写祝福语的人亲自将祝福语贴到“蛋糕”上，将感恩之心珍藏，将关爱之心延续。团员们有力的宣传与行人积极的配合给“蛋糕”换上了祝愿的新装，让10材料1团支部成功的为莞工20周年校庆举行了一场盛宴。

本次团日活动宣扬勇于感恩，善于感恩和“DIY”的

精神。制作“蛋糕”的过程更体现了团员们的凝聚力，也体现每一面“团旗”的精彩，达到感恩之心伴我行，幸福莞工由我创的效果。

活动方案：

活动一:主题团支部会议暨“为团旗增光添彩，青春共建文化

校园”

活动流程：

一、 准备阶段：

a)

b) 事先先申请好课室。 与10英师的活动负责人联系好，商量好活动过程的细节，

并且熟悉活动方案和流程，并将活动细节通知到各个队伍。

c) 以两个班级同学混合分组，10英师报名20名女生，10

材料选出8名女生，20名男生，每个队伍6个人，组成8组，每个队伍3个女生3个男生或者2个男生4个女生，然后再把分组名单和联系方式发到各班团支书，由其发到班上的同学，然后再每班派出5名工作人员。工作人员提前对活动场地进行布臵并分配好各人负责地点。并分配好裁判人员。

d) 工作人员提前对活动场地进行布臵并分配好各人负责地

点，并且做相关的事项培训。并分配好裁判人员。

e) 道具的准备：纸张（抽签），水杯1条，3个水桶在（装

满水），2个空水桶，15道校史知识题,5道时事热点题，2张凳子，4个口罩，若干条道具条，计时器2个，本子1个（记录成绩），12个小纸团，2个喇叭若干奖品。

二、活动阶段：

1、首先在6E101进行主题团支部会议，在团支部开展一个对十七届六中全会精神的学习，一名团员一面旗，为营造良好书香校园，展现青春活力以及介绍相关活动内容。

2、开完动员大会全体成员到达真草做好活动得场地安排。

3、活动共有4个关卡，每队组员需共同完成4次通关，以通关的总时间和游戏的分数来确定每组的胜利队伍。

4、4个关卡中其中3个是文体的，1个是校史竞猜的，关卡一：“口衔水杯传水接力“，关卡二：“校史、时政，我来我来我来来来“，关卡三：“共同进退“，关卡四：“野战大比拼“，每关必须要过，不得跳过，若校史竞猜放弃作答则将该组的闯关时间成绩中延长30秒。

4、在每一个关卡附近有1名工作人员，终点设一裁判，

5、活动结束后，为获胜者颁发奖品，全体合影留念。

三、裁判人员要求

（1）熟悉游戏规则和比赛的地点。

（2）公平、公正地执行活动规则。

（3）对所有参赛队伍都做记录，记好每队参赛所用的时间。

（4）注意比赛的安全。

活动二：展莞工特色，献莞工人20年历史传承

活动流程：

一、 准备阶段：

a) 将全班同学分成5小组，平均每组8人，前4组中每小

组负责5年的校史（1992—-2012），每小组一个组长，负责本组的分工和收集，第5组人员则用千纸鹤做成校训。

b) 资源点：

（1） 校内网上收集资料（文字资料或者代表性的图案）

（2） 去校报社查找资料（由班上校报社的社员协助查找

并做好沟通工作）

（3） 图书馆查找资料

c) 准备好剪刀，胶纸，胶水，大水笔，A4纸和特制封面等

二、活动阶段：

1、每组组员把报纸上，网上的有关学校的重大事件、制度改革等能体现莞工成长的资料打印出来，剪下来（可以通过同学们自己装饰），另外美化同学们用千纸鹤做成的校训。

2、再由团支书，班长等班委进行一系列的资料筛选和修改。

3、整理筛选完毕后，再由班上人员一起制成校史册，经过一系列的修饰，供大家阅览。

4、展示成果，献给莞工，通过本次校史展，不仅响应了中共17届6中全会主旨，展现校园历史文化，营造书香氛围，也让团员们表达了作为莞工学子对学校过去所取得成就的认可和对学校未来发展的美好祝愿，宣传莞工优良传统，共创幸福莞

工。

活动三：“感恩之心伴我行，幸福莞工由我创”暨团日活动总

结大会

活动流程

一、 准备阶段：

（1）将全班分成4组ABCD，平均每组11人，分别选出每组的组长，负责本组的分工，并且由团支书分配每组的不同工作。

（2）、准备好剪刀、胶纸、铅笔，橡皮擦、纸板，不同颜色便条贴，胶水和绳子等工具。

（3）、申请教室

二、活动阶段：

（1）、根据团支书的分配，A组人员志愿到指定宿舍楼收集易拉罐，月饼盒。

（2）、B组人员将收集回来的月饼盒部分制作成相框，送给相应老师以表感恩之情，并且从中收集老师对学校20周年的祝福语。C组和D组将收集回来的月饼盒和易拉罐做成一个三层的“蛋糕”模型，以表对学校的感恩之情。

（3）分别用月饼盒，易拉罐，祝福语结合成蛋糕的三层，分别寓意：基层祝福，教师祝福，和学生祝福，也更体现专业色彩。

（4）由班级成员，与特邀人员以及特制“蛋糕“，在下沉广

场和饭堂前共同为学校举行一个“生日“PARTY，并且在PARTY上收集各位学生嘉宾对学校的祝福！

（5）由团支书做团日活动总结大会，分析经验与不足。

（6）合影留念

活动总结：

优点：

a) 活动井然有序，安排得当。每个活动前精心准备，活

动后做好善后工作。“团结就是力量”，无论是在活动

前准备工作的人员分配工作，还是在活动中同学的实

力较量，都体现了团结一致的力量，这不仅增强了我

们之间的凝聚力，也增进了我们的友谊。

b) 关注热点，关注校史。积极响应中共第17届6中全

会宗旨，丰富校园历史文化，营造书香氛围，扩宽团

员们对党方针的认识，积极做好校史的宣传工作，扩

大宣传力度，让同学们对校史有更深的了解。

c) 参与率高，积极性高。在制作校史册和模型蛋糕的活

动中，同学们积极参与，展现各宿舍的想法与合作。

d) 与专业相结合。收集月饼盒，易拉罐，采用废物材料

制作模型“蛋糕”，宣传环保低碳的理念，让环保低

碳的理念更加深入到每个团员的行动中，以实际行动

体现每一面团旗的精彩。

e) 跨多个班级合作，增加交流。彼此之间了解，快乐成

才，丰富校园历史文化，营造书香氛围，共创和谐莞

工，符合主题。

f) 沟通能力强，人面交际广，熟悉各种申请管道。由于

活动宣传场地的需要，要与校方有关部门进行多次沟

通与磨合，并要妥善办理各种申请手续。

g) 应变能力增强，冷静处理突发事件。因为场地问题，

出现一些的小状况。各班干的反应迅速，采取紧急措

施。

不足：

1. 时间观念较差，不够准时。同学们未能在规定的时间

内抵达活动赛场，延迟了比赛时间。

2. 通知活动不到位。出现比赛开始时，有些队员还不知

道活动规则。

3. 活动最后出现混乱的状况，难以控制。由于时间关系，

部分团员活动未结束，提前离开现场。

展望：

结合以上的分析与总结，本团支部会做出深刻的检

讨，秉承好的优良传统，摒弃不良的做法，不断在活动

后进行反省，做好充足的准备，合理的时间安排，尽量

达到最好的预期效果。

理论学习活动--制作校史册和校训，不仅响应了中共

17届6中全会主旨，展现校园历史文化，营造书香氛围，也让团员们表达了作为莞工学子对学校过去所取得成就

的认可和对学校未来发展的美好祝愿，更进一步的加强了同学们的”DIY”能力，展现每一面团旗的魅力，也加深了同学们对母校辉煌历史、深厚文化底韵的了解。文体竞赛活动--与英师一起娱乐、学习校史、了解时事，让团员们远离电脑，远离游戏，增加了班与班的交流，让同学们认识更多的朋友，丰富校园文化，充分体现莞工青年的朝气，也让同学们对校史有更进一步的了解。志愿服务活动--回收废弃月饼盒易拉罐制作模型“蛋糕”、相框，收集月饼盒，易拉罐，制作校史册，模型“蛋糕”，相框，宣传环保低碳的理念，让环保低碳的理念更加深入到每个团员的行动中，展现校园文化魅力，营造书香氛围，也进一步的宣扬感恩之情，以实际行动体现每一面团旗的精彩。

活动心得：

“展莞工特色，献莞工人20年历史传承”团日活动

心得

——梁辉宝

为了迎接我校成立20岁生日，我们班以制作校史册为我们团日活动的一部分。从查找校史资料到校史册的封面设计，校史的排版，再到最后的装订，我们付出了很多，但我们收获的更多。

我们分工合作，把校史册的制作部分分开来做，这既能把工作简单化，又体现了我们的合作精神。而我参与了校史册的封面的设计，感觉收获良多。在制作封面的时候，我们首先找到代表我们学校的建筑——图书馆作为校史册的封面背景，接着以团徽来表现团的旗臶内涵，以红色的主调来表现我们学校的20年校兴主题„打印。经过我们的努力，校史册精美，有内涵的封面就展现了出来。看着精美的校史册封面，我心里不由产生了一种满足的美感。那时，我深深体会到了“劳动是快乐的”这句话的精神。再经过我们一起的装订，这本校史册就掀开我们校的回忆。

这个制作校史册的活动，锻炼了我们动手的能力，增强了我们班的团结精神，让我们深入了解了我校20年风风雨雨的历史，也积极响应党的号召，关注中共17届6中全会主旨，展现校园历史文化，营造书香氛围，我们制作这本校史册是为了对“莞工精神”有了更为深入、准确的理解，通过参加此次活动，更激励我们同学要“从我做起，从现在做起”，努力用自己的实际行动，证明自己无愧于莞工人的光荣称号，争取在未来用自己的成绩为母校增光、添彩。

祝愿东莞理工学院越办越好，希望她能像风神一样向社会吹起一阵文明的智慧之风。

“为团旗增光添彩，青春共建文化校园”

——陈朝标

上了大学，进入了10材料1班是我在大学的最重大的一个人生转折。因为我在这里面收获的不只是知识，更重要的是和班里每个人的那一份份友谊，还有班里的凝聚力。

在母校二十周年纪念日即将到来之际，作为10材料团支部中的一员，我觉得我们这次团日活动做的可以用一个词来形容，就是“太棒了”。我觉得我们这次做的事情都是非常有意义的，而且每个环节都还算是比较成功。与英语师范二班联合举办的这次团日活动，对我们本次团日活动起到一个非常重要的作用，我们班里的每个人都很主动地参与进来。我觉得这次活动过后，我们10材料1班的整个精神面貌都发生了很大的改变。大家在日常生活中都更加互相理解，互相关心，整个班的凝聚力提升了一个档次，更重要的是加强了与其他班级的交流，成功地向其他班级展现了我们10材料1班团结一致、友爱互助的精神形象。

本次团日活动的一个中心点就是这个“校史、时政竞猜”的活动。我们联合了10英语师范2班的同学进行这次活动的。本次活动从刚开始的策划，到人员安排，再到现场的游戏和现场的宣传方式我们都足够地重视。因为我们知道这是一次很有意义的活动，为提高整个团支部的凝聚力，宣传发展母校历史，展现10材料形象都有重要意义。我们本着学习交流的目的，所以从刚开始的时候我们就有信心把此次团日活动做到最好，

而且根据现场参与的人员的反应，我们确实做的很不错。我们每个人都有自己的感受，都有自己的收获。同时，我们不只是单单做此次团日活动，我们还在不断扩大此次活动的印象了，让大家都认识到母校的发展历程，让大家都意识到为建设更理想的校园而努力是我们每个人都应该尽到的义务。此外，我们借此机会来增强同学们的“交流、合作、互助”的能力。使同学们把这种精神发扬下去，融入大家的学习生活中去，为构建和谐校园贡献力量。所以我很自豪我们班组织的这次团日活动。

此次，我想说，辛苦了，各位10材料1和10英师2的兄弟姐妹们。请我们继续努力，把我们的活动做得更好。加油！！

活动照片：