2013年第三季度安全生产工作总结

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20xx-20xx第二期学幼儿园教师安全责任书 幼儿园工作安全第一，安全工作教师先行，为了加强管理，落实责任，杜绝幼儿园事故的发生，我校本着“安全工作，预防第一”的管理方针,特与教师签订安全责任书。 一、教师在幼儿入园之时起便对幼儿的安全负责,教师是班级安全工作第一责任人,各班幼儿出现安全问题,教师负主要责任,教师要高度重视幼儿的安全教育,加强安全管理,认真督促落实好班级各项安全措施,发现问题及时 ...

20xx-20xx第二学期幼儿园安全应急预案 根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案： 一、 成立幼儿园安全工作领导小组： 组 长：庞利娟 副组长： 简单 传亚丽 成 员： 肖雪 罗巧巧 付浪浪（年级组长） 1、幼儿园工作领导小组按照学区安全领导工作组的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。 2、在安全救灾工作中，副组长传亚丽为安全救灾工作第二 ...

斗转星移,光阴似箭。新年的钟声越来越近。值此,我校的各项工作也即将告一段落。这一学期里,在上级领导的正确领导,同志们的共同努力下,我们的工作取得了较好的成绩: 一、学校工作制度得到进一步完善: 本学期,对原来的工作制度进行了更进一步的修改,完善。主要有《班主任岗位责任制》、《学校安全工作责任制》、《冬季防火责任制》、《甲流预防责任制》。对教师工作提出了更细致、更严格、更明确的要求,规范了教师的从业 ...

20xx-20xx第一学期幼儿园工作计划 一、指导思想： 认真贯彻《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》，始终坚持以“一切为了孩子；实施素质教育、培养幼儿全面发展，为孩子的终身学习打下坚实的基础；让孩子们在欢笑中成长、在快乐中获得智慧”为办园宗旨，以“让幼儿在自主选择、自主操作探索的过程中，激发幼儿主动活动、主动学习的兴趣”为办园理念，以“尊重幼儿、发展幼儿、使 ...

20xx-20xx第二学期纪检部工作总结 光阴似箭，岁月如梭，转眼间一学期马上就要结束了同时我们部门的工作也较圆满结束了，本学期以来，我部总结上学期的经验以“服务广大同学为宗旨”。在团委以及各位老师的指导下，纪检部各成员团结一致，认真落实部门工作职责和目标，工作中得到个班的积极配合和支持，使我部取得较好的工作成果，同时也顺利的完成各项工作，以下是我对本学年的工作总结： 一．考勤 晚自习考勤，每天晚 ...

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 　　一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 　　学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生 ...

20xx-20xx第二学期小班工作学期总结 时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神,以邓小平理论和“三个代表”精神为指导，依据《纲要》精神，科学地组织幼儿一日生活，继续开展幼儿园课程改革，以促进幼儿富有个性的发展。在园领导的关心支持和全段教职工的努力下我们圆满地完成了教育教学工作和各项任务，现将本学年小班段工作 ...

一、指导思想： 以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。 二、主要工作： （一）、加强少先队组织的队伍建设，推进少先队工作进一步发展。 1、不断完善健全少先队工作运行机制。 2、加强少先队自身建设,充分发挥少先队干部的作用。在学期初 ...

公关部20XX年-20XX年第一学期的计划 又到了新生来临的一学期啦，我们对部门未来的发展布满着美好的憧憬，同时也肩负着历史的使命。我们将沿袭我院团委学生会的优良传统，总结上学期的工作经验，并在此基础上进行突破和创新，特此拟定下学期工作计划如下： 一、积极稳妥地做好公关部本职工作 （1）招新。我们会做好充分的公关部招新工作，公平公正的招收适合公关部人才，使他们能快速融入新环境并拥有发展自己的一个舞 ...

20xx-20xx第二学期幼儿园小班班级工作总结 班况分析 我们小A班一共有32个孩子,其中男生21个，女生11个。这些孩子分别来自不同的家庭，虽然他们都有着相似的肌体发展水平，但是在自我服务能力、适应能力、语言发展能力、思维能力等等诸方面都存在较大的不同。因此，面对这样一个层次不一的班级需要我们从多方面入手协调。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施 ...