与《军训随感》相关的范文
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02-03
家庭教育沙龙随感-调整心态迎接开学
家庭教育沙龙随感-调整心态迎接开学 8月25日晚7:30再次与众家长相聚于xx书社倾听家庭指导师分享育子经典-调整心态,迎接开学。沙龙前有幸阅读了岳升杰老师分享的“迎接开学”,行文之中将会有多处引用岳老师的原话(不是抄袭,是借鉴)。 这次沙龙较以往有三大特点,一是人数从以往的20人左右突增到40人左右;二是家长踊跃发言,或诉说自己的育子困惑,或分享自己的育子经验,气氛欢快而热烈;三是参加沙龙的家长 ...
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08-21
中学班主任老师七十寿辰聚会随感
中学班主任老师七十寿辰聚会随感 20XX年12月24日晚上,我正在看电视,收到了中学同学xx的短信:经商议,拟定于20XX年元月6日(周日)中午,举行原xx中学65届初三(5)班同学聚会,主题是:“祝贺陈xx老师七十岁寿辰”。敬请拔冗光临!…… 读了这一条为陈老师七十岁寿辰举办祝寿聚会的短信,激起了我心中无限的感慨与兴奋。短短的数十个字,我从中看到了我们初三(5)班同学对陈老师的一片真情。这情就象 ...
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06-13
"国培计划"研修班随感
“国培计划”研修班随感 这些天,听了“‘国培计划’(20xx)高中语文骨干教师研修班”的一些课,颇有些收获。既是国培计划,邀请的自然便是学术界的一些专家,既有从事理论研究的大学教授,亦有执教一线的中学名师,有我熟识的,亦有百闻却不曾得一见的。当然这些名头上的东西大可忽略,重要的是从他们中我能汲取到多少营养。 其中一堂课是由湖南省特级教师欧阳昱北老师讲授的,课题是“高中语文选修课程的一点思考”。对于 ...
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04-28
2013年-2014年学年度上学期小学教学视导总结
20xx-20xx学年度上学期小学教学视导总结 20XX年12月14日、15日两天,我有幸跟随市教研室领导参加了实验小学、师范附小、xx小学xx校区、xx小学4处学校的教学调研工作,通过走出去看,了解到了很多,学到了很多,感受颇深,现将看到的情况简要总结如下: 一、实验小学 优点: 1、课堂教学 在实验小学听了辛老师执教的一节学校课程。这节课从本校学生实际出发,取材较好,教学目标明确,重点突出。辛 ...
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07-09
教师家访随感:真心交流共同促进学生成长
教师家访随感:真心交流共同促进学生成长 本周一下午,儿子班上的贺老师和李老师来我们家进行家访,对于刚上学前班的孩子来说是个新鲜事情,对于以前也当过老师的我来说却有一番久违的亲切感。交流一番,感受深刻,我发自心底的坦言,“教师家访太有必要了!教师与家长、学生面对面沟通,是教育学生的最好方式”。 家访很重要 家访工作是家庭教育与学校教育相互沟通的重要纽带,父母是孩子的第一任老师,家庭教育对孩子的成 ...
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03-14
2014年学生军训体会精选(20多篇)
温柔的一面 106班陈曾 今天是军训的第二天,我早早的起了床,来到学校. 上午,我们一开始就练起了"立正".要知道,"立正"站一会简单,可要一直"立正",那就难了.首先,两肩要尽量向后张,挺胸收腹.其次,两腿并拢,不能有一点缝隙.两个脚后跟并拢,脚尖张开,呈60度.然后,五指闭拢,大拇指放在食指的第二个关节处,中指紧贴裤缝,手与裤子之间不 ...
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12-01
2014年第二学期教科研总结
20xx-20xx学年第二学期教科研总结 转眼间,一学期的工作已接近尾声,本学期,高中部教科室在学院的领导下,高中部校长室的直接指导下,坚持从学校实际出发,坚持“科研为先、质量为重”的原则,进一步推动教科研健康有序地发展。 《嘉兴市中长期教育改革和发展规划(20xx-20xx)》中明确提出各学校要重视教科研工作。加强师资队伍,加强学校教研组、备课组建设,扎实有效地推进校本研修;坚持科研兴教,科研兴 ...
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04-05
2014年度小学教学视导总结
20xx学年度小学教学视导总结 20XX年12月14、15两天,我参与了市教研室对四处市直小学的教学视导。虽然行程紧张,步履匆匆,但是通过听课、座谈、查看资料,我们看到了四处市直小学的扎实工作,发现了诸多亮点,受益匪浅。下面我就课堂教学、常规资料及各校开展的创新亮点工作作如下汇报。 一、课堂教学方面(侧重语文): 优点: 1、教学思路清晰,环节流畅,流程紧凑。四位讲课教师都非常年轻,有的是去年刚分 ...
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08-10
2014年上册小学教师的个人工作计划
又迎来了新的学期,回顾过去,展望未来,为使本学期的工作更有成效,特制定计划如下: 一、指导思想 以邓小平理论、三个代表为主要方针,以新课改启动为主要契机,以提高自己的师德水平、教育教学效果为主要目标,全面贯彻学校的各项任务,通过自主钻研、学习等方式,全面提高自身的综合素质。 二、奋斗目标 1、师德考核达到良好以上。 2、使全班学生的考试成绩全部合格。 3、基本功验收合格。 4、认真完成继续教育任务 ...
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04-07
学区青年.骨干教师团队管理制度
学区青年、骨干教师团队管理制度 一、青年、骨干教师团队组建是因应教育形势需要,为教师的专业发展搭建一个平台,根据学区实际确定组建原则和团队成员,属行政组建。 二、团队成员要做到: 1、按时参加团队组织的集体活动。按照阅读计划自学专业读本。 2、按时完成每两周一篇的专业阅读写作低限任务(随着时间推移,将适度增加作业量),每月一篇的鼓励性投稿任务(逐步变为任务)作业完成时间为每月的15日前和月底前。 ...