师德主题活动材料

鲍集中心幼儿园师德主题

教育活动方案

为深入学习十七大和十七届三中全会精神，贯彻实践新修订的《中小学教师职业道德规范》和国家教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，全面构建和谐教育，我园根据县教育局制订的《“育师德、正师风、树师表、铸师魂”师德主题教育活动实施方案》文件精神和要求，决定在全园开展“育师德、正师风、树师表、铸师魂”师德主题教育活动，特制订活动方案如下：

一、指导思想

以党的十七大和十七届三中全会精神为指导，深入学习实践科学发展观和《中小学教师职业道德规范》，紧紧围绕盱眙县教育局关于开展“育师德、正师风、树师表、铸师魂”师德主题教育活动实施方案，结合幼儿园工作重点，开展内容充实、形式多样的教育学习实践活动，全面提高教师队伍素质，在质量和内涵上求发展，扎实、有效地做好各项工作，努力办好人民满意的教育。

二、活动目的

通过本次主题教育活动，使广大教师进一步坚定

爱岗敬业、献身教育的信念，强化尊重幼儿、爱护幼儿、保护幼儿的责任意识，增强为人师表、以身立教的职业修养，培育依法执教的法制意识，端正严谨治学的工作态度，增强团结协作的工作精神，养成健康文明的生活方式，塑造教师队伍新形象。

三、实施步骤

（一）宣传动员阶段（3月）

1、制订“育师德、正师风、树师表、铸师魂”师德主题教育活动方案，通过网站、宣传栏等，认真宣传发动。

2、及时召开动员会，引导广大教师积极参与到师德主题教育活动中去，形成主题教育的浓厚氛围。

3、向家长告知关于开展师德主题教育目的、意义和具体要求，特别是事关幼儿、家长切实利益的相关事项要及时告知、提示。

（二）学习教育阶段（3月-4月）

1、组织学习。学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等教育法规；学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《盱眙县教育局关于进一步加强师德建设工作意见》等规章要求，特别是要认真学习胡锦涛总书记向广大教师提出的“四点希

望”。提高思想认识，明确新时期教师义务和职责。同时还通过老干部、老教师的现身说法、正反面师德案例的学习，加强对青年教师的正面引导和警示教育。每位教师要及时记录学习摘要和学习感悟。

2、开展师德大讨论。在学习的基础上，开展师德师风大讨论活动，交流各自学习心得体会，共同探讨我园师德建设目前尚存的问题和改进措施，群策群力，共同推动全园教师的师德建设。如“如何结合实际发扬敬业爱岗、无私奉献精神”、“老师，你如何爱现在的孩子”、“怎样和同事、家长和谐相处”、“如何促进教师的专业成长”等，通过讨论，真正解决教师思想上的疑点、难点、热点、焦点问题。

（三）查摆整改阶段（5月-6月）

1、开展“五查五看”活动。

（1）查师表规范。看是否存在言行举止不文明，着装不符合教师身份，有损教师形象的现象；是否参与赌博、迷信、邪教等违法活动。

（2）查敬业精神。看是否存在不认真备课，不认真上课，不认真制作教玩具、不认真带班等现象；是否存在安于现状，不思进取，只求过得去、不求过得硬，甚至作风涣散、纪律松弛的问题。

（3）查工作作风。看是否存在不讲政治、不讲原

则，热衷于散布各种流言蜚语，不顾全大局的言行举止；在教科研工作、职称评聘、考核评优中是否有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。

（4）查服务质量。看是否缺乏对违法违规行为的辨识力，是否存在讥讽、歧视、不尊重幼儿、体罚或变相体罚幼儿等行为；在和家长的联系沟通中是否有指责、训斥、不尊重幼儿家长的行为。

（5）查廉洁从教。看是否向幼儿家长推销学习资料和商品，收受家长礼物；看是否有从事第二职业。

2、撰写个人师德师风分析材料。通过“五查五看”，广大教职员工要认真查找，并进行深入细致的自我剖析，分析其产生的原因，每位教师要撰写出个人师德师风分析材料。

3、召开师德民主生活会。各部认真组织开好师德民主生活会。每位教师对自己师德表现进行认真总结，查找存在的问题，剖析出现问题的思想根源，提出改进的措施，明确今后的努力方向。通过个人自评，教师互评，认真开展批评与自我批评。

4 、师德评议整改。我们将通过下发师德问题排查表，组织召开教师、家长座谈会和问卷调查等形式，发动社会各界对幼儿园师德建设提出意见和建议。幼儿园将设立师德问题举报箱和公开电话，接受社会投

诉。我们将对师德评议情况进行统计、分析，形成幼儿园师德分析评议整改报告，并将每位教师的评议情况进行反馈，每位教师撰写个人师德整改决心书。

（四）总结深化阶段（6月）

1、巩固深化。我们将总结幼儿园师德师风建设经验，提出我园关于进一步强化师德师风的意见，建立健全我园师德师风建设长效机制，并向社会进行公开师德承诺，班级制定适合本班的“师德承诺”张贴于家园联系栏。把师德主题教育活动中教师个人的师德师风意见征求表、个人自查报告、整改决心书和总结材料等，归入教师个人师德档案中，作为教师年度绩效考核、职务评聘和评先评优以及人事制度改革等的重要依据。使师德师风建设逐步走上经常化、制度化、规范化的轨道。

2、典型示范。我们将充分发挥典型示范作用，积极宣传我园优秀教师爱岗敬业、教书育人、为人师表的先进事迹，进行表扬或表彰，使师德教育进一步转化为教师塑造自身高尚人格的内动力。

3、严肃处理违反师德问题。师德教育旨在“惩前毖后，治病救人”。对师德方面存在一定问题的教师，要求认真查找，深刻反省，及时整改；对严重违反师德规定，群众反映强烈的，坚决实行一票否决制，同

时要进行必要的批评教育和相应的处罚，情节严重并造成重大影响的还要追究责任、严肃查处。

四、活动要求

⒈提高认识，加强领导。为加强本次师德主题教育活动的领导，我们将成立以钱俊荣园长为组长，所有教师为组员的活动领导小组，以切实加强对这一工作的领导与督查。我园师德主题教育活动领导小组将精心部署，积极开展工作，并充分发挥工会、共青团、教代会在师德主题教育中的作用，努力形成统一领导、分工负责、协调一致、齐抓共管的工作格局，确保师德主题教育活动有序、有节、有效地隆重开展。 ⒉围绕主题，精心组织。我们将紧紧围绕主题和本园年度工作重点，在提高教师思想政治素质，确立新的教育观、价值观、质量观上下功夫，在树立教书育人、敬业奉献的崇高师德上做文章。将运用多种渠道、多种载体、多种形式，创造性地开展活动。每个阶段、每项活动都将认真组织，防止流于形式。 ⒊广泛宣传，营造氛围。我们将充分利用网络等媒体，积极宣传本次教育活动的主题、要求和目的，让社会了解、配合并有效参与到这次活动中来。我们将把在师德主题教育活动中采取的好做法、好经验、好典型以通讯形式向教育局推荐，广泛宣传，营造良

好氛围，以推动师德主题教育活动向纵深发展，取得更大成效。

五、具体工作安排

三月份：制定方案。

召开动员大会（3月20日）。

教师自学《教师法》等，作好摘记和学习感悟。

四月份：老教师或老干部进行师德以身说法。 以各部为单位进行师德大讨论。 五月份：开展“五查五看”活动、 进行师德问卷调查。

撰写个人师德师风分析材料。

各部开展师德民主生活会，进行批评与自我批评。

撰写幼儿园、个人师德整改决心书。 六月份：总结师德师风经验，建立长效机制。制定师德承诺 、表彰先进

2010年3月5日