三新大讨论活动督导工作方案

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我叫**，男，汉族，硕士研究生文化程度，1969年12月出生，1991年7月入党，现任**市质监局党组书记、局长职务。 自省、市局开展三新大讨论活动以来，我按照省局*局长、市*刘局长等领导的讲话精神和局省、市局“继续解放思想、加快推进跨越式发展”大讨论活动安排，在认真学习提高认识的基础上，对照《共产党员先进性标准》、《三新大讨论工作方案》的要求，对自己的实际工作及思想动态进行了“五查三看”，通过自 ...

　　8月7日下午，XXX了公司关于“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动会议精神，并对党员及干部如何克服工学矛盾，合理安排活动时间做了具体部署。 　　通过近几天的自主学习，使我充分认识到进一步解放思想，开阔视野，理清思路，与日常开展工作结合起来，会在新的起点上开创生产管理工作的新局面的重要性。进一步了解到解放思想是人类社会运动的强大动力。一部人类社会发展史就是解放思想史，人类社会每前进一步，都和思想 ...

　　作者余晓克 　　自今年八月初许昌市委、许昌市院和禹州市委组织开展“大力弘扬许昌精神，推动新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动以来，我院也召开了动员大会，对大讨论活动进行了安排部署，明确了大讨论活动的指导思想、方法步骤，提高了检察干警对大讨论活动重要性的认识。本人积极参加大讨论活动，全面深入贯彻落实大讨论活动精神，通过前一段的学习教育，重新学习了中国共产党三代领导人的重要讲话，学习了胡锦涛同志在十 ...

　　XX书记在省委八届八次全会上明确要求，坚持用科学发展观改造主观世界，从不符合科学发展观要求的思想观念中解脱出来。 　　我们认为，传统的发展观和发展方式对人们主观世界的影响主要表现在以下几方面： 　　第一、从发展的目的上看，传统发展观是一种“见物不见人”的发展观，忽视了以人为本，忘记了马克思明确提出的，社会的发展进步是以人的全面发展为全部的目的和归宿。因此，传统发展观丧失了发展的目的性，注重经济 ...

县委、县政府开展的“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”主题教育活动，这是进一步解放思想、促使全县经济社会又好又快发展、确保我县20XX年顺利跨入陕西十强县行列的重要举措，这对于广大干部职工进一步了解掌握我县经济社会发展现状，了解十强县各项创建指标，真正将思想凝聚到“争先进位跨十强”上来，具有十分重要的意义。它能促使工作效能上台阶，加快“争先进位跨十强”步伐。我做为一名普通的文化干部，我打算从以下 ...

6月3日，市委副书记带领市委有关部门领导来到我局，就“创先争优”活动开展情况进行专题调研。肯定了活动中创造的好经验、好做法。开展星级党员评比活动是一个亮点，值得其他单位学习；机关标准化建设、规范化管理走在了全市前列；将活动开展情况纳入效能考核，把工作做到了实处，这些经验要在全市推广。 一、认真学习，剖析问题，找准 目标明方向 按照制定的《机关开展创先争优活动阶段推进表》确定了《加强和改进新形势下党 ...

为了认真贯彻落实市委五届七次全会精神，圆满完成20XX年各项目标任务，实现建设国际化大都市的良好开局，按照市委安排，市文联决定开展“明确新目标、提升新境界、争创新业绩”建设国际化大都市主题教育活动。我通过认真学习，深入思考，思想上触动很大，收获如下： 近年来，市文联团结全市广大文艺工作者，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，坚持“二为”方向和“双百”方针，认真贯彻落实科学发展观，以建设 ...

以“三有三新”为标准 以“做四种人”为切入致力创优争先打造干部队伍新形象 县委农工部（农办、县新村办）在“创先争优”活动中，以“三有三新”（服务“三农”谋划有新思路、推进农业农村发展有新进展、促进村容村貌改善有新成效）为检验和衡量活动成效的标准，积极在党员干部中倡导争做“四种人”，努力打造一支“情系三农、勤谋善干、务实创新、清廉高效”的干部队伍。 -以学为先，做农村政策的“明白人”。坚持把增强党员 ...

“三新”学习心得体会 酷暑7月，烈日炎炎，继校本培训之后，我校又迎来了一场声势浩大的“三新”主题教育活动，它似春潮奔涌波澜壮阔，如春风化雨滋润心田。官地镇中学的所有教职员工正以满腔的热情、高昂的斗志，积极投身于解放思想，科学发展的伟大实践之中，以新的理念新的方法新的态度和百倍的努力来推动官地镇中学的新崛起、新跨越。 1、新理念：以实施素质教育理念为核心，注重理论与实践相结合，通过多种形式和内容，加 ...

一、指导思想 以教学改革为动力、以学校创建为前提、以提高课堂效率为目的、以自主教育为模式、以现代信息技术为手段、以培养学生的创新能力为目标，全面改进教育教学方法，更新教育观念，改变传统教学模式，培养学生综合素质，搞好本组教育教学工作，力争高一、高二的常规教学，高三的复习备考工作更上一个台阶。 二、具体措施 1、相互学习，提高素质 利用教研备课、活动时间，认真学习有关教育教学理论，继续加强三新学习， ...