技能发言稿

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会议作为一种社会活动随处可见,它在企事业单位中担当着重要的角色. 据调查,高职高专文科学生毕业后80%以上要接触与会议有关的工作,文科学生很有必要掌握会议管理的知识与技能.因此,在自己的职业规划中,加上会议管理一课,必定为以后的工作生涯增加许多便利. 别小看了会议,会议里的乾坤大着呢.会议管理,看似简单,但真正把它做好,却是秘书或者其他行政办公人员比较头疼的事情.业界流行一句话,叫做:" ...

尊敬的各位领导、老师、同学们： 　　您们好， 　　今天能有机会参加这一期的培训，特别是能以学员代表的身份站在这儿发言，我的心情特别激动。请允许我代表全体学员向给予我们这次学习机会的各位领导、老师们表示衷心的感谢，谢谢您们！ 　　在过去的日子里，面对着自己的同学、朋友事业有成，回想着自己学习上的不努力，常常只会用那句“少小不努力，老大徒悲伤”的名言警句悔恨自己。常暗下决心，自己一定要去闯一番事业，混 ...

初一三班小组合作学习实施方案 一、转变学生的学习理念。 1、要求各小组每天轮流在黑板上写一句能够激励学生自主学习的格言，培养学生的自信心、积极性、主动性，解决学习动力问题。 2、通过家长会宣传学校课堂教学改革的意义，让广大家长积极支持学生参与合作学习。 3、班内设置一些合作学习的标语，各小组的口号等营造浓厚的合作学习氛围。 4、通过黑板报的栏目小组大擂台”，营造出快乐和谐高效的氛围。 二、提高合作 ...

家长会发言稿 一、开场语。 尊敬的各位家长，你们好！首先，我代表大班的三位老师对你们的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽空来参加我们的家长会，这让我们感受到了你们对我们工作的理解和支持，以及对你的孩子的一种关心，正是有了你们的信任、理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚的对你们说声“谢谢”！同时，更希望你们能一如既往的关心与支持我们的工作。 大班是孩子们在幼儿园生活的最后一年， ...

各位领导.员工朋友们: 大家好,我是XX专柜的店长.我的成长经过是简单而又漫长的,从跨出学校的大门我就进入了XX商厦,那时候的我是一个刚刚走出校园的学生,需要学的东西实在是太多太多,进入XX商厦后,领导和各位同事都很关心我,教我如何更好地去适应各方面的工作,抓好销售,领导和同事们的殷勤教诲,使我在人生的转折点上有了一个很好的开端,同时我深深感受到XX商场就象一个大家庭,我们每位成员都是这个家庭的一

介绍班集体演讲词 嘉宾朋友们，在介绍我们班集体前，请允许我给大家朗诵一段： 三十朵金花傲雪绽放 四株常青松坚毅不倒 两年里我们共度美好时光 游历浩瀚书湖和幽幽渔洋…… 各位看官，首先欢迎大家来到09（4）班。我是你们今天的讲解员XXX。虽然不知道，大家对这个09（4）印象如何，但我真希望通过我今天的讲解能让大家有个更加深入、全面的了解。 我们的班主任是个感性的女人。她矜持、宽宏、大度……母性的温暖 ...

管理系学生实训方案 一、实训目的 通过本项目的实训的学习，使学生结合实际，加深对管理系统的感性认识与理解；并初步培养认知与自觉养成现代管理者素质的能力。 二、实训内容 通过班级学生在分组的基础上，利用业余时间选择1-2家中小企业进行调查和访问，具体了解这些企业如下问题：1.该企业管理系统的构成状况；2.管理者的分类，并重点访问一位管理者，向他了解其职位、工作职能、胜任该职位所需的管理技能以及所采用 ...

　　按照《中共X地区国家税务局党组关于召开20XX年度党组民主生活会的通知》精神，结合县局20XX年党组民主生活会确定的“学习实践科学发展观，解放思想，转变作风，推进**国税事业又好又快发展”的主题和要求，现就个人思想，学习、工作等方面剖析如下： 　　一、对个人学习及工作的简要评价 　　从去年党组民主生活会以来，我自己不断加强政治理论和税收业务知识的学习，认真学习党的十七大报告、十七届三中全会公报 ...

团活动组代表发言记录 我们第二组为了很好的贯彻“试讲迎亚运”的精神，在组长的带领下，首先我们从学习理论知识开始，因为理论创新，理论武装能为伟大事业提供强大思想动力。 组长曾带领我们到图书馆负一楼阅读优秀杂志《中学数学教与学》，在那里我们阅读了很多优秀的教学论文，感受到很多创新的教学理念，也提高了我们组员的教学理论知识，真的让我们受益匪浅！ 同时在10月23号我们学院举办了一次主题为《新课标下的课堂 ...

教师专业成长制度 近几年来，我校一直以培养、提高教师的教育教学实践能力和教研能力为目标，将校本教研和校本培训有机结合，构建以校本培训为基础，以校本教研手段，以课堂教学为依托的“教、研、训”一体化培养模式。为深入开展教师继续教育工作，促进教师专业成长，努力提升专任教师的教育教学实践与科研能力，培养、造就一支德才兼备的学习型、科研型教师队伍，特制定本规划。 一、发展目标 （一）专业知识 1. 掌握学生 ...