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    与《医院管理考核量化评分标准(二)》相关的范文

  • 02-11 某公司绩效考核管理办法
  • 一、总则 1、本制度所设定考核分如下几种: (1)转正考核; (2)专业考核; (3)晋升考核; (4)月度绩效考核; (5)年终绩效考核。 2、公司行政人事部负责对整个考核工作的组织、实施、监督、总结汇报及归档工作,并对本制度的执行情况负有监督、督促、检查的责任。考核过程中公司行政人事部总经理负责接受各层员工的咨询及投诉。 3、各级管理人员应熟悉接受自己考核之被考核人的业务和工作标准,熟悉考核制 ...

  • 12-30 教师量化考核管理月评分细则
  • 教师量化考核管理月评分细则 一、出勤及纪律情况 (一)基础分:30分 (二)量化办法: 1、事假一天扣2分,病假每天扣1分,旷课一节扣5分,迟到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分,如有特殊原因必须外出,须请假,外出时间不得超过1小时。(学校办公室考核为准)。 2、校例会、园例会、教研活动及参加重要会议、大型活动:无故缺席一次扣5分,请假扣1分,迟到或早退一次扣0.5分(学校办公室考核为准 ...

  • 08-14 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行)
  • 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行) 为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐,使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学,现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》(黑人发[20xx]71号)及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神,结合我市实际,制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核 ...

  • 08-15 党支部党员量化考核制度
  • 党支部党员量化考核制度 学生党员是学生中的先锋和骨干,做好学生党员的教育管理工作是加强学生党支部建设的关键,为了进一步贯彻党的教育方针,提高我院学生党员的思想政治素质,增强学生党员的组织纪律和服务意识,充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用,依据党章中规定的党员的权利和义务,结合本支部学生党员的实际情况,特制定本制度。 第一条、考核内容 纪律方面(20分)、思想政治方面(15分)、学习方 ...

  • 08-12 教师职务年度考核量化评分方案
  • 教师职务年度考核量化评分方案 学校:: 被考核人:: 总分::( ) 一、 教师师德(25分) (一)思想表现(5分)应得分( ) 1、坚持社会主义道德教育,即:爱祖国、爱人民、爱科学、爱社会主义(1分)。 2、忠诚党的教育事业,教书育人,为人师表(1分)。 3、积极上进,务实求真,与时俱进,关注学校发展,团结同事,关心学生进步(1分)。 4、办事有原则,服从安排,顾全大局,胸怀宽阔,谦逊让人(1 ...

  • 04-12 省港航局强化绩效考评交流材料
  • 强化绩效考评深化效能建设   机关效能建设是现代行政管理活动的重要内容,是建立办事高效、运转协调、行为规范的管理体系的重要途径。如何防止效能建设走过场,使之深入持久地开展下去是值得探讨的问题。我们认为,抓住了绩效考评这个环节,就抓住了效能建设的关键。近年来,省港航局党委认真贯彻《XX省机关工作人员绩效考评意见》,把强化绩效考评工作作为深化效能建设工作的一项重要措施来抓,认真开展对局机关工作人员的绩 ...

  • 10-20 关于在直属学校实行竞聘上岗的意见
  • 各区教育局、直属各学校(单位):   为在学校(含局直属事业单位,下同)的人员管理中引入竞争激励机制,促进教师队伍建设,提高教师队伍的整体素质,根据《**市事业单位人员竞聘上岗暂行规定》(*人[20xx]143号),现就我局直属学校实行竞聘上岗提出如下意见:   一、适用范围及原则   (一)学校的行政管理岗位、专业技术岗位和工勤岗位原则上要实行竞聘上岗,择优录用。   (二)各学校遇有下列情况时 ...

  • 12-25 小学教学工作考核细则(征求意见稿)
  • 小学教学工作考核细则(征求意见稿) 为了调动教师做好教学工作的积极性,全面提高教学质量,办人民满意的学校,特制定教师教学工作管理考核细则。 考核内容: 常规教学(100分)   (一)备课(15分) 1、要求:认真学习课标,钻研教材,把握教材的重难点,领会编者意图;认真研究学生,结合学情,科学制定教学目标,合理安排学法、教法;教案书写规范,内容详实,体现课改理念。做好课后的教学反思,教学反思应对自 ...

  • 11-07 学校班级管理量化评分细则
  • 学校班级管理量化评分细则 为了全面实施素质教育,推进学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程,同时也为了规范班级各项制度管理,强化学生日常行为规范,充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性,使我校的校风和班风进一步提升。根据《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》的要求,结合我校实际,制定本细则。 第一部分 总则 1、指导原则: (1)考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。 (2)实行月量化 ...