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    与《小学生保护环境的倡议书》相关的范文

  • 01-01 2014届中考复习-设计活动方案
  • 设计活动方案 活动方案一般包括活动主题、活动目的、活动方式(或形式)和活动步骤四个部分组成,设计时可遵循以下思路或方法。 1、活动主题。有些活动方案的主题已经给定,我们只要围绕给定的主题设计其他部分即可。当然,也有的没有给定主题,要求考生自拟主题。 2、活动目的。活动目的要从落实行动,激发情感、提高认识等方面作答。语言应简练、概括性强。 3、活动方式。活动方式可以多种多样,主题班会、手抄报、演讲等 ...

  • 09-03 XX乡镇保护环境倡议书
  •   干净整洁的环境卫生状况是全面贯彻落实科学发展观,建设和谐xxx的必然要求,是改善乡村环境,塑造xxx新形象的内在需要,也是全乡人民生活中的一件大事。打造一个卫生整洁、环境优美、适宜人居、适宜创业的工作、学习、生活环境是我们共同的奋斗目标和义不容辞的责任。   近几年来,乡党委、政府始终强化生态理念,努力实现环境效益、经济效益、社会效益的有机统一。特别是今年以来,投入了大量的人力、财力开展了环境 ...

  • 01-31 "保护环境.美化家园"环保活动方案
  • “保护环境、美化家园”环保活动方案 一、指导思想 根据县教育局团委“同饮沩江水、保护母亲河”文件精神,结合我校的实际情况,广泛动员少先队员积极参与生态建设,把保护母亲河行动不断引向深入,决定在全校广大师生中开展主题为“保护环境、美化家园”的系列活动。 二、活动目的 通过环保系列活动,帮助全体学生树立环保意识,优化、美化我们的校园环境,督促自己的环保行为,并以此带动家庭、社区环境建设。 三、活动时间 ...

  • 09-22 校园低碳活动策划书
  • 校园低碳活动策划书 二十世纪六,七十年代,随着各国环境保护的深入,环境问题已成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气 《校园低碳活动策划书》《其他范文》 关于《其他范文》的文章《校园低碳活动策划书》正文开始>>- - - 二十世纪六,七十年代,随着各国环境保护的深入,环境问题已成为重大社会问题。而气候变化造成的环境危机是人类长期面临的严峻挑战。在以气候 ...

  • 05-23 "感恩伴我健康成长"活动方案
  • 一、活动目的及指导思想 鸦有反哺之义,羊有跪乳之恩,感恩是每个人应有的基本道德准则,是做人的起码修养。通过感恩主题教育活动,让学生懂得对生活和他人心存感激,学会理解和关心,学会知恩图报,感谢父母的生养之恩,感谢师长的教导之恩,感谢他人的帮助之恩。以"孝、忠、礼、义"的实际行动,回报父母、老师和他人。使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。 二、活动主题:“感恩伴我健康成长” 三、参加对象:全体师 ...

  • 10-23 感恩活动教育方案
  • 一、活动目标: 1、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则。“谁言寸草心。报得三春晖”。“滴水之恩,当涌泉相报”。 2、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任。只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。  3、让学生学会感谢、珍惜和感恩。 二、活动主题:感恩从心开始让爱温暖彼此 三、活动实施具体步骤:  第一阶段:宣传发动,渲 ...

  • 05-12 让青春在实施"跨越发展.率先发展"战略中闪光倡议书
  • 全市共青团员、青年朋友们:   青年是祖国的未来、民族的希望。潜江青年是潜江历史进程中最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体。全市青年的盛会-共青团潜江市第六次代表大会胜利召开了。这次会议的胜利召开,标志着我市共青团事业及青年运动翻开了崭新的一页。市委、市政府向全市人民提出了“跨越发展、率先发展”的战略部署,全市30多万热血沸腾的团员青年无不欢欣鼓舞。面对现实,展望未来,我们的回答是:坚决按 ...

  • 11-19 拒绝吃零食还校园清洁主题队会活动方案
  • 主 题 :拒绝吃零食还校园清洁 主要内容是:1.拒绝吃零食还校园清洁 2.吃零食的危害 3.拒绝零食倡议书 队会目的:校园是学生的摇篮,美丽的绿色校园让我们以愉悦的心情投入到积极的学习中去。但不良的行为习惯严重影响了校园的环境,通过本次班会希望同学们能认识到环境的重要性,积极投身到环保的行列中去,让大家手拉手,心连心,共创美好的未来. 1、 学校已经多次禁止带零食进入校园,有的同学是否觉得少了点什 ...

  • 05-09 红联小学科技辅导员活动方案
  • 活动名称:角色扮演活动-黑河水污染纠纷法庭模拟活动 活动班级:六年级学生 活动准备时间:11月20日-12月20日 一、活动目的 本活动为学生构建了一个开放的学习环境,体现以科学探究为核心的学习过程。在学生的参与过程中,使他们潜移默化的受到教育,关注家乡环境保护问题,并培养他们的组织活动能力、科研探究能力、思维创新能力、语言表达能力、表演技能能力与人交流和沟通的能力等,。同时培养他们学习中的科学方 ...

  • 01-11 保节能综合实践活动方案
  • 主题环保节能 适用年级 三、四、五年级 设计意图 根据海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践活动的通知》,及海口九小的综合实践实施的实际情况,拟在本学期以环保节能为大主题,以各班为单位,围绕主题自主开展一系列环保节能综合实践活动,并于12月中旬进行一次成果交流。 活动分析 随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源的需求量不断增加;同时,由于不合理的利用,本来短缺的淡水资源 ...