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    与《2014年北京公务员冲刺模拟致公版行政》相关的范文

  • 02-09 2014年北京公务员冲刺模拟致公版申论(一)
  • xx年北京公务员冲刺模拟致公版申论(一)   一、注意事项   1.申论考试,是对分析驾驭材料的能力、解决问题能力、言语表达能力的测试。   2.作答参考时限:阅读材料40分钟,作答110分钟。   3.仔细阅读给定材料,按照后面提出的“申论要求”依次作答。   二、给定材料:   1.18日早晨8时许,5名妇女潜入四道口70号院一栋旧式5层高的办公楼内,爬上楼顶后5人一字排开悬坐在楼顶边缘,扬言 ...

  • 07-02 2014年北京公务员冲刺模拟致公版申论(二)
  • xx年北京公务员冲刺模拟致公版申论(二)   一、注意事项   1. 申论考试,是对分析驾驭材料能力、解决问题能力、言语表达能力的测试。   2.作答参考时限:阅读资料40分钟,作答110分钟。   3.仔细阅读给定的材料,然后按申论要求依次作答,答案书写在指定的位置。   二、资料   1 日前,国家安全生产监督管理总局及国家煤矿安全监察局领导带队奔赴湖南、内蒙古、山西等地,督查整顿关闭不具备 ...

  • 05-23 2014年北京公务员冲刺模拟致公版申论(三)
  • xx年北京公务员冲刺模拟致公版申论(三)   一、注意事项   1.申论考试,是对分析驾驭材料的能力、解决问题能力、言语表达能力的测试。   2.作答参考时限:阅读材料40分钟,作答110分钟。   3.仔细阅读给定材料,按照后面提出的“申论要求”依次作答。   二、给定材料   1.国家统计局日前发布的统计数据显示,20XX年1~9月,全国商品房平均销售价格同比上涨13%,达到2777元/平方米 ...

  • 02-06 2014北京公务员考试行政测试冲刺模拟题
  • 20xx北京公务员考试行政测试冲刺模拟题金榜公务员 xx年北京公务员考试行政职业能力测试模拟题及答案(一) 第一部分数量关系 (共25题,参考时限20分钟)本部分包括两种类型的试题: 一、数字推理 共10题。给你一个数列,但其中缺少一项,要求你仔细观察数列的排列规律,然后从四个供选择的选项中选择你认为最合理的一项,来填补空缺项,使之符合原数列的排列规律。 例题: 1,3,5,7,9,() A7B ...

  • 09-14 2014国家公务员考试模拟试卷(三)
  • 一、注意事项   1.申论考试,与传统作文考试不同,是对分析驾驭材料的能力与对表达能力并重的考试。   2.作答参考时限:阅读资料40分钟,作答110分钟。   3.仔细阅读给定的资料,按照后面提出的“申论要求”依次作答。   二、资料   1.20XX年8月24日,一产妇杨某在綦江市赶水镇中心卫生院死亡。事发的一个原因让人心酸:血站离此50多公里,血液送到时,大出血的产妇刚刚落气。据该卫生院杨自 ...

  • 04-09 2014申论模拟试卷B
  • 一.简答题(第一小题20分,第二小题30分,第三小题50,共100分)请将您对本题目的答案填入下面输入框,修改无误后点"提交" 资料 1.自20XX年4月20日凌晨杭州发现首例"非典"患者以来,杭州市工商局对各类市场.商店严格检查,已查扣各类假冒伪劣口罩.白醋等商品10万余件.5月8日下午,杭州市工商局公布了"非典"时期查获的违法经营的1 ...

  • 05-31 支部创建市示范支部汇报材料
  • 尊敬的各位领导,各位同仁:大家上午好! 我是致公党江北区大石坝支部的张昊,我代表大石坝支部作大会发言。首先我代表支部的27名党员感谢市委给我们搭建了一个平台-“示范支部”的评选。它使我们的支部建设有了更明确的目标,使我们的支部发展有了更强大的动力。下面我就大石坝支部创建“示范支部”以来所开展的工作进行汇报: 支部概况 致公党江北区大石坝支部自20XX年成立以来,在各级领导的关怀下,从无到有,从小到 ...

  • 01-07 2014年司法考试五阶段复习计划(启蒙篇)
  • 20XX年司法考试五阶段复习计划(启蒙篇) 第一阶段基础复习阶段(2月1日-5月31日) 第二阶段真题演练阶段(6月1日-6月20日) 第三阶段法条剖析阶段(6月20日-7月20日) 第四阶段论述研习阶段(7月21日-7月31日) 第五阶段模考冲刺阶段(8月1日-9月13日) 第一阶段基础复习阶段(2月1日-5月31日) 转眼之间已经进入20XX年2月,20XX年的司法考试复习已经拉开了帷幕。良好 ...

  • 06-27 中学2014年中考复习计划
  • 中学20XX年中考复习计划 时光飞逝,日月如梭,中考的日期慢慢临近,学生和教师肯定都有压力,都很紧张。为了使九年级复习教学紧张有序,目标鲜明,效果明显,特制定《红耀中学20XX年中考复习计划》。 计划如下: 一、研究学生 因为教学的对象是学生,而现在又是学生的特殊时期,因此需要我们仔细分析每个学生的家庭情况,学习成绩和近期表现。这些都是影响学生的重要因素。由于以往学习的努力程度不同,造成每个学生的 ...