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    与《"国培"点滴感受》相关的范文

  • 09-04 三下乡实践,感受点滴
  • 三下乡实践,感受点滴 20xx的暑假,注定是难忘的一个暑假,暑假刚一开始,一群充满着热情的青年大学生就紧锣密鼓地筹划着暑期的社会实践活动。华南师范大学计算机学院,软件学院青年志愿者协会暑期三下乡实践队伍,经过充足的准备以及临近几天的酝酿,于20XX年7月19日上午,由24个人组成的队伍向目的地清远英德大湾中学出发,去开始体验为期九天的下乡生活。清远英德大湾,对于我们大多数人来说是陌生的,但是我们自 ...

  • 02-28 红旗小学教学开放日数学听课点滴心得体会
  • 前岗中心校 窦立刚 5月20日上午,有幸能够听到农安县红旗小学优秀教师的课,活动中的几节课真的让我感受颇深,受益匪浅。同时也让我领略了县里优秀教师的风采。 回到学校我对整个听课的感受进行了一次梳理,让我最受触动的是,作为一次全县开放课活动,作课的老师们,丝毫没有“花拳绣腿”的架子,没有丝毫的作秀,而是给我们一个课堂的本面目,让我看到了纯粹的数学课堂。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老 ...

  • 06-12 听讲座的点滴体会
  • 听《教师如何做行动研究》讲座的点滴体会 唐山市丰润区丰登坞小学肖艳霞 今天上午聆听了高主任讲的《教师如何做行动研究》,我感受很深,尤其是“理想与行动研究有什么关系”这个话题。 高主任建议我们:强化自己对目标实现的期望和体验,淡化对外在评价的追求。首先,我们不是为了哪一个人干的这件事情,我们做教师本身是一种职业。教师的职业追求最终实现的标志是自己的教育理想的实现,而不是别人说你是否实现了理想,这就是 ...

  • 08-02 个人专业发展培训五年整体规划:
  • 个人专业发展培训五年整体规划: 根据学校5年规划目标,我将在今后的3年中,不断加强理论学习,树立终身学习的观念,提升师德修养,积极投身教育科研的改革与实践,不断探求、感悟、反思,通过认真研读、设计、反馈等环节,提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格,每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知识,结合教育教学实践不断反思,提高素养。努力成为学校骨干教师,勤学型教师。 个人专业发展年 ...

  • 03-03 男孩教育点滴体会:你是一个棒小子!
  • 男孩教育点滴体会:你是一个棒小子! 前言:首先非常感谢x老师、x老师的邀请,今天能荣幸地站在这里和各位家长朋友分享育儿的点滴感受。感谢老师对孩子的认可和鼓励,作为妈妈,我也为能有这样一个孩子感觉很幸运,很快乐。今天,我想和大家聊聊男孩子教育的话题。 第一代独生子女被贴上了“小太阳”、“小皇帝”的标签,而成长环境的女性化,对男孩子的特别培养缺失,造成一定程度上社会“阴盛阳衰”的颓势,可以说为我们70 ...

  • 12-17 纪念建党2014年征文:行动中践行新时代党性点滴中绣出内心中党旗
  • 纪念建党90周年征文:行动中践行新时代党性点滴中绣出内心中党旗 冶技术机关党支部郭诗瑶 “线儿长针儿密,含着热泪绣红旗,多少年多少代,今天终于盼到你,一针针一线线,绣出一片新天地”这一曲《绣红旗》唱出了多少革命先辈的对党的忠诚和期盼。党的光辉带给我们的是崇高的共产主义信仰,一个有信仰的人才是一个真正完整的有追求的人,正是怀揣着这样的信仰,无数的和我一样有着共同志向的同志们有志永远忠诚于我们的党,为 ...

  • 05-16 师德演讲稿:关爱学生,从点滴做起
  • 师德演讲稿:关爱学生,从点滴做起 教育家夸美纽斯将教师职业比喻成“太阳底下最光辉的事业”;人们也把教师比喻成“辛勤的园丁”,比喻成“人类灵魂的工程师”,比喻成“爱心大使”。作为一名教师,一名职业学校的普通教师,多年的工作经历我时刻能感受到职业学校的学生总体状况:不爱学习,学习成绩差,自我约束能力差,违纪现象不是偶有发生,而是司空见惯。这些特殊的群体,在初中因为成绩不好,而成为被教师“遗忘的角落”, ...

  • 03-25 班主任工作点滴体会
  • 班主任工作点滴体会 在学生的成长过程中,少不了科任老师的培育,但班主任付出的却多得多,班主任工作具有复杂性.细致性和琐碎性的特点,大到道德品质,小到生活小事,班主任都要管,因为每个班主任都有责任让自己的学生茁壮成长。在实践中,我深刻地体会到,在班主任工作中对学生的情感的激励,会产生巨大的正面作用,能收到良好的效果。 一. 教育学生,要-视同仁 班主任应对全班学生一视同仁,公正地评价每个学生。平时我 ...

  • 05-16 信息化高效课堂点滴谈
  • “信息化高效课堂点滴谈”:运用信息技术提高课堂效率 本月上了一节改写亿以上的数的课,因为所需的数据比较大,所以运用课件会方便很多,花了几天时间将课件进行了修改,在使用时,领导以及教研员给我提出了宝贵的意见,让我至今都记忆犹新. 记得曾校长提出,如果课件里面的这些大数,在学生读时出现分隔线,相对于教学而言就能大大的节约时间,提高课堂效率,课件的运用非常好,如果再稍加改良就会更好.史老师也提出,如果分 ...