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    与《学校师资培训自我鉴定》相关的范文

  • 09-30 党校干部教育培训管理工作经验
  • 昌吉州党校紧紧围绕自治州干部教育培训工作中心任务,坚持“加强领导、强化培训、严格管理、注重实效”的培训原则,以抓各项管理制度的落实为重点,以提高培训质量为根本,以加强班主任队伍建设为保证,积极探索主体班次的规范化管理模式,不断加强学员党性锻炼,进一步提升干部培训、轮训管理层次,圆满完成了各级各类干部培训轮训任务,取得了良好的效果。   一、党委重视,创造政策环境,严格调训纪律   根据全国大规模培 ...

  • 12-16 XX小学教育科研管理条例
  •   为全面提高教育教学质量,优化师资水平,根据学校教育科研与教学改革工作的需要,特制定本条例。   第一部分:教科室的工作职责   教科室是校长直接领导下的教育研究机构,它与学校的教导处、德育室并行,负责管理学校的教育科研工作,向校长负责,它所布置的工作任务是行政性的,全校的教职工应认真执行。   其主要职责是:   一、制定和实施学校的教科研工作计划,收集国内外教科研、教学管理工作的情报,为校长 ...

  • 08-08 2014年学校一站式检查汇报材料
  • 20XX年学校一站式检查汇报材料 我们学校在教育教学工作中始终认真贯彻党和国家的教育方针和政策,以创建特色学校为目标,以学生养成教育为主线,以活动为载体,围绕既定工作目标,群策群力,不折不扣地完成了各项工作任务,有力地促进了学校工作的健康发展。 教学质量是学校的生命线和落脚点,我们共同的追求和奋斗目标是千方百计提高教学质量,聚精会神搞好课堂教学,一心一意谋求学校发展。我们提倡素质教育,拓宽学生的视 ...

  • 04-29 校本培训总结:用培训照亮学校发展的路
  • 校本培训总结:用培训照亮学校发展的路 我们学校位于古城乡古城集村东,现有12个教学班,在校生700多人,由于基础薄弱,现在那些耀眼的光环,如“示范性学校”、“先进学校”的牌子基本没有,但我们坚信,不久的将来一定会有的! 由于种种原因,两年前我校学生大本分都“孔雀东南飞”,或去市里,或去县城,只剩200多人,并且生源质量也不高。教职工人心涣散,没有工作热情,他们经常戏谑:“人家都说误人子弟,我们学校 ...

  • 11-28 "两基"迎国检汇报材料
  • “两基”迎国检汇报材料   自从xx年顺利通过省级“两基”验收达标以来,在县教育局和镇学区的正确领导下,我校教师坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,认真落实教育优先发展的战略地位,以巩固提高我校“两基”水平,顺利通过国家对我校“两基”工作的评估验收为目标,坚持实事求是的原则,“全面推进、突出重点、分类指导、巩固提高”的方针,抓住“两基”工作接受国家评估验收的契机,进一步调动全体教师的积极 ...

  • 10-20 关于开展职业培训及职业技能鉴定工作的安排意见
  •   为了进一步贯彻落实劳动和社会保障部《招用技术工种从业人员规定》精神,按照先培训后就业、先培训后上岗的原则,严格落实就业准入制度,全面提高劳动者素质,优化劳动力资源配置,进一步提高进城农民工的素质和竞争力,规范各用人单位的用工行为,现就我县进一步开展职业培训及职业技能鉴定工作提出如下安排意见:   一、目的意义   做好职业培训和职业技能鉴定工作是落实党中央、国务院提出的“科技兴国”和省委提出的 ...

  • 07-30 教师学习作风整顿自我剖析材料
  • 教师学习作风整顿自我剖析材料 通过学习,对照检查,觉得在自己的工作中存在以下的主要问题, 一是开拓创新的精神不强。过去在自己的本质工作中特别是在灾后重建工作中总觉得做的不错。但是现在看来,还是有很多地方不尽人意的地方,当时仍然考虑不够完善。 二是工作的执行力差。在后勤财务的管理工作基础差,业务知识弱,管理不够深入。例如我校原来上缴xx科大、xx师院的费用,没有直接与该校的财务室联系,核查。特别是应 ...

  • 06-20 劳保局劳动保障就业扶持工作意见
  • 为应对金融危机对我市就业形势的影响,维护全市就业局势稳定,促进全市经济社会健康有序发展,××市劳动和社会保障局在学习实践科学发展观活动中,确立了“强化服务解民难、科学发展保民生”的学习实践主题,将“创业就业十大行动”作为深入学习实践科学发展观活动的实践载体,明确了各项行动的目标、内容和保障措施,目前,“十大行动”正紧张有序推进。   行动之一:创业促就业扶持行动   ★针对问题:   劳动者创业意 ...

  • 12-12 小学五年发展规划
  • 小学五年发展规划 (20xx-2015年) 一、学校背景分析 (一)外部背景 20XX年07月30日,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 (20xx-2020年)正式颁布实施。《纲要》在关于义务教育方面的规划中指出:注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯;严格执行义务教育国家课程标准、教师资格标准。深化课程与教学方法改革,推行小班教学。配齐音乐、体育、美术等学科教师,开足开好规定 ...

  • 07-18 教师专业化成长管理与培训策略的研究实施方案
  • 教师专业化成长管理与培训策略的研究实施方案丰南区钱营学校 20xx.9 一.课题提出的背景和实践意义 在教师继续教育教材《新课程与教师专业能力的提升》一书中说,“没有数以万计的教师与新课程相适应的教师专业化能力的提升,就不会有课程改革的最终成功。”“教师的质量就是学生的质量……抓教师专业化成长就是抓学校办学质量……抓教师专业化发展,就是在抓课改。”对教师专业化成长的研究和探索已经成为当代教育改革的 ...