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  • 08-19 语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划
  • 语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 (第五阶段) 一、指导思想 以科学的发展观统领教育教学工作的全局,在县总课题组的总体部署框架下,结合本校实际,在认真反思以往实验工作得失的基础上,进一步有序、有效地工作推进实验课改工作,突出实验工作的实效性、体现实验教学的高效性,发挥语文学科课改在我校“课堂模式”教学的的积极作用,提高教育教学质量,为全面推广实施我县课堂教学模式服务。 二、工作目 ...

  • 06-27 2014年小学科研工作总结(2篇)
  • 20XX年小学语文课堂教学改革的研究》两个课题开展研究,坚持理论研究与实践研究相结合,整合教学实践、校本研究、校本培训的效能,让全体教师在同伴互助中发展,在个人反思中提升,在专业引领中完善自我,踏实有效地开展课题研究,从而进一步规范学校的教科研活动,促进学校内涵发展。 1、加强理论学习,提高科研能力。 为了使全体教师进一步更新观念,充分认识到教育科研是提高教育质量、推动教育教学改革的关键,是提高教 ...

  • 10-08 2014年度实验工作计划
  • 20XX年度实验工作计划 在“金蛇送囍”的祝福声中,我们辞别了龙年,迎来了新的春天。 回眸过去的20XX年,加盟《xx教育研究》课题实验的全体教育同仁,在xx的正确指导下,经过共同的努力,扎实有效地开展了各项实验研究工作,取得了喜人的成绩!我们可以骄傲地说,该项实验-思路清晰,组织给力,运作规范,措施得当,成效显著! 20XX年,是《xx教育研究》关键的一年。在新的一年里,我们将高举精神文明建设和 ...

  • 10-16 XX小学2014年教研教改总结
  •   基础教育课程改革在我校已经如火如荼地实验二年半了,为了更好地推进素质教育,跟上时代改革的步伐,我校牢固树立了“以学生发展为本”的教育理念,采取了有效措施,指导并鼓励教师深入细致的进行新教材的课程改革实验,大胆探索,勇于实践,及时总结,深刻反思,经过近一年来的研究与实验,取得了可喜的成效,现将实验工作总结如下:   一、实验措施   1、领导身先士卒,参与课改实验。   开学初,我校就成立了以校 ...

  • 01-20 中心校2014年学校工作总结
  • 中心校20XX年学校工作总结 xx中心校在县教育局的坚强领导下,在乡党委、政府的大力支持下,全面贯彻执行县“十二五”教育发展规划及年度教育工作会议精神,以新教育实验、控流保学和提高教育教学质量为重点,积极进行课堂教育方法研究。以创新占领高地,以内涵谋求跨越。一年来,xx中心校团结协作,扎实工作,求实创新,努力提高育人质量。 一、 德育工作 育人为本,德育为先。成立组织,实行校长负责制,制定方案,以 ...

  • 01-24 2014年全县中小学班主任暑期培训心得体会
  • 20XX年全县中小学班主任暑期培训心得体会 今年的全县中小学班主任暑期培训于今天在县实验中学举行,参加的人数之多,是大家都没有预料到的。原先偌大的一个会议室,被挤得满满的,去晚的好多人只有站在门口,负责的教育局领导显然也没有考虑到会出现这种情况,跟着忙里忙外的,抬桌子,搬椅子,忙的是满头大汗,总算让每个人都坐下了。 在有关领导的一段还算简短的开场白以后,培训工作切入正题,上午由实验中学的邢老师进行 ...

  • 10-03 2014年小学科学工作总结
  • 20XX年小学科学工作总结 本学期,我扎实开展科技教育,以培养学生科学素养、创新能力和实践能力为重点,本着激发学生学习兴趣,提高培养学生实验动手能力,启发创新思维的宗旨,注重校内和校际交流,教师注重自身道德修养的提高,努力树立良好的师德形象,热爱学生,关心学生的学习、生活、情感,努力为他们的身心健康发展创造良好的环境。现将本学期的工作总结如下: 一、抓校园环境建设,营造良好的科技氛围 学校环境是一 ...

  • 10-17 中小学.幼儿园研训工作计划
  • 中小学、幼儿园20xx-2014学年度第二学期研训工作计划     一、指导思想    以党的十八大和十八届三中全会精神为指导,贯彻落实国家教育规划纲要,深入推进课程改革,创新工作方式与形式,切实提高我市基础教育阶段教科研和师资培训工作的实效性,全面提升我市教育教学质量和师资队伍素质的水平。    二、工作思路和具体措施    (一)教科研工作    1.工作思路    继续坚持“抓规范,转方式, ...

  • 09-29 语文发展性阅读课堂教学模式研究2014年春工作计划1
  • 语文发展性阅读课堂教学模式研究20XX年春工作计划 根据县总课题组工作安排,结合学校实际,拟定此计划。 一、工作目标 1、“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; 2、深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、 ...

  • 03-10 2014春课题工作计划
  • 20xx春课题工作计划 一、工作目标 本阶段的工作目标如下: ⑴“十注阅读法”基本成型,学生能较熟练的运用“十注符号”开展批注性阅读,基本养成了“十注阅读”习惯,通过“带疑初读”,基本能独立完成学案第一环节的相关内容; ⑵深化、拓展合作学习小组建设的内涵与外延。继续加强小组合作成型化建设,小组长能充分的发挥职能作用,能科学合理的进行分工、实施信息的传递与整合,能得出组内的集体阅读成果,有效的组织小 ...