与《勇敢地接受自我》相关的范文
-
05-19
顶岗实习心得体会:勇敢接受命运的挑战
顶岗实习心得体会：勇敢接受命运的挑战 命运赋予我们人类一个永远的使命，就是不断的向自身的极限挑战。 生命当中谁也不愿坚守着一个呆板的自我一成不变，相反，而是想方设法地让自己一天天的进步，赋予自我以激情和勇气。 这就是我顶岗实习进一个月后所得到的心得体会-每天都面临新的挑战，每天都要从心灵上或行动上改变自己、超越自己，去完成摆在自己面前的任务。激情和勇气由此而迸发，在自身价值得到展现的同时，一种成就 ...
-
11-27
学生评语
你活泼勇敢，聪明大方，还写了一手蛮帅气的字……看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。但是你要学会约束自己，在集体中生活，只图自己快乐怎么行呢？你就像一滴水珠，只有流到集体的海洋中去，才能永不干涸。好孩子，你那么聪明，如果把更多的心思用到学习上去，谁也比不上你。老师知道你不是故意欺负同学，可这也不应该呀。同学之间就像兄弟姐妹一样，你的这种表现既影响了个人的进步提高，也影响了 ...
-
05-25
"助学筑梦铸人"主题征文:追寻梦想,勇敢飞翔
“助学·筑梦·铸人”主题征文：追寻梦想，勇敢飞翔 高中三年，对大学是满满的憧憬。回看求学之路，途中有无数荆棘，但我从未胆怯，生活依旧充实，为了追寻梦想，我始终在坚持，去寻找属于自己的一片天空。 我出生于一个普普通通的家庭，是一个地道的农家孩子，从小就看到父母不停忙碌的身影。作为一个来自贫困家庭的孩子，我知道上大学读书多么的不容易，因为父母没有固定的工作，他们再苦再累的活都干过，所以我很慎重的去选择 ...
-
02-25
妈妈给儿子的信
妈妈给儿子的信 亲爱的儿子： 在这丹桂飘香，芙蓉花开，秋意正浓的时节，你也象那枝头间跳跃的小鸟一样快乐吧！你的妈妈非常喜欢这个季节！喜欢它，不是因为它千枝吐蕊，桃红李白；喜欢它，不是因为它鸟语蝉鸣，莲叶田田；喜欢它，不是因为它万籁俱寂，白雪飘飘，而是因为它果实累累，天高气爽，更重要的是，八月十五中秋，九月初九重阳，都在这个季节。儿子，妈妈之所以给你提这两个日子，是希望你记住：要懂得感恩，懂得关心和 ...
-
02-27
中等生评语
爱说爱笑是你的优点,爱哭爱闹是你的缺点.有时课堂上思维还不够积极.每次的作业都完成得不错.学习成绩良好,但不够拔尖,要继续努力.能与同学相处融洽,但要乐于接受老师的批评.要提高自己为班集体工作的热情.希望以后能专心听讲,积极回答问题. 你是一个乖巧听话的孩子,尊敬老师,与同学们和睦相处,热心助人,诚实勇敢,集体荣誉感强,自尊心强,有上进心,能吃苦,爱劳动,懂得谦让,遵守纪律,爱护花草树木,环保意识
-
09-01
在义教活动毕业典礼上的致辞
在义教活动毕业典礼上的致辞 尊敬的华南农业大学向日葵义教团队的全体大学生们、尊敬的家长们、亲爱的同学们： 下午好！今天我非常高兴能参加这个特殊的毕业典礼。谢谢华农向日葵实践团队为我提供了这样的机会。 同学们，对于你们来说，这7天，是快乐的一周！这7天，是意义非凡的暑假中的一个星期。从同学们一张张灿烂的笑脸中，从同学们早上对未来的畅想中，从同学们亲笔所写的一篇篇活动感受中，从同学们早上已经放飞起航的 ...
-
06-09
北师大研修学习心得:"勇敢退下去,适时站出来"
北师大研修学习心得:“勇敢退下去，适时站出来” 当你看到这个伴随着美乐闪烁华灯的大滚珠在转动，你是否以为置身于音乐天地？但此刻我没有半点轻松惬意，而是心弦紧提。原来是高超的杂技表演--多人摩托车技不时赢得阵阵喝彩和雷鸣般的掌声，又时而引来阵阵为之担心的唏嘘。真是让人欢喜让人忧！观赏之间，万千感慨不油然涌上心头!“一分钟？”“十年功！” 最触动心弦的并不单是高超的技艺，更为台下苦练的毅力！我们的孩子 ...
-
10-16
小学班主任德育工作总结
在思品课中进行创造教育 我国已故著名教育家陶行知先生说：人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个创造之地，把握好每一个创造之时来造就一个创造之人。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造 ...
-
08-03
五年级思品(第十册)教学计划
一、本册教材教学总目标 1、第一单元（第1-2课）是勤俭节约教育。要知道美好生活靠劳动创造，要尊重各行各业的劳动者，积极参加公益劳动。 2、第二单元（第3-4课）是文明礼貌教育。让学生知道讲文明、有礼貌是做人的基本品质，是尊重他人的表现，要做个有礼貌的人。 3、第三单元（第5-6课）是遵守公德教育，让学生知道动物是人类的朋友，懂得要爱护动物，懂得名胜古迹是我们祖国的 ...
-
06-30
班主任工作总结在思品课中进行创造教育
我国已故著名教育家陶行知先生说："人类社会处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。"那么，作为现代教育如何发掘每一个孩子蕴藏着的无限的潜在创造力而使他们成为创造之人呢？作为教师应注意选择好每一个"创造之地"，把握好每一个"创造之时"来造就一个"创造之人"。小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施创造教育是大势之趋、刻不容缓。于是我在重视 ...
