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    与《校级优秀毕业生申请书》相关的范文

  • 02-08 区级优秀毕业生申请书
  • 区级优秀毕业生申请书 尊敬的领导: 我是20xx级机械工程及自动化专业一班学生。自入校以来在各个方面都严格要求自己,努力学好专业知识,弥补自身的不足。特别注重综合能力的提高与发展,并积极参加学校组织的各项活动,经过近四年的大学生活、学习、工作,在德智体等各方面都取得了较大的进步,并获得了较好的成绩。所以我才勇敢地向领导申请“区级优秀毕业生”。 现将我的这一年多的各方面的进步汇报如下,请领导审核。 ...

  • 09-18 优秀毕业生申请材料
  • 优秀毕业生申请材料 阚双星,男,中共党员,大学四年一直担任计算机专业0711班班长、党支部书记。他对班级工作兢兢业业,立志将我们计算机专业0711班建设成为一个团结友爱、拼搏进取的温馨大家庭。公平公正的处事态度、严肃认真的工作原则让他备受同学们的拥护和信任,全心全意的服务精神、踏实谨慎的工作作风为他打下了坚实的群众基础。班级各项规章制度的制定、大小事务的处理,他都事必躬亲,力争精益求精。他强化班委 ...

  • 02-12 优秀毕业生个人事迹
  • 优秀毕业生个人事迹 陈xx,女,汉族,xx年x月出生在xx省xx市xx镇的一个小村庄。在20XX年,非常荣幸地成为中国地质大学(武汉)环境学院环境工程专业的一名学生。大学期间,我始终严格要求自己,锐意进取,思想上积极进步,学习上勤奋刻苦,工作上认真负责,生活上朴素节俭。建立了比较好的人际关系,始终保持着积极向上的生活心态,时时以高标准要求自己,锻炼自己,完善自己,努力做到全面发展。 在思想上努力积 ...

  • 04-25 分团委书记会议纪要(4月17日)
  • 分团委书记会议纪要(4月17日) 一、关于分团委考核指标体系和考核办法的说明。(附件1) 请各学院分团委在提交报告时严格按照主要观测点详细提供资料,由校团委负责核实。 二、关于体育节的安排。 1、运动会的安排,做好保障;2、球类赛事:确保和谐进行,大的赛事分团委书记或委托辅导员到场。 三、关于五四评奖评优的工作安排: 1、各学院严格按照比例进行。 2、校级学生组织中的优秀团员优秀团干征求学院意见 ...

  • 08-14 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行)
  • 齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核办法(试行) 为进一步规范全市中小学教师高、中级教师职务推荐评审工作,真正做到坚持标准、保证质量、科学量化、全面考核、择优推荐,使教师职务推荐评审工作更趋合理、准确、科学,现根据《黑龙江省中小学校教师系列中、高级专业技术职务评审标准》(黑人发[20xx]71号)及《黑龙江省中小学教师工作考核办法》等文件精神,结合我市实际,制定齐齐哈尔市中小学教师职务量化推荐考核 ...

  • 11-14 市级三好学生申请书
  • 市级三好学生申请书 尊敬的各位老师: 我是来自经济学院金融班的XX。时光荏苒,转眼间我已经是大三的学生了.回顾过去的两年大学生活,有过拼搏有过汗水,但我始终坚信“人生能有几回搏,此时不搏何时搏”,我努力使自己自己迈出每一步都坚实而有力。在两年的大学学习生活中,我严格要求自己,积极进取,在老师和同学的鼓舞帮助下,我在学习、思想、工作等各个方面均取得了较为优异的成绩,收获颇多.既为自己在学业上取得的成 ...

  • 01-02 暑期"三下乡"社会实践活动方案
  • 暑期“三下乡”社会实践活动方案 为认真落实中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》,深入贯彻落实科学发展观,组织引导广大青年学生深入基层建功立业,学校决定开展20XX年大学生暑期“三下乡”社会实践团队志愿者招募评选工作。现将有关事宜通知如下: 一、活动时间安排 20XX年7月 二、活动组织形式 今年我校暑期社会实践将采取集中组队和分散实践小分队相结合的形式 ...

  • 01-10 优秀学生事迹介绍:把握自己,把握未来
  • 优秀学生事迹介绍:把握自己,把握未来 引语:大学的学习生活教会了我如何做人、做事、做学问,如何去做一个生活中的强者。有了这样的财富,今后的人生之路中,我会更好地把握自己,把握未来去为人民服务,为祖国服务。 我是20xx级化学生物系化学专业(1)班的学生。在四年的大学学习中,曾获得一些荣誉。在大一学习成绩位居全班第一,获得“校级二等奖学金”,校级“优秀学干”、“三好学生”;在大二我以更加优异的成绩获 ...

  • 11-20 教师专业技术资格综合考评量化积分办法
  • 教师专业技术资格综合考评量化积分办法 一、量化考评原则 1.注重教学业绩; 2.向基层一线教师倾斜; 3.客观公正、严谨规范。 二、量化要素及分值 (一)基本条件综合评价,分值33分; (二)教育工作,分值14分; (三)教学工作,分值30分; (四)教科研工作,分值13分; (五)教育教学综合能力考试,分值40分。 三、评价细则 (一)基本条件评价(33分) 1.教龄、职龄情况(12分):从事教 ...