思修绪论试题及答案

绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界

一、单项选择题

1．思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？( D )

A．是一门公共必修课 B．是一门思想政治理论课程

C．是一门理论课程 D．是一门专业课

2．当代中国大学生的培养目标是（ C ）。

A．培养德智体等全面发展的人才

B．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者

C．培养德智体等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人

D．全面发展的人才

3．下列不属于大学学习特点的是：（ C ）

A．学习内容的专业性和综合性 B．学习方式的自主性

C．学习途径的单一性 D．学习方法的创新性

4．现代人才综合素质的灵魂是（ B ）

A．人才的文化素质 B．人才的思想道德素质

C．人才的身心素质 D．人才的专业素质

5．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（ A ）

A．社会主义核心价值体系 B．社会主义荣辱观

C．建设和谐社会 D．建设小康社会

6．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心是(C )

A．有正确的自我意识，了解自己，悦纳自己

B．发展智力和能力，构建合理的知识智能结构

C．拥有党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

D．学习社会道德规范，提高对社会主义道德体系及要求的认识

7．人才素质的灵魂是（ A ）。

A．德 B．智 C．体 D．美

8．（ B ）是一种以求真务实为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A．全面学习 B．创新学习 C．终身学习 D．自主学习

9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（ C ）。

A．理想远大 B．勇于创新 C．德才兼备 D．视野开阔

10．党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（ D ）。

A．社会主义荣辱观 B．建设小康社会 C．建设和谐社

会 D．社会主义核心价值体系

11．下列选项中，属于现代社会人们自我修养的正确途径是( C )。

A．坐而论道 B．闭门思过 C．躬行实践 D．合理宣泄

12．我国现代社会人们进行自我修养的根本目标是（ B ）。

A．做到慎独 B．做“四有”新人

C．做到知足常乐 D．修身齐家治国平天下

13．下列不属于社会主义荣辱观的内容的是（ D ）。

A．热爱祖国 B．遵纪守法 C．艰苦奋斗 D．知行统一

14．“一个人做点好事并不难，难的是一辈子做好事，不做坏事， 一贯的有益于广大群众，一贯的有益于青年，一贯的有益于革命，艰苦奋斗几十年如一日„„才是最难最难的呵!”这说明了( C )

A．人才成长的道路 B．实现人生理想的途径

C．个人修养是一个不断的长期的曲折的实践过程

D．修养的境界是一个人修养所达到的实践水平或程度

15.“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”这句话强调了，进行自我修养要( C )

A．认真读书，求得真知 B．躬行实践，知行统一

C．常思己过，有则改之 D．学习榜样，积极进权

16．大学生适应新的学习、生活环境，最重要的是（ D ）。

A．锻炼组织和交往能力

B．培养自主学习独立思考问题、分析问题、解决问题的能力

C．独立处理学习生活中遇到的各种实际问题的能力

D．培养和提高独立生活的能力

17．当代中国大学生所承担的历史使命是（ D ）。

A．完成祖国统一的责任和任务

B．防止敌对势力对我国的西化、分化

C．增强国防科技水平

D．建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴

18． （ B ）已经成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。

A．德才兼备、以才为先 B．德才兼备、以德为先

C．德才兼备、不分先后 D．智体兼备、以智为先

19．以（ B ）为荣，以损人利己为耻。

A．服务人民 B．团结互助 C．崇尚科学 D．艰苦奋斗

20．大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求是（ D ）。

A．热爱祖国 B．德才兼备

C．全面发展 D．践行社会主义核心价值体系

21．“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”，这句名言教育大学生在学习上要发扬（ A ）的优良学风。

A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新

22．马克思说：“作为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（ A ）。

A．人生责任 B．人生境界 C．人生存在 D．人生信仰

23．下列有关社会主义法律与社会主义道德一致性的叙述中，错误的是( B )。

A．二者都是社会主义经济基础的产物

B．二者都是由国家强制力保证实施的

C．二者都是调整人们相互关系的行为规范

D．二者都是工人阶级和广大人民群体意志和利益的体现

24．刘少奇曾指出：“我们是革命的唯物主义者，我们的修养不能脱离人民群众的革命实践。”这句话强调了（ A ）

A．自我修养必须落实到行动上，身体力行

B．进行自我修养必须用科学的理论武装自己

C．自我修养的完美境界的实现是相对的和无止境的

D．自我修养需要经常用正确的理论观点和行为规范来对照检查自己的思想和言行

25．素质是从事某种社会活动所需要的自身基础和内在条件，它是( C )。

A．先天的遗产 B．后天的培养

C．先天的遗产和后天的培养 D．学习的能力

26．关于法律和国家关系的表述中，正确的是( A )。

A．国家需要法律 B．法律先于国家而产生

C．法律不一定从属于国家 D．法律的产生与国家的产生没有必然联系

27．下列关于“慎独”的理解中，错误的是( B )。

A．“慎独”是中国传统的道德修养方法

B．“慎”是谨慎，“独”是独处，不与人交往

C．“慎独”不仅是一种修养功夫，更是一种人生境界

D．“慎独”能避免社会生活中的双重人格和两面行为

28．衡量一个社会精神文明发展水平的重要标志是( B )。

A.经济发展水平 B.社会道德风尚

C.对外开放程度 D.传统文化积淀

29．当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。这些都是人生理想中( D )。

A．生活理想的表现 B．社会理想的表现

C．道德理想的表现 D．职业理想的表现

30．一种道德行为多次重复出现，就会成为一种习惯。这种习惯即为( A )。

A．道德品质 B．道德思想

C．道德情感 D．道德意识

二、多项选择题

1．思想道德修养与法律基础课显著特点有（ ABC ）。

A．政治性 B．知识性 C．实践性 D．社会性

2．思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（ ABCD ）的一门课程。

A．世界观 B．人生价值观 C．道德观 D．法制观

3．与中学生活相比，大学生活发生了显著的变化，主要表现为（ ABD ）。

A．学习要求的变化 B．生活环境的变化

C．家庭要求的变化 D．社会活动的变化

4、大学适应期会出现的矛盾主要有（ ACD ）。

A．理想与现实的矛盾 B．物质需求与精神追求的矛盾

C．人际环境带来的苦恼 D．自主意识与独立能力的矛盾

5．社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（ ABCD ）

A．马克思主义指导思想 B．社会主义荣辱观

C．以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

D．中国特色社会主义共同理想

6．学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（ ABCD ）

A．学习态度 B．学习精神 C．学习方法 D．学习风格

7．大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（ ABD ）

A．确立独立生活意识 B．虚心求教 细心体察

C．知行统一，脚踏实地 D．大胆实践积累生活经验

8．道德修养过程中应采取（ ABCD ）等行之有效的方法。

A．学思并重 B．省察克治 C．慎独自律 D．知行统一

9、法律素质的基本要素包括（ ABC ）

A．掌握必备的法律知识 B．树立必需的法律观念 C．拥有必要的用法、护法能力 D．知行统一

10．现代人才的素质规格包括（ ABCD ）

A．思想道德素质 B．专业素质 C．文化素质 D．身心素质

11．《荀子·劝学》中说：“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这段话对我们进行道德修养的启示有( ABCD )。

A．脚踏实地，从小事做起，从近处做起

B．自知之明，解剖自己，意志坚强，控制自己

C．一个动作一个动作地去做，一次一次地经常去做

D．精心地保持自己的善行，“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”

12．在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（ BCD ）

A．发展智力和能力，构建合理的智能结构

B．为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗

C．拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

D．为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业

13．当代大学生成才目标与人才素质的关系是 ( ABCD )。

A．德是人才素质的灵魂 B．智是人才素质的基础

C．体是人才素质的条件 D．美是人才素质的重要内容

14．无产阶级革命家、共产主义战士陈毅元帅曾经说：“我们是世界上最大的理想主义者。我们是世界上最大的行动主义者。我们是世界上最大的理想与行动的综合者”。这句话包含着陈毅元帅对共产主义的理解有( ABD )

A．共产主义既是一种社会理想，也是一种社会的现实运动

B．既要树立共产主义的远大理想，又要在实践中为实现这个远大理想而不懈奋斗

C．在共产主义社会制度完全实现之前，不可能存在共产主义理想和共产主义实践

D．共产党人选择的共产主义理想，是人类历史上最远大、最进步、最美好的理想

15．大学生培养的优良学风主要包括 ( ABCD )。

A．勤奋 B．严谨 C．求实 D．创新

16．树立社会主义荣辱观具体落实到每个社会成员，就是要努力学习和践行社会主义荣辱观。学习和践行社会主义荣辱观要 ( ABCD )

A．知荣知耻

B．贵在践行

C．分清荣耻

D．树立荣辱意识

17．现代社会，自我修养的正确途径有（ABC）

A．认真读书，求得真知

B．躬行实践，知行统一

C．常思已过，有则改之

D．为我所用，自我满足

18．作为一名大学生，应树立哪些全新的学习理念 ( ABCD )。

A．自主学习的理念 B．全面学习的理念

C．创新学习的理念 D．终身学习的理念

19．当代大学生应树立的崭新形象包括 ( ABCD )。

A．理想远大、热爱祖国 B．追求真理、善于创新

C．德才兼备、全面发展 D．视野开阔、胸怀宽广

20．学习《思想道德修养与法律基础》课的正确方法是 ( ABCD )。

A．注重学习科学理论

B．注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识

C．注重联系实际

D．注重知行统一

三、判断题

1．大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。（ 错 ）

2．社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。（ 对 ）

3．党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。（ 错 ）

4．全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。（ 错 ）

5．思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义（ 对 ）

6．道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。（ 错 ）

7．在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。（ 对 ）

8．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。（ 错 ）

9．社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。（ 错 ）

10．思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。（ 对 ）

11．中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。（ 对 ）

12．社会主义思想道德为社会主义法律提供了思想基础和价值目标；社会主义法律为社会主义思想道德提供了制度保障。（ 对 ）

13．马克思主义我们立党立国的根本指导思想。（ 对 ）

14．《思想道德修养与法律基础》课程的主线是社会主义核心价值体系。（ 对 ）

15．道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规范。（ 对 ）

16．只有社会主义社会才有自己的核心价值体系。（ 错 ）

17．培育和弘扬民族精神和时代精神，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂。（ 错 ）

18．树立和践行社会主义荣辱观，就突出了社会主义核心价值体系的主题。（ 错 ）

19．坚持马克思主义的指导地位，就把握了社会主义核心价值体系的精髓。（ 错 ）

20．社会主义核心价值体系四个方面的内容，相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。（ 对 ）