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    与《探究性实验教学实施策略》相关的范文

  • 08-28 课堂小结策略的研究
  • 一、课题界定:课堂小结:是指在课堂上以尽可能简洁精练的语言,一种新的但是有效的方式再次陈述学习内容。策略:就是根据形势的发展而制定的行动方针。本课题研究的是教学过程中的课堂小结,因而这里的策略是指教学过程中课堂小结有效的方式和方法。课堂小结策略的研究就是在教学过程中有效使用课堂小结的方式和方法。 二、理论依据: 1、教育学理论。巩固知识和技能目的是让学生及时的把所学的知识和技能及时地巩固住。同时, ...

  • 06-17 课堂教学改革工作总结
  • 课堂教学改革工作总结 新课程的实施以来,传统的课堂教学面临一场变革,但要从根本上改变传统的课堂教学模式,最关键的是我们的思想要变革,我们的理念要更新。我们的教师在课堂教学中要打破传统教学束缚学生思维发展的旧模式,遵循以人为本的观念,给学生发展提供最大的空间,要根据教材提供的基本知识内容,把培养学生的创新素养和实践操作能力作为教学的重点。转变学生的学习方式,学会自主学习,让他们即要“学会”,也要“会 ...

  • 11-23 关于课题的阶段性报告材料
  • 关于课题《搭建学生自主发展平台行动研究》的阶段性报告材料 巨城示范小学 一、课题研究进展情况: (一)课题组成员进行了深入广泛的理论学习 我们课题组成员认真学习了关于行动研究的理论知识,了解了行动研究的概念及行动研究的一些特点,以及它的实施步骤与基本模式等问题;并深入学习了“自主学习”的相关知识,使这些新的理念能更好地服务于我们的教育教学之中。我们将所有参与实验的教师分为三个大组:语文组、数学组、 ...

  • 08-16 "指导学生形成有效学习方法的策略研究"课题研究方案
  • “指导学生形成有效学习方法的策略研究”课题研究方案 一、课题研究的现实背景、理论基础、现状分析 1、时代趋势:学会学习是新时代的必然选择。当今世界正面临着一场“学习的革命”。联合国教科文组织早在八十年代就提出“现代文盲不再是不识字的人,而是不会学习的人。”进入二十一世纪,学会学习早已成为世界各国教育改革的核心。学会学习就是要学会“高效率地处理信息以创造新的资源”的方法。这就要求受教育者要掌握一定的 ...

  • 09-17 研究性学习的实施方案和推广
  • 研究性学习是指学生基于自身兴趣,在教师指导下,从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究专题,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。 作为一种课程领域的研究性学习,其实质是一种基于课题、项目或主题的探究性学习活动,是一种实践性学习活动。我国新一轮基础教育课程改革纲要规定,研究性学习是综合实践活动课程中的一个课程领域。 设置研究性学习的目的在于改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式, ...

  • 08-14 生物教师期末教学反思
  • 生物教师期末教学反思 本学期即将尾声,现结合本学期的教育教学工作,反思如下: 一、在教学过程中要培养学生的问题意识。教师对学生的相信是一种巨大鼓舞力量。陶行知先生也这样忠告我们:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的饥笑中有爱迪生。”作为老师,应该相信每个学生都有成功的希望,每一个学生都具备成功的潜能,而教师的作用,就要唤醒学生的自信对“学生问题意识”的反思,古语云:“学起于思,思起于疑”。“ ...

  • 10-08 中学教研室2014年上半年工作计划
  • 中学教研室20XX年上半年工作计划 初中部分 本学期的工作重点是改革中学课堂教学,打造高效课堂。主要做好教学质量管理、课堂教学改革、校本课程开发、教师专业化发展、校本教研、迎接省基础教育教学改革综合实验项目验收、中考研讨等七项工作,推进我区实验项目的整体发展,提高我区教学质量。 一、教学质量管理 本学年继续把提高教学质量作为管理工作的重点,通过提高管理的实效性、提高课堂教学的效率、解决两极分化来提 ...

  • 11-26 课堂教学改革评价标准设计指南
  • 课堂教学改革评价标准设计指南 一、课程意识(20分) 【开发意识】 1、创造性利用教材。深度挖掘教材内涵和本质联系,从学科体系高度准确理解、把握教材。紧扣课程标准而不是紧扣教材,“用”教材而不是“教”教材。 2、开发课程资源。能在批判的基础上对国家课程进行校本化开发和创造性处理,能积极开发并合理运用教材以外的课程资源,为学生发展服务。 【生成意识】 1、课程创生。能从忠实取向的课程实施转向创生取向 ...

  • 12-11 七年级下科学教学计划
  • 七年级下科学教学计划 一、教材分析: 新教材的特点: 新教材加强学科间的联系,促进了课程综合化发展,较好地把物理、化学、生物等学科交叉整合,而不是作简单的拼盘式处理。 科学新教材图文并茂,大量实物彩色图片、形象的模型图与优美生动的文字相结合,将科学知识生动直观的展示出来,而不只是缺乏生气的抽象文字符号。 新教材重视探究学习与实践活动等学习方式,鼓励独立思考,强调解决实际问题,克服课本中心和知识中心 ...

  • 08-24 英语课堂教学有效性策略研究课题实施方案
  • 英语课堂教学有效性策略研究课题实施方案 枝江三中高中 一.课题研究背景及现状分析 当前我校课程改革在课堂教学层面所遇到的最大挑战就是无效和低效问题。我校课堂教学改革就其总体而言,在朝着新课程的理念和方向扎实推进,但由于教师对新课程理念理解和领会不到位以及由于实施者缺乏必要的经验和能力,课堂教学改革也出现形式化和低效化的现象,故提升课堂教学的有效性是我校当前深化课程改革的关键和根本要求。 一直以来, ...