廉洁教育关注社会,关爱他人

《关注社会，关爱他人》教学设计

宜阳县白杨镇南留小学教师 王红锁

教学目标：

1、 让学生感受到来自长辈，老师的爱，并尽自己所能去汇报这些爱。

2、 让学生感受来自社会的爱，学会感恩，善待他人，爱国爱家，担负责任。

教学重点：

感受到来自长辈、老师及社会的爱

教学的难点：

学会感恩，能够用自己的行动去汇报爱。

教学过程：

各位领导、评委老师：

大家好，我，11月4日上午，第一组35号。今天我给大家授课的题目是《关注社会，关爱他人》。好，现在我们开始上课。

导语：同学们，爱，是一缕阳光，温暖了我们的心灵；爱，是一泓清泉，滋润了我们的心田。我们在爱的呵护下成长。首先让我们一同来感受父母的关爱吧。

一、 小记者采访调查，感受父母的关爱

1、 现场小记者采访：

（1） 你知道母亲节、父亲节是什么时候吗？

（2） 你知道父母的生日吗？

（3） 父母为你洗过衣服吗？

（4） 当你生病时，父母主动关心你吗？

（5） 当父母生病时，你是否主动关心他们吗？

2、 现场出数据：（全班56人）

感受父母关爱调查表

3、 分析数据: 请同学们仔细观察这些数据，看看你从中发现了什么。让学生初步感受到父母对我们的爱。

二、 创设情境，教会感恩

1、 感受父母对我们的关爱

同学们，在我们的成长过程中，我们沐浴着爱的阳光，享受着爱的芬芳，茁壮地成长着„„看，孩子年幼，上学过不了河，爸爸为了孩子他背着孩子淌水过河；再看另一位爸爸，他也在默默付出，扯着儿女上学，为他们保驾护航；爸爸妈妈每天不仅送我们上下学，还要抽出点滴时间陪伴我们学习，教我们读书、写字、激励我们成长；当我们受到委屈时，爸爸妈妈给我们擦眼泪，送安慰，送关怀；当我们学习劳累时，爸爸妈妈和我们一起玩耍，

送走了疲劳和烦恼，带来了信心和快乐。他们付出的是关爱，是对儿女的希望。

2、 自由发言，讲讲父母对自己关爱的故事

哇，小兰同学已经举起了小手，好请小兰同学讲一讲她的故事。 小兰讲：我讲的是我上二年级时的一个真实的故事。那是一个深秋的夜晚，下着秋雨。我患了急性肺炎，当时，爸爸外出打工不在家，妈妈看我气喘得厉害，于是便决定马上送我上医院看病。

妈妈让我举着伞，她一手背着我，一手拿着手电筒，我们便冲进雨幕中。风，呼呼地刮着；雨，哗哗地下着。风刮得妈妈东倒西歪，雨打得妈妈睁不开眼睛。雷声隆隆，电闪轰鸣，一道道闪电犹如一条条火蛇在空中跳跃，好怕人的夜啊！

我不由得闭上了眼睛，心里念叨着：天呀，你别这么黑；风呀，你别这么大；雨呀，你别这么猛；雷声呀，你别这么吓人。正想着，妈妈身子一歪，我和妈妈一同倒在了水洼里。妈妈的头发上，身上沾满了泥水，但她却全然不顾，赶紧把我扶起，亲切地说：“孩子，摔疼了吗？”我说：“没关系。”说后，妈妈背着我继续往前走。

大约经过半个钟头，我们终于到了医院。医生给我诊断后说是重感冒，打点点滴就好了，于是，医生穿好药，便给我打起点滴来。点滴在慢慢地下，妈妈在静静地守候。第二天早上，我的病好了，看着妈妈那布满血丝而又红肿的眼睛，我感动得热泪盈眶。我含着泪水激动地说：“妈妈，您为儿女，顶风冒雨；妈妈，您为儿女，拖泥带水；妈妈，您为儿女，熬眼废心。妈妈，您心里装着儿女，唯独没有您自

己，您是我心中最美的妈妈，妈妈，我爱您！”

好，小兰同学的故事讲完了，让我们以热烈的掌声送给他。哦，小明同学也举起了小手，好，请你把故事讲给大家听好吗？好，大家掌声鼓励。

那是我去年国庆佳节时耳闻目睹的一件事。国庆节时，我随父母外出旅游。当旅游车走到泰山公路时，由于车上吸烟的人多，携带的东西多，再加上天的燥热，车箱的闷热，长途旅游的疲劳，人们都昏昏欲睡。旅游车，在盘山公路上缓缓行驶；游客们，也在渐渐熟睡。有的发出磨牙的咯吱声，有的发出打鼻鼾的哈赤声。突然，有人喊：“车厢着火了！车厢着火了！”此时游客们才如梦初醒，乱成一团，司机也乱了阵脚，刹车也失灵了。旅游车便立刻向悬崖滑去。此时，旅客们个个吓得面如土色，纷纷跃窗逃生。时间就是生命。在这关键的时刻，我和爸爸妈妈也越窗而出。当我们刚刚脱离危险的时候，车已滑到悬崖的边沿，只见一位叔叔抱着一个两三岁的小男孩儿也迅速越窗而出。由于逃生心切，不料意外的事情又发生了。刚出车窗，叔叔脚还没站稳，他和孩子一同滑下悬崖。在这关键的时刻，父亲心中只有孩子，他用双手把孩子高高举起，用自己的身子拼命的与地球的引力抗衡，将用自己的死亡来挽回孩子的生命，一场惊心动魄的生死较量在匆匆进行着。此时，在场的游客有的给110报警；有的在默默祈祷，祝他们父子平安；我也在为他们父子捏了一把汗。时间一秒钟，两秒钟，三秒钟„„过去了，人们在企盼着奇迹的发生。还好，父子俩落在草丛中，父亲的腿摔骨折了，他腿不能动，疼得叔叔满脸是汗，

汗珠像小溪一样顺着脸颊往下流。但他一言不发，不叫一声疼，面对夕阳，双手将孩子高高举起，露出了会心的微笑。这一幕，虽然只是一个瞬间，但在游客们的心中却成了永恒。这一幕感动着在场所有的人。我也和游客们一样流下感动的泪水。由此我也想到爸爸妈妈，他们为儿女付出了太多的艰辛，我发自内心说一声，爸爸妈妈我爱你！好，小明的故事讲完了，他的故事让我们感动，让我们再次把掌声送给他。

哦，晓丽同学也举起了小手„„还有这么多同学。可见同学们的故事还真多呢。好，那么我们现在就以小组为单位在小组长的领导下讲故事吧。好，大家的故事讲完了，我们感受到了什么？感受到父母对我们的关爱。是啊，蓝天作纸，大海作墨，也写不尽我们对父母的感激之恩。好，现在让我们代表所有的孩子向全天下所有的父母，高升呼喊：爸爸妈妈您！爸爸妈妈您！爸爸妈妈您！您们辛苦了！感恩！！！

3、 那么，我们如何来感恩父母呢？集体交流：

学生A 说：爱是关心父母, 帮父母做些力所能及的事。

学生B 说：爱是心中有父母，尊敬父母，听父母的教诲，努力学习，将来孝顺父母，回报父母。

如，儿女为父母捶背、洗脚„„

4、 生活中我们还感受到了谁的爱？在小组中讨论一下。 集体交流：

爷爷奶奶的爱，外婆外公的爱，老师的爱，学校对我们的爱，国家、社会对我们的爱，党和人民对我们的关怀„„

5、教师小结

同学们，当父母为工作而奔忙时，爷爷奶奶送我们上学、放学，还有外婆外公的关爱，当放学时，是老师护送在身旁提醒我们注意安全。当我们走进教室时，发现桌子的边缘变成了圆环，那是为了保护我们嫩嫩的小手，社会为我们的健康成长，为我们设立了《未成年人保护法》。社会上还给我们集资助学，党和人民给我们两免一补，扶持我们上学读书。现在，政府加大了对教育的投入，给我们教室里装电脑，让我们和城市的孩子们一样分享远程教育。同学们，在这么浓浓的爱的包围下，你有什么感受呢？ 生答：学会感恩，善待他人, 回报真情。

三、 拓展延伸：学会感恩，善待他人, 回报真情

小组讨论：

1、 本校二年级的一位同学患了白血病，同学们踊跃捐钱帮她渡过难关。

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7、 本班的小兰同学生病了，同学们去家里看望他，帮他补课。 小明同学没带作图工具，大家抢着说：“我借给你。” 冬至到了，小红主动给邻居老奶奶送去一碗热腾腾的饺子。 过年了，大家到敬老院帮助邻居老人打扫卫生。 星期天，孩子们义务打扫街道。 节假日，中学生义务在公园、绿化带、草坪上捡垃圾，美化环境。

小组讨论，集体汇报

8、 教师小结：爱不仅是一个字，他是我们生活中的必需品，像阳光、空气、雨露把我们包裹在其中，他是你牙牙学语时，充满期待的眼神，是你离开家门时永不厌倦的叮咛，是两鬓斑白的老师对你的谆谆教导，是你深陷困境时向你伸出的一双温暖而又热情的援助之手。是啊，在我们的成长中，得到爱，享受爱，更应该用自己的行动去回报爱。除了关爱他人，还要去关注社会，回报社会。

四、 小组讨论：那么，我们如何关注社会，将来如何回报社会呢？ 学生C 说：关注社会，就是对社会上的事多关注，如，解放军叔叔抗洪抢险，青年自愿者慰问孤寡老人„„

回报社会就是为社会做些公益劳动。如，植树节到了，义务植树„„

学生D 说：关注社会，就是关心社会大事；回报社会就是努力读书，学会感恩，将来为社会多做贡献

„„

同学们讲得好。下面，让我们走进名人的世界，拜读名言，从中你感受到了什么？

五、 读名言，受启迪

1、

2、 老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。------------孟子。 我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。-------------邓小平。

3、 我生在香港，是一个中国人。我的心紧紧地与家乡、祖国相通。

------------霍英东。

4、 为中华崛起而读书。------------周恩来。

同学们与名人交流，不仅学到了知识，更重要的是播下了一颗爱祖国，爱家乡，爱人民的种子。

六、 情感升华：关注社会，爱国爱家

是啊，国泰民才安，有国才有家，同学们，我们的活动将要结束了，让我们齐声诵读《有国才有家》这首小诗，从爱的旋律中结束这次班会吧。

有国才有家

有树才有花，有国才有家。

助人要及时，帮人要诚心。

爱人不利己，己在所爱中。

捐躯赴国难，视死忽如归。