中秋节报告
Harrisburg 校区中秋节活动
在中秋节即将来临的时候，我和校长提出要在中秋节那周举行一系列关于中秋的活动，得到了校长的大力支持。九月十二号是中国传统的中秋节，但是我们觉得只在中秋节当天举行一些活动远远不够，因此把九月十二号这周定为中秋周。中秋活动结合课堂教学一起进行。
九月十二号星期一，我们在教室里给同学们讲了嫦娥奔月的传说。同学们对这个传说都极为感兴趣。我们还讲解了中秋的习俗，包括吃月饼，做兔儿爷玩具，赏月，猜灯谜等
等。在讲解这些的同时教给学生一些常用的
汉语，比如月亮，兔子，喝茶等等。在讲解完这些之后，请同学们学习使用筷子，并用筷子夹月饼吃。
九月十二号，我们给同学们发了嫦娥奔月的简单剧本，让同学们回去练习。十三号当天进行表演。剧本内容都是很简单的我们要讲授的语言点，例如“太阳”“好热”“水”“好棒”“我喜欢你”等内容。我们给扮演后羿的学生一张纸做的弓箭，给嫦娥一条丝巾，给西王母一张类似葫芦的纸，上面写着“药”。 同学们表演得非常认真，并且在表演之后，很容易记得自己要说的台词，这样也就练习了相关的语言点。
除了表演嫦娥奔月，我们还让学生自己做了自己的灯谜。我们采用剪纸的形式，让同学们完成剪纸之后，写上自己名字，并写上一个英文的谜语。这些灯谜在九月十四号的全校范围内活动中会排上用场。
九月十四日我们举行了全校范围内的活动。中午在餐厅门口，我们挂出了中文课学生制作的灯谜，同时准备了筷子，月饼和茶。让全校的学生都有机会参与进来。他们可以猜灯谜，才对之后会有一个中文的小书签作为奖品，也可以用筷子夹月饼吃，品尝中国茶。同时我们在走廊悬挂了嫦娥奔月和吴刚伐桂的传说，让同学们有机会了解这个故事。这次全校范围内的活动非常成功，很多学生都意犹未尽。我们在活动结束后一直还悬挂着灯谜，很多学生到现在都在猜那些谜语。
十四号除了全校活动以外，中文课上，我们介绍了兔儿爷的来历，并用折纸制作了一个小兔子。同时我们也学习了更多的动物，比如“猫”“狗”“鸟”“鱼”等，这些是YCT考试一级所需要用到的词汇。
十五号我们教同学们演唱了中文歌曲“月亮代表我的心”。尽管这首歌相对他们的程度有些难，但是他们都很有兴趣，而且很快就学会了怎么说“月亮”和“我爱你”。同时，我们还给同学们品尝了花茶，介绍了花茶的成分，让同学们学习怎么说更多的水果名称。
十六号是中秋周的最后一天，我们首先复习了本周我们学过的全部词汇和语法点，然后教同学们画水墨画。在完成水墨画动物的同时，用毛笔写汉字，写上动物的名称。这样也就联系了汉字的写法。
至此，中秋周的活动就全部结束了，但是同学们还都觉得意犹未尽。同学们提议，明年中秋我们可以买很多月饼模子一起做月饼，我觉得这是个很好的主意，同时我们还可以学习怎么说面粉，水，锅子等等呢。