2011版历史课程标准测试题(带答案的)
2011版初中历史课程标准测试题
姓名：
一、填空题 ：(每空3分，共48分)
1、历史新课标旨在培育具有发展和社会前进的需求，也是青少年 自身成长 和 全面发展 的需要。
2、历史教育对提高学生的有着重要的作用。
3、义务教育阶段的历史课程，是在的指导下，弘扬以为核心的民族精神和以 改革创新 为核心的时代精神，传承人类文明的优秀传统，使学生了解和认识人类社会的发展历程，更好地认识当代中国和当今世界。 4、历史课程是人文社会科学中的一门基础课程，对学生的发展 和 终身 发展有着重要的意义。
5、依照历史发展的时序，在每个板块内容设计上，采用“”结合的呈现方式。“ 点 ”是具体、生动的历史事实；“ 线 ”是历史发展的基本线索。
6、是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。
7、历史教学要以为指导，对人类历史的发展进行科学、正确的阐释， 客观分析历史人物、历史事件和历史现象，对历史问题进行实事求是的解释和评述；坚持 论从史出 、史论结合 的原则，力求科学性、思想性和生动性的统一。 二、选择题（每题4分，共28分）
1、下列选项中其中属于评价的基本方法的是（D ）。：①历史习作、②历史调查、③纸笔测验、④历史制作、⑤学生观察、⑥学生的自评与互评，
A 、①③④⑤⑥ B 、①②④⑤⑥ C 、①②③⑤⑥ D 、①②③④⑥ 2、（D ）是课程的灵魂。
A 、课程内容 B 、课程理念 C 、课程目标 D 、课程结构 3、下列各原则中不属于历史教学评价原则的是（ C ）。
A 、全面性原则 B 、广泛性原则 C 、综合性 D 、多样性原则 4、历史教育对提高学生的（ B ）素养有着重要的作用。 A 、能力 B 、人文 C 、科学 D 、人格
5、历史（ A ）是学校历史教育最主要、最基本的教学资源。 A 、教科书 B 、教学图册 C 、教师教学用书 D 、人物 6、下列不是自主学习包括的含义的是（ D ）。 A 、主动性 B 、独立性 C 、自控性 D 、交往性
7、（ A ）是历史任务的提出和传播者，是完成历史任务的组织者和指挥者。 A 、杰出人物 B 、历史人物 C 、科学人物 D 、英雄人物 二、简答：（每题8分，共24分） 1、初中历史课程分为哪几个学习板块？
中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界古代史、世界近代史、世界现代史。
2、依据义务教育阶段历史课程的基本性质和特点，我们应该从哪几个方面进行
课程设计？ 一、知识与能力，二、过程与方法，三、情感，态度，价值观三个方面。 3、初中历史课程主要具有哪些特性？
历史课程的特性主要有：思想性、基础性、综合性、人文性。