人类中心主义

人类中心主义：把人看成是大自然唯一具有内在价值的存在物，是构成一切价值的尺度，自然及其存在物不具有内在价值而只具有工具价值。

狭义的技术创新是指从发明创造到市场实现的整个过程;

广义的技术创新则是指从发明创造到市场实现、直到技术扩散的整个过程。

科技发展的经济条件：（1）经济需要：社会的经济需求是科学技术发展的最重要的推动力量，社会的经济支持是科学技术发展的最重要的基础，社会的经济竞争是科学技术发展的最重要的刺激因素。（2）经济支持：

技术进步的评判标准：经济因素。即该项技术创新或发明是否具有经济效益

科技的负面影响

科学技术是一把双刃剑。科学技术的运行在给人类带来巨大正面作用的同时，也带来了一系列的负面影响，产生了各种各样的风险，如克隆人的伦理风险、水坝和核电站的环境风险、转基因食品的健康风险等，引发了一系列争论。必须以马克思主义分析方法为理论框架，运用科学哲学、科学社会学、利益群体理论等的相关知识，对科学技术风险进行全面深刻的评价，进行正确的公共决策，实施科学技术风险的社会治理。

科学假说的作用

1）科学假说是通向科学理论的桥梁。科学研究的根本目的是揭示客观事物的本质和普遍性的规律，科学假说是不可逾越的必经阶段。

2）科学假说是激发创造性思维的媒介。具体表现为：在对未知领域所掌握的理论和经验知识不够充分的条件下，人们可以运用各种逻辑的或非逻辑的思维方法，以假说的形式进行大胆的探索，提出创新见解。

3）科学假说为科学研究指明方向。假说不仅能对研究工作起一定的组织作用，还能对新的观察、实验提供指导。

4）不同科学假说的争论有利于科学认识的发展。不同科学假说往往是从不同的侧面对客观事物本质和规律的探索，它们之间的争论，有助于揭露矛盾、启发思考、相互补充，有利于更全面、更深刻地揭示事物的本质。

如何看待科技的负面效应

科学技术的社会作用是在社会大系统中发挥和表现出来的。科技的负面效应可能是科技自身发展的局限性表现，也可能是由人类实践的局限性造成的。全球问题的产生和尖锐化，决不能简单归咎于科学技术的发展，事实上，社会在价值观、认识上合制度上的局限性，是造成科学技术消极后果的主要原因。

指出科学技术社会后果的两重性，并非要放弃科学技术的社会应用，而是要在发展和应用科学技术的同时，缩小、限制和消除它可能造成的不利于社会的后果。对于由社会实践的局限性造成的消极后果，仅仅依靠科技发展来消除负面效应是不够的，还需要进行社会的改革，依靠社会的进步。

只有通过社会的变革，通过科学的管理，使人、自然和社会协调发展，使科学、技术、经济、社会协调发展，才能最大限度地减弱和避免科学技术在实际应用中的消极后果。

对自然辩证法的认识

自然辩证法是马克思主义理论的重要组成部分，自然辩证法是各门具体科学技术研究自觉接受马克思主义理论指导的重要平台，是各门具体科学技术实践通向马克思主义的重要桥梁，是各门具体科学技术工作者树立马克思主义世界观和科学发展观的重要通道。

自然辩证法是一种马克思主义的理论思维方法。自然辩证法在总结、概括各门科学技术研究领域成果的基础上，立足于马克思主义世界观的高度，为各门科学技术的理论和实践提供马克思主义的自然观、科学技术观、科学技术方法论和科学技术社会论的普遍知道，是马克思主义科学技术本体论、认识论和方法论与具体科学技术研究的有机融合。自然辩证法的综合性、交叉性和反思性的理论思维方法，在具体科学技术研究中促进了创造性思维能力的培育和形成。

马克思主义自然辩证法是开放的理论体系，不是僵化的理论教条，随着科学技术与社会生活实践的发展而与时俱进。自然辩证法并不代替各门具体科学技术的理论和实践研究，而是对具体实践和行动的一般指南。中国马克思主义科学技术观是对当代科学技术及其在中国具体科学技术实践的概括和总结，为建设中国

特色创新型国家提供重要理论思维方法的指导。

自然辩证法需要学习掌握和研究发展，更要在具体科学技术实践中正确运用，走向自觉的自然辩证法。

科学技术方法论

马克思主义科学技术方法论的核心是辩证思维。恩格斯指出：“对于现今的自然科学来说，辩证法恰好是最重要的思维形式。马克思主义科学技术方法论的基本原则就是把辩证法贯彻到科学技术研究中，以对立统一、质量互变和否定之否定的辩证思维渗透到具体的科学技术中，把握具体科学技术研究的过程。马克思主义科学技术方法理论要素就是：分析与综合相互映照，归纳与演绎相互结合，从抽象到具体的辩证过程，历史与逻辑相互统一。

科学研究的过程1、选题：始于科学问题；2、获取科学事实：按课题的需要收集和整理事实材料；

3、进行思维加工：基于已有的材料，进行科学抽象，形成科学假说；4、验证：对已形成的假说进行检验；5、建立理论体系：形成严密的逻辑体系

怎样对一个课题进行论证呢？论证一个课题主要是弄清如下几个问题：

1．所要研究的问题提什么性质和类型的问题？ 2．要研究的问题具有什么现实意义？它的理论价值（即在理论上预计有哪些突破？） 3．要研究的问题目前已有哪些研究成果和研究的方向是什么？ 4．要研究的问题所应具备的条件的分析。 5．课题研究的策略和步骤如何？ 6．课题研究的成果及其表现形式有哪些？

1.本课题研究的基本内容、重点和难点；国内外同类课题研究状况；本课题的理论意义和实践意义。

2. 对课题实施和完成条件的论证：负责人的研究水平、组织能力和时间保证；参加者的研究水平和时间保证；资料、设备、科研手段；课题组人员分工；工作进度计划。）

从各国的经验看，科技创新能力的形成有赖于如下因素：

1.良好的文化环境。例如，有一种尊重知识、尊重人才的社会氛围，有热爱科学的社会风气，有百花齐放、百家争鸣、追求真理、实事求是的学术教养和规范，等等。

2.较强的基础条件。在科技创新的基础条件中，最重要的是教育体系。中国的教育在课程设置、教授方式、考评方式等方面均有诸多待兴待革之处。

3.有效的制度支持。国家对自主科技创新的制度支持应是全面而有效的。例如，有有效的项目评估和资金支持体系，有有利于自主创新的政府采购制度，有明智的产业政策，有合理的知识产权制度，有有利于科技创业的社会融资系统，等等。

4. 完善的科技体制和管理机制.如项目申请人负责制、避免简单的科研经费再分配、保障科技人员的回报，等等。