初一上册第一单元练习
一、选择题
1、俗语说“鱼儿离不开水”。对此最恰当的解释是 ( )
A.生物影响环境 B.生物适应环境 C.生物改变环境 D.生物依赖环境
2、调查海水中的藻类时发现,一般在浅水处生长着绿藻,稍深处是褐藻,再深一些的水域
中则以红藻为主。影响海洋中藻类植物分布的主要因素是 ( )
A.阳光 B.温度 C.海水含盐量 D.海水含氧量
3、下列各项中,属于生物能影响环境的现象是 ( )
A.朵朵葵花向太阳 B.树林能保持水土
C.骆驼能生活在荒漠中 D.骆驼刺有伸长的根
4、下列选项中属于生态系统的是 ( )
A.扎龙自然保护区 B.松花江中所有的鱼和水草
C.草原上的牛羊 D.湖泊中的所有浮游生物
5、下列食物链中,正确的是 ( )
A.阳光→草→兔→狼 B.草→昆虫→青蛙→蛇→鹰
C.鹰→蛇→蛙→昆虫→草 D.草→蝗虫→细菌、真菌
6、如图,当某种有毒物质进入生态系统后,生物体内有毒物质积累最多的是( )
A. ① B. ④
C. ② D. ⑤
7、登上龙塔俯视美丽的城市哈尔滨,高楼耸立,车水马龙,游人如织,街道两旁是美丽的
绿化带,请你说出它属于哪种生态系统 ( )
A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 城市生态系统 D. 农田生态系统
8、下列生物中属于竞争关系的是 ( )
A.水稻和稗草 B.猫和老鼠 C.人和猪 D. 狼与鹿
9、蜜蜂找到食物后,会在空中跳“8”字摆尾舞招引同伴前去采蜜,这种现象在生物学上称
A.合作 B.寄生 C.捕食 D.竞争
10、“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,这是一句咏雪的千古名句,但它却道出了环境因
素对植物生长的影响。这句诗中能反映影响植物开花的因素是 ( )
A.水分 B.温度 C.土壤 D.空气
11、下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例 ( )
A.银杏树在秋天落叶 B. 植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
C. 草履虫能吞食有机质净化污水 D. 蚯蚓的活动改良了板结的土壤
12、2008年1月,罕见的冰雪灾害对我国南方的植物生长造成一定危害,有专家分析说这
既是天灾,也是人祸。这说明 ( )
A.生物受环境的限制,环境不受生物的影响 B.生物与环境相互影响
C.生物决定环境如何改变 D.环境对生物的生存总是有利的
13、下列生物中属于生产者的是 ( )
A.草 B.食虫鸟 C.细菌 D.猪
14、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,从食物链角度分析,下列正确表达示这一成语含义的是( )
A.螳螂→蝉→黄雀 B.蝉→螳螂→黄雀
C.树→蝉→螳螂→黄雀 D.黄雀→螳螂→蝉→树
15、下列哪个生态系统有“绿色水库”之称 ( )
A.海洋生态系统 B.农田生态系统 C.森林生态系统 D.淡水生态系统
16、施用农药“DDT”的地区,虽然只占陆地面积的一小部分,可是远在南极的动物体内也
发现了DDT,这种现象说明 ( )
A.DDT挥发性极强 B.这些南极动物可能是从施药地区迁去的
C.人类活动对环境的影响有许多是全球性的D.考察队把DDT带到南极
17、生物圈具有自我维持相对稳定的能力,这种能力是 ( )
A.无限的 B.不受影响 C.有限的 D.永不改动
18、竹节虫的身体与竹枝极为相似,这属于( )
A.生物对环境的影响 B. 环境对生物的制约
C. 生物对环境的适应 D. 环境对生物的适应
二、填空题
1、影响生物分布的环境因素可以分为两类,一类是包括阳光、土壤、温度等在内
的 ,另一类是 。
非生物部分:
2
生物部分 ——消费者
真菌、细菌—— 3、科学探究的一般过程包括、表达
和交流。
4、生物圈是地球上所有生物共同的家,这个家包括____________底部、___________的表面
和____________的大部分。
5、人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”说明了对于植物的影响。大雨过后,蚯蚓
常会爬到地面上来,原因是 。
6、在一定的地域内, 与 所形成的统一整体叫做生态系统。
8、地球上最大的生态系统是 。
三、判断题
1、生物圈中的大气圈、水权和岩石圈是截然分开的( )
2、机器人,珊瑚,珊瑚虫都是生物( )
3、冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。 ( )
4、某一个生态系统中的水受到污染,对其他生态系统没有什么影响。 ( )
5、蛇类经常袭击人类,所以我们大量地捕捉蛇,这种做法是正确的。 ( )
6、海洋是地球上最大的生态系统。 ( )
7、“蚁穴溃堤”的成语主要揭示了生物对环境造成的影响。( )
8、生产者与分解者之间没有任何关系。 ( )
9、食物链中营养级别越高,体内有毒物质就积累得越少。( )
10、生态系统具有自我调节能力,所以我们可以过度地利用它。 ( )
四、探究题
鼠妇对光、触动等外界刺激能产生运动或卷曲成团的反应,以腐烂植物为食,常夜间出
来活动。平时则在地上的石头、瓦片下等阴暗潮湿的角落里生活。赵微同学在探究“光对鼠
妇生活的影响”实验时,遇到了一些问题,请你帮帮她:
1、本实验作出的假设是
2、该实验中的变量是两种环境,
以便形成一组 实验。
3、每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计
10次,计算10次统计数的值。
4、实验得出的结论是
5、实验结束后,要把鼠妇。
6、如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是,需要给鼠妇提
供 和 两种环境。
五、综合分析题
1、分析下面的资料,回答下列问题: (4分)
下图是一个淡水生态系统,其中 E是微小的水生植物,D是剑水蚤,C是蜻蜓的幼虫,
B是小鱼,
A 是大鱼。图中的黑色小圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质,这些有毒物质在生物体
内是难以
分解、无法排出的。黑色圆点的多少表示有毒物质量的多少。
(1)请在图中用箭头划出一条食物链。
(2)图中营养级别最高的生物是 。
(3)某位科学家对上图中A,B,C,D,E五种生物体内有毒物质进行检测,得出下表中的数据。
根据表格内的数据,你得出的结论是:
(4)如果人吃了含有有毒物质的大鱼,会产生什么样的后果?
。
2、右图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:(6分)
(1)该图中属生产者的是 ,属消费者的生物共
有 种,消费者和生产者主要是 关系,这
样就形成了 。
(2)此食物网中含有 条食物链,它们之间是互
不相关的吗?
写出其中最长的一条食物链: 。如果蛇的数量大大减少,哪些生物可能发生变化? ,发生什么化? ?
(3)该食物网中数量最多的生物是草,数量最少的生物是_______。其中,兔与草、鹰与鼠的关系是____ __。
1、下图为一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等生物。(7分)
(1)水草和水绵在此生态系统中属于 ,鱼、虾属
于 。在该生态系统中还有一类肉眼看不见的细菌和真
菌,它们属于 。
(2)如果向该池塘中投放一些大黑鱼(肉食类鱼类),则池
塘中的小鱼数量会 ,一段时间后,该池塘中各种
生物数量处于稳定状态,说明生态系统具有 。
(3)如果该生态系统受到DDT的污染,在这个生态系统中,DDT随着物质和 沿着食物链和食物网流动,最终体内积存DDT最多的生物是 。
课后练习
1、牛喜欢吃三叶草;三叶草结子要靠土蜂传粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼虫,捣毁土蜂的巢;猫捕食田鼠,因此养牛的农民爱养猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。你能用图解表示其中的关系吗?分析假如猫少了,对三叶草有什么影响。
3、生物实验室中的水族箱里生活着水生植物、动物、还有其他小生物。这样的水族箱能否看做一个生态系统?为什么?