文明礼仪动画视频

篇一：关于文明礼仪的动漫

这张漫画很讽

刺的刻画出一类伪

文明的人，漫画中的青年手里拿着“文明乘车”，可是呢，看见一位老人却是无动于衷。现实

中这样的情况经常在公交车上见到，不知道那位青年真的能安心的坐下去吗？文明不是放在

嘴上说说就可以的，需要我们的实际行动。

公共的环境卫生需要我们大家共同来维护。

现在的社会越来越方便，网络越来越广泛地与我们的生活息息相关。不过经常碰到一种情况

就是，一部分人总是在网络上发布一些很不文明的东西。不知道为什么有的人会喜欢用一些

脏话来凸显自己呢？难道这是所谓的个性？？

......

一个社会是否文明需要我们一起努力。。。

篇二：文明礼仪

《讲

文明 改陋习》主题班会教案

活动目的：

1、使学生懂得我们

中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更

是一个现代文明人必须具备的美德。 2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，

从小养成良好的行为习惯。 3、把礼仪贯穿到讲故事，看视频，辩对错，即兴表演等各种

活动中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。 活

动准备:多媒体课件 活动过程：

（1） 动画激趣，

突显主题

同学们喜欢看动画

片吗?(生答喜欢) 咱们现在就看一段好不好？（播视频）谁知道这个故事的名字？（生：孔融

让梨）回答正确！这个故事告诉我们一个什么道理？（从小学会尊老爱幼）

是的，讲文明（贴

板书）是我们中华民族的优良传统。然而随着社会的进步，时代的发展，人们越来越忽视了

文明礼仪，各种各样的陋习(贴板书）表现出来了。下面是老师搜集到的两段资料。（课件出

示） （2） 阅读资料，发现陋习

（师读资料）这两

段资料中有哪些不文明现象？（生答）是的，这些现象既有语言不文明，又有行为不文明（板

书：语言不文明 行为不文明） （3） 看视频，找陋习

上面的资料是发生

在社会上的不文明现象，其实我们同学身上也存在不少

陋习，瞧，下面这位同学的表现我们一起来评判一下吧（生看视频，自由发言）

也就是说，这个同

学的表现既有语言不文明，也有行为不文明（指着黑板） 如果是你，你会怎么说，怎么做?

生活中还有那些不

文明现象是让你感到很气愤的，我们以小记者的身份一起去找找吧。 （4） 小记者在行动

各小组分开调查

小组汇报，将表格帖在黑板上。 （5） 我是文明裁判员

老师也发现了几个

案例（课件出示）你来评判一下对不对？ （生判断）你会不会用文明的语言和行为来处

理这件事？ (6)文明用语我来说

同一件事，我们用

文明的语言和行为来处理，效果就截然不同了，大家想不想和文明语交朋友？如果喜欢你就

用最文明的表情和语气读出来。（课件出

示)

小结：同学们，如

果我们彻底改（帖黑板）掉陋习，人人做到语言文明（贴

，把“不”盖住）行为文明(贴

)，每个人脸上都带着微笑，那么人与人之间就不会再有

矛盾和冲突，对不对？ （6） 表决心

全体起立，我建议

从现在起（出示课件，生齐读）不文明的话不说，不文明的事不做。 （7）我是礼仪小标兵

下面我们一起观看

歌表演《我是礼仪小标兵》 （8）《文明礼仪拍手歌》

要成为一名礼仪标

兵就要遵守文明礼仪拍手歌（拍手诵读） 想成为礼仪标兵的同学用你的微笑告诉我。

（9）结束语：同学

们，让我们插上文明的翅膀飞向蓝天，飞向美好的未来，争做文明小标兵!

愿我们的社会开满

文明之花！

篇三：文明礼仪视频讲座报道(孙强)

能动

学院“青少年文明礼仪”系列讲座成功举办 2012年11月14日，为期4天的兰州交通大学

新能源与动力工程学院“青少年文明礼仪”系列讲座在一号楼东阶梯教室顺利结束。在讲座

过程中，能动学院办公室副主任占发禹，各班班主任、辅导员及全体能动学子参加观看了讲

座。

为进一步提高能动

学院学生礼仪知识修养，树立良好的礼仪形象，本次“青少年文明礼仪”从11月11日开始，

14日结束，学院通过组织学生观看人民大学金正昆教授礼仪视频和武威职业学院许春华讲师

的讲座，使同学们对自己的行为规范有了更高的要求。其中，金正昆教授主要讲解了广大青

年在居家外出，待人接物方面的礼仪要求和行为规范，许春华讲师则重点讲了当代青年在日

常生活中的着装礼仪，行为举止方面的要求。两位专家幽默风趣的语言，丰富详实的内容不

断引来台下的阵阵笑声和掌声，他们的讲座受到了同学们的热烈欢迎，并表示要在日后的生

活学习中以礼仪规范约束自己，做一个讲文明、有素质的大学生。

校园文明礼仪是校

园文明的重要内容之一，对校园文化建设有着重要意义。这次“青少年文明礼仪”讲座对促

进能动学院的精神文明建设、文明礼仪风气的树立起到了积极作用（兰州交通大学宣传部孙

强/文）

学生会宣传部孙强

篇四：文明礼仪伴我行

《文

明礼仪伴我行》主题班会教案

班会目的：

1、通过看录像、听

录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文

明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的素质。

2、通过主题班会活

动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责

任感。

3、把礼仪常规贯穿

到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得

礼仪对于每个学生成长的重要性。 班会准备：

1、开班会前，搜集

中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪

的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、

场地等）。

4、组织学生准备有

关节目。

班会过程：

一、活动导入

（播放歌曲《咱们

从小讲礼貌》，两位小主持人在歌曲声中上台。）

主持人1：春风吹，

阳光照，

主持人2：小朋友，

懂礼貌，

主持人1：语言美，

行为美，

主持人2：尊师长，

爱同学。

主持人1：让我们

从小讲文明，主持人２：让我们从小讲礼貌！

（合）：二（9）班

“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

师：孩子们，你们

知道吗？我国是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、礼、

智、信”等美德的国家。作为新一代的少年儿童，我们不能忘记优良传统，应该做讲文明、

懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二、学习礼仪

第一章、校园文明

礼仪

主持人1：在中国，

自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文

明礼仪之邦”。你们想知道古人们在文明礼仪等方面有什么要求吗？请看大屏幕 （观看弟子

规动画片资料）

你知道了什么？

（生自由发言3人）

主持人2：中国古

代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，在校园中，我们少先队员不仅要学好文

化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多

内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（学生自由发言3人）

（课堂礼仪，课间

礼仪，同学间交往礼仪等）

主持人1：规范的

校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（蒲思丹、王炳博）等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

（蒲思丹）表演校

园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与

接物礼仪。

（一人情景表演，

一人配音）

主持人2：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明

确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》

（ 第一小组学生

朗诵《小学生日常行为规范三字歌》片段）

师：我们共同生活

在这所美丽的校园里，共同学习在二（9）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。但是在上学

期，我们班里出现了几幕这样的情景，请看视频（下课后几个同学在教室里打打闹闹。有个

同学一不留神，把同学的水杯打倒了，还拿粉笔打着玩，起立回答问题时凳子被同学踢走头

碰在椅子上，流出了血）

师：同学们对这种

现象有什么看法？我们应该怎么做？

（他们那样做不对，

不应该在教室里打闹、扔粉笔、不搞恶作剧）

师：这一个学期快

过去了，同学们在老师的教育和帮助下，变化可真大呀！那严肃的敬礼、亲切地问好、表现

了我们班的文明风貌。那么遇见了具体情况， 怎么使用礼貌用语呢？

师：我来考考大家：

1、假如你的同桌听

课不专心，你该对他怎么说？（请你听讲）

2、假如你不小心碰

着别人该怎么说？（对不起，我不是故意的，以后注意）

3、假如别人不小心

碰到你，你该怎么说？（没关系，请你下次小心一点）

4、假如别人帮助了

你，你会怎么说？（谢谢你）

师：二（9）班的同

学们礼貌用语掌握得真好！请大家看看大屏幕我们一起来分享这句话：（全班齐读）：礼貌用

语挂嘴边，团结友爱记心间。

（9个女同学儿歌

表演：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，

你我同进步，团结友爱记心里。你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。）

主持人1：一声谢

谢你，话少情意重。

主持人2：一声对

不起，消了心中气。

（合）：同学们，我

们任何时候都要彬彬有礼。你们能做到吗？

生齐：我们能做到！

（二）、家庭文明礼

仪

师：在学校，同学

们是讲文明，懂礼貌的好少年，在家里，每个长辈都很关心、疼爱你们，你们也应该做尊敬

老人、礼貌待人的好孩子。

接着请看儿歌表演

三首（每小组一首）。

（第二小组表演

《文明用餐》：

小手洗一洗，摆好

餐巾布。饭盒轻轻放，细嚼又慢咽。饭粒不掉地，桌面要清洁。）

（第三小组表演

《礼貌歌》

好少年，讲文明，

仪表大方修养好，见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。

遇外宾，有礼貌，热情问好很友好。）

（第四小组表演

《打电话》

喂喂喂，打电话，

号码拨到了外婆家；爸爸妈妈都很好，请你们别牵挂。电话里，笑哈哈。外婆夸我是个乖娃

娃，电话里，笑哈哈。飘来外公的歌，飞来外婆的话。）

师：同学们说得好，

相信你们也能做到。我们的韩小宇同学就做到了，请听她的邻居写来的表扬信。（一位学生读

表扬信）

表扬信

二年级（9）班班主

任：

你班学生韩小宇同

学是一位十分讲文明懂礼貌的学生，每当在楼道里遇见她的时候，她都能热情地和我们打招

呼问好，在楼道里相遇时总让我们先走，有时还主动帮我们倒垃圾，打扫门口和楼梯的卫生。

一个二级学生能有如此文明的行为，实在难能可贵。我特地写此表扬信表扬她的这种优秀品

质。同时，我们对教育她的老师和家长也表示万分感谢！

一位居民：王晓华

主持人1：韩小宇

同学做得好，她是我们学习的好榜样。

支持人2：我们把

这颗文明行送给她好不好？

主持人1：人们歌

唱礼貌，是因为它让我们的生活和谐又美好。

支持人2：人们歌

唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。

（三）、社会文明礼

仪

师：在学校、家里

要讲文明，那么走出校门、家门，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请欣赏儿歌表演

《让座》

（阿丽米热、沙雨

桐、李丹表演儿歌《让座》：

小朋友，坐汽车，

小小脸蛋乐呵呵。老奶奶上了车，小朋友起声把话说：“老奶奶，您请坐！”奶奶听了笑呵呵：

“乖孩子，真懂事，奶奶抱你一起坐。”小脸笑出酒窝窝。）

师：我们要懂得尊

老爱幼，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《假如》

甲：假如我是小顾

客，买东西按先后，说话时，先说请，轻拿轻放，防假货，不给别人添麻烦，添麻烦。

乙：假如我是小乘

客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，您先下，和和气气有顺序，有顺序。

丙：假如我是小观

众，看电影、看比赛，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，适时鼓掌，保持安静不起哄，不

起哄。

丁：假如我是小游

客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，闻名游客我做到，我做到。

甲：初次见面说：

“您好”，请人解答说：“指教”。客人来了说：“欢迎”，麻烦别人说：“打扰”

乙：表示歉意“对

不起”，表示回礼“没关系”。表示感谢“谢谢”向人祝贺说“恭喜”

丙：白天分别说“再

见”，晚上分手道“晚安”。请人勿送说“留步”交往“请”字记心间。

丁：好话一句三冬

暖，恶语伤人六月寒。文明礼仪我先行，快乐伴我来成长！ 甲：文明举止我先行。

乙：尊敬师长我先

行。

丙：文明用语我先

行。

丁：诚实守信我先

行。

甲：文明上网我先

行。

乙：文明习惯我先

行。

丙：争做文明礼仪

星。

丁：快乐成长人人

夸。

合：快乐成长人——人——夸。

师：说的好，相信

你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！请听诗朗诵《争当文

明好少年》

（李崔昕哲等男学

生表演诗朗诵《争做文明好少年》

小学生上学校，好

习惯要记牢。

早晨起得早，读书

很重要。

上学的路上，千万

别打闹。

上课要动脑，发言

要报告。

学习好成绩，来向

祖国报。

上课内容记心上，

乱扔废纸不提倡。

上下楼梯靠右行，

习惯养成在年少。

师：说的好，相信

你们一定能过做得更好！根据我们的资料和调查结果，我们编写了简单易记的《文明礼貌三

字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（四）、现场采访

师：现在，我就想

现场做一下采访，看看咱们班同学的文明水平怎么样。大家好，我是《红领巾广播站》的小

记者小燕，听说你们这里正在开展文明礼仪活动，我特地来采访一下。

场景一：当你要向

同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？（学生表演） 师：这位同学说话真有礼貌，我也

愿意借笔给你。

场景二：来到书店

你想买《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢？（学生表演）

师：嗯，你真是个

有礼貌的好孩子。

场景三：如果你没

有记清楚作业，你应该怎样打电话向老师询问呢？（学生表演）

师：真棒！老师一

定夸奖你有礼貌！

场景四：你的新球

鞋不小心被同学们踩脏了，你会怎么说？怎么做？

师：你真大度，同

学间就应该像你这样团结友爱，不应该斤斤计较。

师：从刚才的采访

中，我知道同学们都明白了在社会中怎样做个合格的小公民？我也看到了一个个讲文明懂礼

貌的好少年，可以看出我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在

我们二（9）班扎根、开花、结果。

三、活动总结。

主持人1：同学们，

今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、

来宾，主动敬礼问好；上下楼梯时，人多拥挤，要注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫

生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，

相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

主持人2：同学们，

今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们既要懂得家庭文明

礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校的规章制度，相互监督，共同促进，争做讲文明，

懂礼貌的好学生。小记者的采访就是对我们文明礼仪活动的肯定。

四、班主任总结讲

话：

亲爱的同学们，文

明礼貌是一粒最有生命力的种子, 作为一名小学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责

任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形

象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社

会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的

种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍校园、家庭、社会！

请同学们一起来宣

誓：

1、 自尊自爱，注

重仪表。

2、 真诚友善，礼

貌待人。

3、 遵规守纪，勤

奋学习。

4、 勤奋简朴，孝

敬父母。

5、 遵守公德，严

于律己。

五、活动结束。

主持人合：“文明礼

仪伴我行”主题班会到此结束。

篇五：文明礼仪伴我行

《文

明礼仪伴我行》主题班会教案

喀小学 唐燕

班会目的：

1、通过看录像、听

录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文

明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的素质。

2、通过主题班会活

动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责

任感。

3、把礼仪常规贯穿

到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得

礼仪对于每个学生成长的重要性。 班会准备：

1、开班会前，搜集

中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。

2、关于小学生礼仪

的音像、文字材料。

3、环境布置（黑板、

场地等）。

4、组织学生准备有

关节目。

班会过程：

一、活动导入

（播放歌曲《咱们

从小讲礼貌》，两位小主持人在歌曲声中上台。）

主持人1：春风吹，

阳光照，

主持人2：小朋友，

懂礼貌，

主持人1：语言美，

行为美，

主持人2：尊师长，

爱同学。

主持人1：让我们

从小讲文明，主持人２：让我们从小讲礼貌！

（合）：二（9）班

“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始！

师：孩子们，你们

知道吗？我国是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”，是一直奉行“忠、孝、仁、义、礼、

智、信”等美德的国家。作为新一代的少年儿童，我们不能忘记优良传统，应该做讲文明、

懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！

二、学习礼仪

第一章、校园文明

礼仪

主持人1：在中国，

自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文

明礼仪之邦”。你们想知道古人们在文明礼仪等方面有什么要求吗？请看大屏幕 （观看弟子

规动画片资料）

你知道了什么？

（生自由发言3人）

主持人2：中国古

代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，在校园中，我们少先队员不仅要学好文

化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多

内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（学生自由发言3人）

（课堂礼仪，课间

礼仪，同学间交往礼仪等）

主持人1：规范的

校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏（蒲思丹、王炳博）等同学表演的几种最基本的礼仪形式。

（蒲思丹）表演校

园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与

接物礼仪。

（一人情景表演，一人配音）

主持人2：这是我

们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小

学生日常行为规范三字歌》

（ 第一小组学生

朗诵《小学生日常行为规范三字歌》片段）

师：我们共同生活

在这所美丽的校园里，共同学习在二（9）班这个大家庭中，我们应该和谐相处。但是在上学

期，我们班里出现了几幕这样的情景，请看视频（下课后几个同学在教室里打打闹闹。有个

同学一不留神，把同学的水杯打倒了，还拿粉笔打着玩，起立回答问题时凳子被同学踢走头

碰在椅子上，流出了血）

师：同学们对这种

现象有什么看法？我们应该怎么做？

（他们那样做不对，

不应该在教室里打闹、扔粉笔、不搞恶作剧）

师：这一个学期快

过去了，同学们在老师的教育和帮助下，变化可真大呀！那严肃的敬礼、亲切地问好、表现

了我们班的文明风貌。那么遇见了具体情况， 怎么使用礼貌用语呢？

师：我来考考大家：

1、假如你的同桌听

课不专心，你该对他怎么说？（请你听讲）

2、假如你不小心碰

着别人该怎么说？（对不起，我不是故意的，以后注意）

3、假如别人不小心

碰到你，你该怎么说？（没关系，请你下次小心一点）

4、假如别人帮助了

你，你会怎么说？（谢谢你）

师：二（9）班的同

学们礼貌用语掌握得真好！请大家看看大屏幕我们一起来分享这句话：（全班齐读）：礼貌用

语挂嘴边，团结友爱记心间。

（9个女同学儿歌

表演：集体小天地，大家在一起，今天你帮我，明天我帮你，谢谢你同学，不用谢，别客气，

你我同进步，团结友爱记心里。你我同进步，团结友爱、互相帮助记心里。）

主持人1：一声谢

谢你，话少情意重。

主持人2：一声对

不起，消了心中气。

（合）：同学们，我

们任何时候都要彬彬有礼。你们能做到吗？

生齐：我们能做到！

（二）、家庭文明礼

仪

师：在学校，同学

们是讲文明，懂礼貌的好少年，在家里，每个长辈都很关心、疼爱你们，你们也应该做尊敬

老人、礼貌待人的好孩子。

接着请看儿歌表演

三首（每小组一首）。

（第二小组表演

《文明用餐》：

小手洗一洗，摆好

餐巾布。饭盒轻轻放，细嚼又慢咽。饭粒不掉地，桌面要清洁。）

（第三小组表演

《礼貌歌》

好少年，讲文明，

仪表大方修养好，见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。

遇外宾，有礼貌，热情问好很友好。）

（第四小组表演

《打电话》

喂喂喂，打电话，

号码拨到了外婆家；爸爸妈妈都很好，请你们别牵挂。电话里，笑哈哈。外婆夸我是个乖娃

娃，电话里，笑哈哈。飘来外公的歌，飞来外婆的话。）

师：同学们说得好，

相信你们也能做到。我们的韩小宇同学就做到了，请听她的邻居写来的表扬信。（一位学生读

表扬信）

表扬信

二年级（9）班班主

任：

你班学生韩小宇同

学是一位十分讲文明懂礼貌的学生，每当在楼道里遇见她的时候，她都能热情地和我们打招

呼问好，在楼道里相遇时总让我们先走，有时还主动帮我们倒垃圾，打扫门口和楼梯的卫生。

一个二级学生能有如此文明的行为，实在难能可贵。我特地写此表扬信表扬她的这种优秀品

质。同时，我们对教育她的老师和家长也表示万分感谢！

一位居民：王晓华

主持人1：韩小宇

同学做得好，她是我们学习的好榜样。

支持人2：我们把

这颗文明行送给她好不好？

主持人1：人们歌

唱礼貌，是因为它让我们的生活和谐又美好。

支持人2：人们歌

唱文明，是因为它让我们的生活乐陶陶。

（三）、社会文明礼

仪

师：在学校、家里

要讲文明，那么走出校门、家门，在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？请欣赏儿歌表演

《让座》

（阿丽米热、沙雨

桐、李丹表演儿歌《让座》：

小朋友，坐汽车，

小小脸蛋乐呵呵。老奶奶上了车，小朋友起声把话说：“老奶奶，您请坐！”奶奶听了笑呵呵：

“乖孩子，真懂事，奶奶抱你一起坐。”小脸笑出酒窝窝。）

师：我们要懂得尊

老爱幼，那么在公共场合我们该怎样做呢？请听小快板《假如》

甲：假如我是小顾

客，买东西按先后，说话时，先说请，轻拿轻放，防假货，不给别人添麻烦，添麻烦。

乙：假如我是小乘

客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，您先下，和和气气有顺序，有顺序。

丙：假如我是小观

众，看电影、看比赛，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，适时鼓掌，保持安静不起哄，不

起哄。

丁：假如我是小游

客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，闻名游客我做到，我做到。

甲：初次见面说：

“您好”，请人解答说：“指教”。客人来了说：“欢迎”，麻烦别人说：“打扰”

乙：表示歉意“对

不起”，表示回礼“没关系”。表示感谢“谢谢”向人祝贺说“恭喜”

丙：白天分别说“再

见”，晚上分手道“晚安”。请人勿送说“留步”交往“请”字记心间。

丁：好话一句三冬

暖，恶语伤人六月寒。文明礼仪我先行，快乐伴我来成长！ 甲：文明举止我先行。

乙：尊敬师长我先

行。

丙：文明用语我先

行。

丁：诚实守信我先

行。

甲：文明上网我先

行。

乙：文明习惯我先

行。

丙：争做文明礼仪

星。

丁：快乐成长人人夸。

合：快乐成长人—

—人——夸。

师：说的好，相信

你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！请听诗朗诵《争当文

明好少年》

（李崔昕哲等男学

生表演诗朗诵《争做文明好少年》

小学生上学校，好

习惯要记牢。

早晨起得早，读书

很重要。

上学的路上，千万

别打闹。

上课要动脑，发言

要报告。

学习好成绩，来向

祖国报。

上课内容记心上，

乱扔废纸不提倡。

上下楼梯靠右行，习惯养成在年少。

师：说的好，相信你们一定能过做得更好！根据我们的资料和调查结果，我们编写了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）

（四）、现场采访 师：现在，我就想现场做一下采访，看看咱们班同学的文明水平怎么样。大家好，我是《红领巾广播站》的小记者小燕，听说你们这里正在开展文明礼仪活动，我特地来采访一下。

场景一：当你要向同学借笔用时，你应该怎么说，怎样做呢？（学生表演） 师：这位同学说话真有礼貌，我也愿意借笔给你。

场景二：来到书店你想买《上下五千年》，你应该怎样跟营业员阿姨说呢？（学生表演）

师：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

场景三：如果你没有记清楚作业，你应该怎样打电话向老师询问呢？（学生表演）

师：真棒！老师一定夸奖你有礼貌！

场景四：你的新球鞋不小心被同学们踩脏了，你会怎么说？怎么做？

师：你真大度，同学间就应该像你这样团结友爱，不应该斤斤计较。

师：从刚才的采访中，我知道同学们都明白了在社会中怎样做个合格的小公民？我也看到了一个个讲文明懂礼貌的好少年，可以看出我们班的文明礼仪活动确实富有成效。我衷心地希望文明的种子能在我们二（9）班扎根、开花、结果。

三、活动总结。 主持人1：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯时，人多拥挤，要注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

主持人2：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们既要懂得家庭文明礼仪和社会文明礼仪，又要严格遵守学校的规章制度，相互监督，共同促进，争做讲文明，懂礼貌的好学生。小记者的采访就是对我们文明礼仪活动的肯定。

四、班主任总结讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子, 作为一名小学生，作为

中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍校园、家庭、社会！

请同学们一起来宣誓：

1、 自尊自爱，注重仪表。

2、 真诚友善，礼貌待人。

3

奋学习。

4

敬父母。

5

于律己。

仪伴我行”主题班会到此结束。 、 遵规守纪，勤、 勤奋简朴，孝、 遵守公德，严五、活动结束。 主持人合：“文明礼