给动物设计名片
《给动物设计名片》作文教案
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师:这是一位同学为海龟设计的名片,现在请大家自由朗读名片,听了海龟的自我介绍,你知道了什么?
生:我知道了它的名字。 师板书:名字
生:我知道了它的外形特点。(师板书:外形特点:)
生:我知道了它的本领。 (师板书:本领,)
师:聪明的海龟爷爷通过一张名片把自己介绍给我们,让我们不仅了解了它,而且喜欢上了它,可是动物王国里还有许多可爱的动物也希望我们了解它们,大家瞧!这是什么?(出示玩具熊猫)
生:大熊猫。
师:你能不能给大熊猫做个自我介绍让大家都喜欢它?
生:我的名字叫大熊。
生:我头上长着一对整齐的耳朵,两个黑色的眼圈,象戴着一副八字形墨镜。
……
(相机板书 生活习性、有关趣闻)
师:谁能把大熊猫完整地介绍给大家?
指名介绍。
师:刚才这个同学在介绍熊猫的时候介绍了熊猫的名字、外形特征(长相)、本领、生活习性(生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的),有趣见闻。听完以后我们对熊猫有了更深入的了解。你还了解哪个动物?
生:除了熊猫,你还喜欢哪个动物?你是怎么了解的?
生:我们家养了一只小狗,我通过观察了解的。
生:我喜欢孔雀,我是通过查资料了解的。
生:我了解猴子,我是看动电视了解的。
师:同学们知道的动物有很多,由于时间有限不能上台来一一介绍,现在大家按照刚才学的的方法把你喜欢的动物的名字、外型外形特征(长相)、本领、生活习性(生活在哪里、喜欢吃的食物、怎样活动的)和有趣见闻介绍给小组内的同学听。也可以只抓住一、二个你最喜欢的方面介绍给别人,只要说得有趣,大家爱听,就说明你介绍的好。
师:介绍的时候可以戴上动物的头饰,还可以加上动作。
(学生小组内交流)
师:谁愿意把自己喜欢的动物介绍给全班同学听?指名介绍。
三、 学生设计名片
师:刚才 XX 的自我介绍真是太精彩了,连我也喜欢上!昨天晚上老师让大家已经设计好了边框和插图,现在咱们把刚才自我介绍的内容写上去就是一张精美的动物名片了。
师:老师相信你一定能为自己喜欢的动物设计出一张精美的名片。现在开始动手写了!
(点击友情提示) 1 、千万别照搬资料,一定要抓住特点,语言生动有趣。
2 、有想法时,找其他人交流一下也不错呀!
3 、要注意名片的整洁,装饰要漂亮哦!
学生制作。(配乐)
四、 名片展示
师:有几位同学已经制作好了,请没写好的同学暂时停下来。谁愿意把自己设计好的名片拿上台来展示给大家看。(生上台来读)
生评价。(抓住特点,语言简明生动,内容有趣)
五、 拓展延伸
今天,咱们学会了给动物设计名片,没有制作好的同学下节课接着制作;制作好的同学可以给咱们的学校也设计一张名片,让更多的人了解我们学校,喜欢我们的学校。
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教学板书:
名字
给动物设计名片 外形特点
本领
生活习性