反应时 双手协调测试
反应时、运动时测试
反应时是指从机体接受刺激到作出回答所需要的时间，即S-R 的时间间隔，也叫反应的潜伏期。运动时是指开始反应到运动结束的时间。
实验仪器：反应时测定仪。
一、实验目的：
1、掌握简单反应时与运动时的测定程序
2、加深对反应时、运动时的认识和理解
3、测定自己的简单反应时和运动时
二、实验程序：
1、, 将十五芯线缆另一端接反应时运动时测定仪后侧插座。打开记时器电源开关，显示SEL 。
2、按记时器前面板数码键“7”，测试前准备结束。
3、被试坐在反应时运动时测试仪前，利手指能舒服而方便的按上面的两个按键。
4、实验指导语：“这是一个测量反应时运动时的实验。你面前有黄、红两个指示灯。你的任务是以尽快的速度，准确地对发光的指示灯作出反应。开始实验前利手指按住左边的那个键，当发现黄灯亮时，手指迅速离开按键，并再返回到左边的那个键上。当发现红灯亮时手指迅速离开按键，然后手指再返回到左边的那个键。直至四十次反应结束。
5、被试理介指导语后，即可操作实验。
6、当被试40次反应结束即显示：
三、实验结果：
“P 7”（反应时运动时测定）、
“XXXXXXXX ”（反应时的平均时间）、
“N1 XX ”（反应时正确次数）、
“E1 X ”（反应时等级水平）。
“XXXXXXXX ”（运动时的平均时间）、
“N2 XX ”（运动时的正确次数）、
“E2 X ”（运动时的等级水平）
E ＝1 很好 E＝2 好 E＝3 一般
E ＝4 差 E＝5 很差 1
四、实验讨论：
1、选择反应时与简单反应时有何异同？
反应时分为简单反应时和复杂反应时两大类，复杂反应时包括选择反应时和辨别反应时。简单反应时即给被试单一的刺激，要求被试作出固定的反应，被试事先知道将会有什么样的刺激出现，并知道要求他作出什么样的反应。选择反应时是指呈现给被试不同的刺激，要求被试对每个刺激作出不同的反应。与简单反应时不同的是：被试事先不知道哪一次呈现哪一个刺激。在实验过程中，被试既要辨别当前出现的是哪一个刺激，又要根据出现的刺激选择实现规定的反应。
2、你认为个体的反应时对工作效率有何影响？
2
双手协调测试
一、实验目的：
1、 掌握双手协调测定程序
2、测定自己的双手协调性
实验仪器：双手协凋能力测试器
二、实验程序：
1、将十五芯线缆另一端接双手协调能力测定仪后侧插座。打开记时器电源开关，显示SEL 。
2、按记时器前面板数码键“8”，测试前准备结束。
3、被试坐在双手协调能力测试仪前，双手旋转旋钮将其中的亮点调到起始端。
4、实验指导语：“这是一个测量双手协调能力的实验。请注意你左手旋转左旋钮时亮点将会左右移动、你右手旋转右旋钮时亮点将会上下移动。你的任务是以尽快的速度、准确地，操作双手使亮点沿着表面划着的园轨迹运动。如亮点走出两园线间的范围一次，就会记出错一次。直至走完整个园轨迹才结束。
5、被试理介指导语后，即可操作实验。
6、当被试走完整个园轨迹即显示：
三、实验结果：
“P 8”（双手协调能力测定）、
“XXXXXXXX ”（完成任务所用时间）、
“N XXXX”（出错次数）、
E1＝× 代表速度等级，，（快、慢）
E2＝× 代表准确等级（准确、不准确）
“E X”（等级水平）。
E ＝1 很好 E＝2 好 E＝3 一般
四、实验讨论：
1、双手协调性在实践中有何意义？
3 E ＝4 差 E＝5 很差