中学生安全教育教案
中学生安全教育教案
---紧急情况下如何逃生
一、教学目标：
1.加强安全防卫意识，培养正确的安全防患心理。
2.掌握紧急情况下的逃生策略。
二、教学要求：
1.知识方面：了解有关知识；明确危害安全的行为。
2.能力方面：通过学习，掌握自救方法，提高自护能力。
3.觉悟方面：认识安全的必要性，树立安全意识；增强安全的责任感。
三、教学重点：危害安全的行为，及自救措施。
四、教学方法：导、读、议、评相结合。
五、课 时：一课时。
六、教学过程：
1976年7月28日凌晨3时49分56秒，唐山市发生7.8级强烈地
震，有24.24万人死亡，重伤16万，轻伤36万。
2004年2月15日中午11时20分，吉林省吉林市中百商厦发生特
大火灾，造成54人死亡，70人受伤。
2008年5月12日，四川省汶川等地发生8.0级地震，造成重大人
员伤亡，截止6月29日已造成69188人遇难。
一条条触目惊心的报道，有多少人无故的丧命于这些自然的或人
为的灾害！我们不能说只要掌握了相关的知识就万无一失，一点危险都没有，但是起码能够将危害减少的最低限度。
（一）地震
地震，群灾之首。强烈的破坏性地震瞬间将房屋、桥梁、水坝等
建筑物摧毁，直接给人类造成巨大的灾难，还会诱发水灾、火灾、海啸、有毒物质及放射性物质泄漏等次生灾害。
前兆：强烈地震发生前，人们常可观察到一些自然界的反常现象，这就是地震前兆。比如，地声、地光、井水异常（水突然变浑或突升
突降），一些动物比人类敏感，如猫狗发疯般的乱咬狂叫，老鼠成群结队的搬家，鸡到处飞，猪、羊等大牲畜乱跑乱窜等等。
发生地震时：
（1）从人感觉振动到建筑物被破坏大约只有12秒钟，如果你住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果你住的是楼房，跑已经来不及了，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到厨房，洗手间等跨度小的地方，或是桌子，柜子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。
（2）如遇到地震，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品
下面，待地震过后再有序地撤离。（具体参见学校教学楼、宿舍楼紧急疏散预案）
（3）如在街道上遇到地震，应用手护住头部，迅速远离楼房，到
街心一带。如在郊外遇到地震，要注意远离山崖，陡坡，河岸及高压线等。
震后：震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。无法脱险时，要保存体力，尽力寻找水和食物，创造生存条件，耐心等待救援。
（二）火灾
水火无情，人所共知。来自世界卫生组织的统计说，近5年来，
全世界平均每年有2070多万人在大火中丧生，受伤的就更难以计数了。
在面对大火肆虐的危急时刻，必须坚持“三要”、“三救”、“三
不”的原则，才能够化险为夷，绝处逢生。
1．“三要”
（1）“要”熟悉自己住所的环境
平时要多注意观察，做到对住所的楼梯、通道、大门、紧急
疏散出口等了如指掌，对有没有平台、天窗、临时避难层（间）
胸中有数。
（2）“要”遇事保持沉着冷静
面对熊熊大火，只有保持沉着和冷静，才能采取迅速果断的
措施，保护自身和别人的安全。有的人因为乱了方寸，出现错误
的行动，结果延误了逃生的宝贵时间。例如，只知道推门，而不
会用力去拉门；错把墙壁当作门，用力猛敲；甚至不管三七二十
一，盲目跳楼……在开门之前要先摸摸门，如果门发热或烟雾已
从门缝中渗透进来，就不能开门，准备走第二条路线。即使门不
热，也只能小心地打开一点点并迅速通过，随后立即把门重新关
上。因为门大开时会跑进氧气，这样一来，即使是快要闷熄的火
也会骤然燃烧起来。
（3）“要”警惕烟毒的侵害
在火灾中，最大的“杀手”并非大火本身，而是在焚烧时所
产生的大量有毒烟雾，其主要成分为一氧化碳，另外还有氰化氢、氯化氢、二氧化硫等。消防专家的研究表明，空气中的一氧化碳
含量为1％时，人呼吸数次后就会昏迷过去，一二分钟便可引起死亡。专家建议，用湿毛巾将鼻子和嘴捂住，尽快地撤离火场。如
果火势过大过猛烈，出口通道被浓烟堵住，且没有其他路线可走，可用湿棉被做掩护，贴近地面的“安全带”，匍匐通过浓烟密布
的走廊和房间。绝对不能以身体站直的姿势去跑。因为冷热空气
是对流的，有毒烟气飘浮在房屋空间的上部，而贴近地面的地方
会跑进一些新鲜空气供人呼吸。站着跑很有可能无法呼吸，窒息
而死。如果自己的衣裤着火，应该脱掉，或在地上打滚，将火弄
灭。若有人惊惶而逃时衣裤带火，应将其按倒在地打滚，直至火
熄。
2．“三救”
（1）选择逃生通道自“救”
（2）结绳下滑“自救”
（3）向外界求“救”
3．“三不”
（1）“不”乘普通电梯
（2）“不”轻易跳楼
（3） “不”贪恋财物
结束语：
总之，我们青少年要树立安全意识，掌握自护方法，提高自护能
力，才能在各种意外情况发生时从容应对。