2010年高一历史必修一条目框架

必修一：政治史

专题一：古代中国的政治制度

第一课：中国早期政治制度的特点

框架：

一、了解先秦历史的途径

二、夏朝：家天下制度的开始

三、西周的分封制

四、西周的宗法制

基础知识：

1、家天下制度什么时候开始的？有什么意义？（熟读）

2、西周实行的地方制度是什么？

3、西周实行分封制的目的是什么？诸侯享有怎样的权利与义务？

4、西周实行分封制有何影响？

5、宗法制的主要内容是什么？对中国社会产生哪些影响？（熟读）

6、早期政治制度的特点是什么？(熟读)

7、了解先秦历史的途径有哪些？（熟读）

第二课：专制主义中央集权制度的形成（秦朝）

框架：

一、秦朝的统一（灭六国、拓展疆域）

二、巩固统一（政治制度的建立）

基础知识：

1、秦灭六国，统一全国的时间？

2、秦如何拓展疆域的？（北方、南方、西南分别有何措施？）

3、秦统一的历史意义？

4、秦朝建立的政治制度是什么？其中中央行政制度有哪些？地方行政制度是什么？

5、郡县制的建立有何历史意义？

6、三公的指什么？其职能分别是什么？（熟读）

第三课：专制主义中央集权制度的发展（汉至清）（注：将书本第三、四课整合） 框架：

中央行政制度的演变（君权与相权的矛盾）

（汉：中朝/ 唐：三省六部制/宋：二府三司制/明：废相、内阁制/清：军机处）

地方行政制度的演变（中央与地方的矛盾）

（汉：州郡县/唐：道州县/宋：路州县/元：行省制）

监察制度（汉：刺史）

选官制度（世官制、察举制、科举制）

基础知识：

汉武帝时期为了加强君权采取的措施有哪些？

唐朝实行的中央行政制度是什么？三省的职能分别是什么？六部隶属于哪个省？

宋朝的中央官制是什么？

明朝加强君主专制的措施是什么？

丞相制度被废除是哪个朝代的哪位皇帝所为？

内阁的职能是什么？

清朝辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构是什么？哪位皇帝在位时设立的？它的设立对君主专制有何作用？

“州”最早在什么时候设立的？我们现在的省一级的地方管理制度最早始于何朝的什么制度？当时常设地方行政机构是什么？这一制度的设置有何重要意义？

唐、宋的地方行政区划是什么？元朝是如何管理辽阔的疆域的？

10、汉武帝时期为加强中央对地方的监察而设立的官职是什么？

11、选官制度的演进经历了哪三个阶段？

12、明清专制主义中央集权制度的强化对中国社会有何影响？（熟读）

专题二：近代中国维护国家主权的斗争

第一课：列强入侵与民族危机

框架：

列强入侵中国的背景（从列强、中国两个角度分析）

二、1840——1900列强发动的侵华战争概况

三、《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》的内容及影响

四、列强入侵对中国社会的影响

基础知识：

列强为何入侵中国？

2、1840年——1900年列强对华发动了哪些侵华战争？（指出战争的名称、时间、国家、签订的条约、产生的影响）

3、近代中国第一个不平等条约是什么？其主要内容是什么？

4、《南京条约》和《马关条约》分别割让哪些土地给何国？分别开放哪些通商口岸？

5、鸦片战争结束后列强与中国签订的条约损害了中国哪些主权？请结合史实说明。

6、表明列强对中国的经济侵略进入了一个新阶段的是《马关条约》中哪款内容？

7、中国完全沦为半殖民地半封建社会的标志是什么？

8、列强侵华战争在军事上、政治上和经济上对中国造成怎样的影响？（熟读）

第二课：中国军民维护国家主权的斗争

框架：

一、三元里抗英（鸦片战争）

二、黄海海战与反割台斗争（甲午中日战争）

三、义和团运动（八国联军侵华战争）

基础知识：

1、列举近代中国军民为维护国家主权而进行的斗争事例。它们分别发生在哪场侵华战争中？

2、列举黄海海战中的爱国将领。黄海海战结局如何？

3、台湾人民反割台斗争经历了半个世纪。这场斗争是在怎样的背景下发生的？涌显的爱国志士有哪些？他们分别领导了哪两支军队？

4、世纪之交，面对西方列强掀起的瓜分中国的狂潮，中国人民有何义举？结果如何？

5、列强未能把中国变成其殖民地的主要原因是什么？

第三课：伟大的抗日战争

框架：

日本发动侵华战争的背景

二、日军的罪行

三、中国从局部抗战到全民族抗战的过程（国共实现第二次合作的过程、也是抗日民族统一战线形成的过程）

四、全民族抗战的概况（国民党：正面战场/共产党：敌后战场）

五、抗日战争的胜利（结果、胜利原因、影响）

基础知识：

1、日本发动侵华战争的背景？（熟读）全面侵华战争开始的时间和标志？列举日军的罪行。 2、1935年，面对日本的侵略，中共发表“八一宣言”，发出怎样的号召？中瓦窑堡会议上又作出怎样的决策？

3、为了逼蒋介石抗日，有两位国民党爱国将领作出惊天举动。他们是谁？作出什么惊人的举动？这一举动最终是如何解决的？它在当时有何积极意义？

4、抗日民族统一战线形成的标志是什么？

5、简述抗日民族统一战线的形成过程？（三步）

6、国民党正面战场为抗日先后组织过哪些会战？抗战以来的首次大捷？抗战以来取得的最大胜利？张自忠牺牲于哪次会战？打破了日本三个月灭亡中国计划的是哪次会战？哪次会战最能体现国共两党的合作？

8、全面抗战路线在哪次会议上确立的？中共领导的敌后战场最重大的战役是什么？由谁指挥？列举少数民族的抗日武装队伍。

9、中国抗日战争胜利的时间。简述其意义（国内、国际）。

10、抗日战争胜利的原因有哪些？

11、抗日战争期间中共召开的会议有哪些？其主要内容分别是什么？

专题三：近代中国的民主革命

第二课：辛亥革命

框架：

一、辛亥革命的背景（原因和条件）

二、辛亥革命的过程

（1）武昌起义

（2）南方各省的独立

（3）清王朝灭亡

（4）中华民国建立

（5）《临时约法》颁布

三、辛亥革命的结果

四、评价辛亥革命

基础知识：

1、简述辛亥革命的历史背景。（熟读）

2、中国近代第一个资产阶级革命政党是什么？它成立于哪年？在哪里成立？其主要成员有哪些？

3、武昌起义爆发的时间、地点、结果？这年是辛亥年，故称什么？

4、1912年，中国土地上出现了一个以革命派为主体的政府，它叫什么？这个政府所代表的国家名称是什么？

5、中国第一部资产阶级宪法是什么？它体现的权力制衡原则是什么？这部宪法的颁布有何意义？据所学知识，这种体制在哪个国家已经实行了？辛亥革命的性质是什么？这次革命取得了哪些功绩？

6、 清王朝在中国统治结束的时间？

7、《中华民国临时约法》的主要内容是什么？

第三课：新民主主义革命

框架：

1、（1919——1924）中共创立时期：五四运动、中共一大、中共二大

2、（1924——1927）国民革命时期：国民革命

3、（1927——1937）国共十年对峙时期：南昌起义、秋收起义、井冈山革命根据地建立、土地革命、长征、遵义会议

4、（1937——1945）抗战战争时期：抗日战争

5、（1946——1949）解放战争时期：解放战争

基础知识：

1、新民主主义革命开始的标志是什么？它的导火线是什么？运动中学生提出了什么口号？这场运动主力、中心在6月初发生了怎样的变化？

2、五四运动的意义。

3、中共成立于哪年？中共一大的历史意义是什么？中共一大、二大的主要内容分别是什么？民主革命纲领是在哪次会议上提出的？内容是什么？如何评价民主革命纲领？

4、国共第一次合作的时间、标志，建立的统一战线的名称？

5、国民大革命兴起和失败的标志分别是什么？这场革命的对象是谁？性质是什么？国民大革命取得了怎样的历史功绩？

6、哪次起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪？

7、南昌起义的历史意义？中共创建的第一个农村革命根据地是什么？土地革命的内容和意义分别是什么？

8、1934年10，中共中央和红军被迫实行战略转移，这次转移史称什么？为什么要转移？这次转移的结果怎样？其标志是什么？

9、红军长征途中中共中央召开的会议是什么？其主要内容是什么？在党史上具有怎样的意义？

10、人民放战争时期三大战役的名称是什么？其作用是什么？渡江战役的作用？

11、国民党政权被推翻的标志是什么？新民主主义革命胜利的标志是什么？

12、简述新民主主义革命的历史意义。（熟读）

专题四：现代中国的政治建设与祖国统一

第一课：新中国初期的政治建设

框架：

政治建设的前提：新中国的成立

1、七届二中全会

2、第一届政协会议

3、开国大典

二、政治建设的成就：三大政治制度的建立

1、人民代表大会制度

2、共产党领导的多党合作政治协商制度

3、民族区域自治制度

基础知识：

1、决定将党的工作重心由乡村转移到城市，以恢复和发展生产为一切工作的中心的在哪次会议上作出的？

2、七届二中全会的内容（熟读）

3、 中国人民政治协商会议第一次全体会议的时间、讨论的中心议题、通过的重要文件。

4、中华人民共和国成立的标志性事件？时间？意义（从民主革命的进程角度看、从国家性质转变的角度看、从民主政治建设的角度看）

5、新中国成立后政治建设取得的主要成就是什么？（三大政治制度）

6、第一届人大召开于何时何地？大会的主要内容是什么？这次会议的召开何重要意义？

7、54宪法的性质是什么？它体现了哪两大原则？

8、中国主要的政治制度的演变：从秦到清当时的政治制度是什么？中华民国时期的政治制度是什么？新中国成立后的根本政治制度是什么？

9、统一战线：国民大革命时期的统一战线？抗日战争时期的统一战线？新中国成立后的统一战线？

10、三大政治制度建立的过程分别是什么？（熟读）

第二课：政治建设的曲折历程及其历史性转折

框架：

1949——1956（过渡时期）

1956——1966（社会主义建设十年探索时期）

1966——1976（十年文革时期）

1976——1978（徘徊时期）

1978——现在（改革开放时期\社会主义现代化建设时期\新时期）

一、良好开端——中共八大

二、重大挫折——十年文革

三、伟大转折——十一届三中全会

四、完善发展——新时期的政治建设

基础知识：

1、“文革”的导火线？开始的标志？领导机构？

2、文化大革命期间，全国各省、市、自治区先后建立起的权力机关叫什么？它有什么特点？你怎样评价这个机关的设置？

3、概括文革时期对民主政治建设的破坏状况。

4、中共十一届三中全会召开的时间？它在思想、政治和组织三方面的路线上有何转变？简述这次会议的影响。

5、实行改革开放的决策是在哪次会议上作出的？

6、我国第一部社会主义类型的宪法是何时的哪次会议上通过的？中国社会主义建设时期一部比较完善的宪法是指什么？1999年的全国人大九届二次会议对我国社会主义法律体系的建立有何重要贡献？

7、社会主义建设新时期在政治建设方面取得了怎样的成就？

第三课：“一国两制”的伟大构想及其实践

框架：

一、台湾问题的由来

二、如何解决台湾问题：和平统一、一国两制构想的提出（4步）

三、一国两制的实践（港、澳的回归）

四、影响台湾问题解决的有利与不利因素

基础知识：

1、“一国两制” 的内容是什么？由谁提出？这个构想已经实现的事件是什么？发生在哪年？

2、“和平统一、一国两制”提出的过程。（熟读）

3、香港回归的意义是什么？

4、海峡两岸的三通指什么？最早提出实现三通的文件是哪个？1992年两岸关系发展有何成就？解决台湾问题的纲领性文件是什么？解决台湾问题的基本方针？

5、影响台湾问题解决的有利与不利因素分别是什么？（熟读）

专题五：现代中国的对外关系

第一课：新中国初期的外交

框架：

一、新中国初期的外交政策与方针

二、新中国初期的外交成就（5点）

基础知识：

1、新中国初期奉行什么外交政策？

2、新中国初期取得了怎样的外交成就？（5点）

3、和平共处五项原则最早是谁在会见哪国代表团时提出来的？和平共处五项原则的内容是什么？它的提出有何意义？

4、1950年2月14日中苏之间签订的条约是什么？有何意义？

5、新中国第一次以大国身份参加的国际会议是哪次会议？这次会议指在解决哪些问题？

6、参加万隆会议的是什么国家？这次会议有何特点？中国代表团团长是谁？中国代表团对这次会议有何贡献？万隆精神是什么？

7、亚非会议与会各国存在的“异”和“同”分别是什么？

第二课：外交关系的突破

框架：

70年代外交关系突破的表现：

重返联合国（背景、过程、意义）

二、中美关系解冻（原因、过程、影响）

三、中日邦交正常化（原因、过程、影响）

基础知识：

1、20世纪70年代中国外交有哪些突破性的事件？

2、中国恢复在联合国的合法席位中在哪年？当时是第几届联合国大会？（1971年中国外交战线上的重大胜利是什么？）

3、简述新中国恢复在联合国的合法席位的背景和意义。

4、中美关系解冻的原因有哪些？

5、中美关系和解的过程？(4点)

6、中美关系开始正常化的事件是什么？中美建交于何时？中美建交的前提是什么？

7、推动中日邦交正常化的直接原因是什么？

8、中日两国建交有何意义？

第三课：新时期的外交政策与成就

框架：

一、新时期的外交政策

二、新时期的外交成就

基础知识：

1、新时期中国独立自主外交政策的具体表现是什么？

2、新时期取得了怎样的外交成就？

3、2000年，安理会五个常任理事国首脑首次会晤是在哪次会议期间进行的？这次会议的倡议者是谁？

4、上海合作组织的前身是什么？上海合作组织建立于何时？其推动者是哪个国家？这一组织的性质是什么？

5、上海合作组织丰富了怎样的新型国际关系？又提供了怎样的新型区域合作模式？ 专题六：古代希腊、罗马的政治文明

第二课：卓尔不群的雅典

框架：

一、雅典民主政治的奠基

1、梭伦改革（背景、内容、意义）

2、克里斯提尼改革（意义）

二、雅典民主政治的鼎盛（黄金时代）

1、伯里克利改革（内容、意义）

三、评价雅典民主的得与失

基础知识：

1、公元前594年，雅典出现一场著名的民主改革是什么？这次改革在经济上的主要措施是什么？政治上设立的行政机构有哪些？这次改革的积极作用是什么？

2、雅典民主政治确立的标志是什么？

3、伯里克利时代：各级官职是怎样产生的？（除了哪个职务之外？）民主政治的主要机构是什么？为了保证所有公民参政议政采取的措施是什么？

4、评价“雅典民主政治的得与失”。

5、“失”：从民主范围而言、从性质而言、从参政方式而言分别是什么？

6“得”：对当时？对今后？

第三课：罗马人的法律

框架：

一、罗马法的发展历程

1、从形式看：习惯法成文法（概念、原因、评价）

2、从内容看：公民法万民法（概念、原因、评价）

3、从观念看：自然法（概念、原因、评价）

二、评价罗马法（对当时、对今后）

基础知识：

1、罗马法中第一部成文法是什么？有何意义？

2、从习惯法发展到成文法的主要原因是什么？

3、从公民法发展到万民法的主要原因是什么？

4、万民法与公民法相比，它有哪些突破？

5、什么是自然法？“自然法之父”是谁？

6、罗马法学高度成熟的标志是什么？

7、评价罗马法。（对当时罗马的影响；对后世的影响）

专题七：近代西方民主政治的确立与发展

第一节：英国代议制的确立和完善

框架：

一、英国代议制的确立

1、光荣革命：议会权力高于王权

2、《权利法案》通过立法形式限制王权（内容、影响）

二、英国代议制的完善（发展要求）

1、责任内阁制的形成

基础知识：

1、英国资产阶级革命胜利的标志是什么？这次革命推翻了哪个封建王朝的统治？

2、奠定英国君主立宪制基础的文件是什么？这个文件的目的是什么？

3、英国君主立宪制的特点是什么？

第二课：美国1787年宪法

框架：

一、1787年宪法制定的背景

三对矛盾：中央与地方、大州与小州、南方与北方

二、1787年宪法的内容

如何实现“权力的制约与利益的平衡”

三、1787年宪法颁布的历史意义

基础知识：

1、世界上第一部成文宪法是什么？通过于哪年哪国？它确立了什么体制？在中央政府的构建上体现了什么原则？它体现何特点？

2、美国的三权分立指哪三权？分属于谁？

3、美国联邦宪法有何重要作用？

4、代议制主要有哪两种形式？它们都是什么性质？都实行什么原则？

5、比较英国君主立宪制和美国民主共和制的异同。

专题八：解放人类的阳光大道

第一课：马克思主义的诞生

框架：

1、马克思主义的内容：三部分（本课集中介绍其中一部分：《共产党宣言》即科学社会主义理论）

2、马克思主义诞生的条件：客观：经济基础、阶级基础；主观：思想基础、实践基础

3、马克思主义诞生的历史意义

基础知识：

1、马克思主义诞生的社会经济基础是什么？19世纪三四十年代，欧洲三大工人运动是什么？

2、空想社会主义者的代表人物有哪些？

3、马克思主义创立是在改造和吸收了人类在19世纪创造的哪些优秀成果而取得的？

4、马克思诞生的标志是什么？哪年？

5、马克思主义诞生的历史意义是什么？

第三课：俄国十月社会主义革命

框架：（主题：战争与革命——俄国的1917）

1、1917年俄国发生的重大事件：

2、1917年俄国发生重大事件的重要因素：一战（阅读）

基础知识：

1、1917年俄国发生的重大事件有哪些？

2、二月革命的性质？二月革命后俄国出现了怎样的政局？《四月提纲》的主要内容是什么？七月事件的意义是什么？

3、十月革命首先在哪个城市取得胜利？这一年是哪年？在起义过程中召开的会议是什么？大会通过了哪些文件？成立的政府名称是什么？

4、十月革命的性质是什么？革命后建立的国家有何特点？

5、十月革命的世界意义是什么？

专题九：当今世界政治格局的多极化趋势

第一课：美苏争锋

（两极格局的形成与持续：1945年——1991年）

框架：

1、美苏为啥争锋？

2、美苏凭啥争锋？

3、美苏如何争锋？

4、评论美苏争锋？

基础知识：

1． 二战后形成的国际关系新体制是什么？它是依据什么而确立的？它勾画出二战后怎样的世界格局的轮廓？

2．二战后初期，哪国成为世界头号资本主义强国？唯一能够与它抗衡的政治军事大国是谁？

3． 揭开美国对苏联“冷战”序幕的事件是什么？正式开始冷战的重要标志是什么？北约和华约都是什么性质的组织？

4．两极格局形成的标志是什么？

5．马歇尔计划的内容是什么？产生了怎样的影响？其实质又是什么？

6、列举美苏争锋的具体表现？（政治、经济、军事）

7． 美苏“冷战”对二战后国际关系发展产生极大影响。试分析其影响（有利和有弊） 第二课：两极格局背景下：新兴力量的崛起

（20世纪50年代——80末90初）

框架：

一、大背景：两极格局背景下

二、新兴力量崛起（欧洲、日本、中国、发展中国家：不结盟运动）

三、新兴力量崛起的影响

基础知识：

1、欧洲一体化进程是怎样的？有何重要的历史意义？

2、欧洲共同体什么时候建立的？由哪些机构组成？欧共体的性质是什么？

3、欧共体的立法机构是什么？它是通过什么途径产生？

4、欧盟诞生的时间？标志是什么？性质是什么？欧盟建立的影响？

5、欧元什么时候诞生的？

6、不结盟运动的推动者是谁？奉行的宗旨和原则是什么？不结盟运动诞生的标志。

7、新兴力量崛起的世界背景是什么？新兴力量的崛起对世界格局产生了怎样的影响？ 第三课：多极化趋势的加强

（20世纪90年代——）

框架：

一、两极格局瓦解

二、一超多强局面形成

基础知识：

1、两极格局瓦解的时间和标志。

2、两极格局瓦解后世界政治格局暂时形成怎样的局面？发展的趋势是什么？

3、当今世界存在的几个主要力量中心是什么？

4、苏联解体后，美国的战略意图是什么？

5、叶利钦推行了怎样的外交政策？

6、谁的务实政策带领俄罗斯逐渐走出低谷？

7、列举中国在两极格局结束后在国际上发挥越来越大作用的表现。

8、多极化趋势对世界历史发展中有哪些积极影响？（熟读）

必修二：经济史

专题一：古代中国经济的基本结构与特点

第一课：古代中国的农业经济

框架：

1、耕作方式：刀耕火种——铁犁牛耕

2、耕作技术：农具改进、二牛抬杠——一牛挽犁、直辕犁——曲辕犁

3、水利事业：战国、汉代

基础知识：

1、古代中国农业主要耕作方式是如何演变的？

2、铁犁牛耕什么时候出现的？牛耕普及全国在何时？

3、由二牛抬杠到一牛挽犁是什么时候？

4、由直辕犁到曲辕犁是什么时候？

5、列举战国、汉代著名的水利工程。

6、古代神话传说中二郎神是秦国李冰的次子，因与父亲一起建筑某项重大水利工程造福一方而受到人们的崇拜。该工程是什么？

7、有个古代著名的水利工程，它使成都平原成为了“天府之国”，这项工程的名称是什么？

8、战国时期，关中地区农民创造了一种水渠，至今还在新疆的干旱地区流行，该渠叫什么？

9、从经营方式看，古代中国农业有何特点？从经济形态看，古代中国农业有何特点？ 第二课:古代中国的手工业经济

框架：

一、从经营方式看分三类：

1、家庭手工业与田庄手工业（自给自足为主，小部分进入流通领域）

2、官营手工业（政府垄断获利、满足官府皇室需求）

3、民营手工业（盈利为主）

二、从手工业类别看：

1、纺织业

2、冶金业

3、陶瓷业

基础知识：

1、什么是田庄经济？

2、古代中国纺织原料是如何变化的？

3、汉代和元朝纺织技术有何具体表现？

4、商周时期冶金业主要成就？

5、汉代冶铁主要的原料是什么？供风形式如何变化？水排的作用？谁发明的？

6、唐三彩是陶器还是瓷器？

7、唐朝瓷器的分布特点是什么？著名的瓷窑有哪两个？

8、唐代诗人陆龟蒙的名句“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来”赞美的是何地何种手工业品？江西景德镇哪样手工业品地制作而闻名天下？

9、有“中国瓷都“之称的是？唐宋时期浙江省的著名瓷窑有？

第三课：古代中国的商业经济

框架：

一、商业发展

二、市场发展

三、城市发展

基础知识：

1、中国古代“士农工商”四民中，常常“周流天下”的是谁？

2、“草市”最早在什么时候出现？“草市”具有什么特点？

3、唐朝“市”发展情况如何？唐朝“草市”发展情况如何？

4、在哪个朝代“市”突破了原先空间和时间上地限制？

5、宋代的“市”的发展如何？

6、唐宋商业都会的发展情况如何？

第四课：古代中国的经济政策