小学语文优质课(2)

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教学研究室20XX年工作计划 一、指导思想 坚持以科学发展观统揽教研工作，走内涵发展之路，以科研为先导，以提高教育教学质量为中心，以课题带动为抓手，以教研活动为载体，以教学改革创新为突破口，深化课程改革，细化教学管理，扎实推进素质教育，围绕“教育教学质量”这个核心，突出“课堂、规范、质量、发展”四个主题，继续深入开展基础教育教学研究，促进校本教研，探索研究考试与评价制度改革，提高教研效益，提升教育 ...

小学语文教学优质课观摩活动汇报材料 参加小学语文教学优质课观摩活动，聆听了几位老师的课，感触颇多，受益匪浅。这些节课可谓各具千秋，精彩纷呈，充分体现了课堂教学的多元性，体现了新课标下的创新思维。教学活动中，各位老师始终坚持以学生为主体、教师穿针引线的教学思想，努力追求有效教学，提高课堂效益。 下面具体谈谈我听了这几节课的心得体会。 一、充分运用多媒体进行辅助教学。 随着教师素质的不断提高，在优质课 ...

语文优质课评选活动通知 各县市区教研室、教科研中心、市属小学： 根据市教研室工作计划和省优质课评选精神，经研究，决定20XX年3月26日-3月30日在xx市实验学校举行全市小学语文优质课评选活动。现将有关事宜通知如下： 一、参赛人员的推荐办法和条件 参赛选手必须经县市区选拔后推荐，各单位推荐的人选，均应是各单位优质课一等奖的获得者，曾获得市一等奖的教师可参加省优质课推荐人选的选拔。具体条件如下： ...

一、指导思想 以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻落实全国基础教育教学研究工作研讨会和省、市、县基础教育课程与教学工作会议精神，紧紧围绕肥城市教育局确立的“三个六”(强化六大意识、实现六大发展、落实六抓推进措施)工作要求和市教研室提出的“规范、传承、嫁接、融合、创新”十字工作方针，充分发挥“研究、指导、引领、管理、服务”职能，继续强化“抓定点，促全面；抓联片，促提高 ...

语文优质课评选活动学习心得体会 为了提高我的业务水平，在学校领导的关心和支持下，领导委派我和贾国霞老师，于20XX年11月12日到潍坊实验小学参加了“潍坊市小学语文优质课评选”活动，我们聆听了6节优质课，这几堂课各有各的特色，让我受益匪浅。其中3位老师的课让我最佩服。 寿光的郑国芬老师讲的是《钱学森》，她采用直接导入法，让学生用自豪的语气读出主人公的名字。在检查生字这一环节，她的方法很特别，不是单 ...

小学20xx-20XX年下学期语文教研组工作总结 在教导处的组织下,在全体语文老师的共同努力下,语文教研组圆满地完成了各项工作. 这半年是忙碌的半年,也是收获的半年. 为迎接4月9日县教育局组织的语文教师的业务水平测试,语文教研组组织全体教师学习<小学语文新课程标准>,以六年级毕业试卷为依据,让老师们进行答题并进行讲解,让全体老师对小学的语文知识加以系统性地学习和巩固.除了集中学习,老 ...

小学语文学科课堂教学视导汇报材料 加强学校教学常规管理，是全面提高教育教学质量，实施素质教育的最根本途径。本学年度，我校从实际出发，遵循教育教学规律，以教学常规管理为主线，以课堂教学为中心，规范教师每节课的教学行为，培养学生良好的学习习惯，全面提升教育教学质量。现将我校教学管理工作汇报如下： 一、严格执行课程标准和课程计划 　　我校严格按照教育部颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课 ...

20XX年小学语文骨干教师暑期培训心得体会 20XX年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室朱建淑老师的《如何搞好网络大集体备课》到林鹏飞老师的《依托集体备课》；从夏萍老师的《小学语文课标的目的和认识》到王慧老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》；从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛 ...

秋季学期语文组教研工作计划 一、 指导思想 本学期，继续以全面提高我校语文教学质量为目标，以“提高语文课堂教学实效，大力推进课题研究”为重点，以“基于问题解决，致力创新共享”为策略，以教师队伍建设为抓手，以教学研究活动为载体，落实《义务教育课程改革纲要》和《语文课程标准》的精神。各科组长、年级教研组长要本着务本、求实、有度的工作作风，力求做到：教研有目标，有计划，重过程，有收获。 二、工作重点 1 ...

小学20XX年春季学期教科研工作总结 “雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。20XX年春季学期，是滨江小学“十二五”规划开局之年的第一个学期，在宜昌市教研中心、西陵区教育局各部分的大力支持下，滨江小学教科研治理坚持走科学发展之路，大力推进精细化治理，以“四化”-读书活动常态化、常规治理精细化、课堂研究高效化、学科活动多样化为抓手，朝着“办学生喜欢、家长满足、社会赞誉的现代化优质学校”开拓前进，迈出了 ...