小学语文总复习资料
小学语总文复习资 _
料汉拼音语识知点
准确认①23个读声母24、个母、16个韵整认读音节体
。②准 读出确轻声儿和化节音
③会按顺。写出序大小字母,写运能音用序字法查查字典
。
能④准确练熟拼读音节,利用汉语拼识音字学习,通普话
。 ⑤知
大写字母道用的。法
字母表
Aa B b C c Dd E e F f Gg
H h
Ii J jK k L l M m N
nO o
P Q q pR r Ss T t
U
u Vv W w X x Yy Z z
声 表母
b p m f d t n l
g k h j q x
zh
ch hs r z o s
整体认读
:z h、chii、hs、riizi、ci、si
、
i、wy、uuyy、、eyue、yin、unyyin、gyua、n
语拼音的汉第个一母字时要有写,归纳起来大主有下面要几种情:
况 1 汉语.人。姓的名第个字一母名的和第个一母要字大。如Z写hna
gHu
i张辉)Z和(要H写大姓。和务职称呼等组成词语、时,的开姓第一个字母头要大,其余写字小写。母W如ng alo
ashi王老师)(要大写。W“但”“小”“老”大阿”等“称号,头开一个第字母要也写大如Xiao。L iu(刘小)、L要X写大
。2 汉.地名语、专有词(如名名、机关、书团等)体的第个一字母要大写如。ei Bjni(北g)京B要大写S,hngahai (海上S)要写,大inN gob
( 宁波)N要写。大果如专名词是词组,有按词要连写每个词,的第个字母一大写要如Z。ohgnuh Raemin
Gonngeguo(h中人华共民和国),华中的一个字母Z,人民第的一第个母R,共和字的国一个第母字都G大写要
。 3. 个每整开头的第一个句字要大写母如果;是歌诗,行开头每的第个一字也要大母写
。
4 .标和商商店的字名一般,每个字都大写。母
汉字知识
点
①认识用常汉3000字左个,其中2右050个左右写。会到做读字音准,认字形清了解字,,并能义阅读和在习中作确正理地解运用和
。
②能辨析 过学的多音字、音同、字形字、近声字形修;改错别字。
能③较比练熟运用地种三查典的字法,能方词定义。据
④能钢用笔字写书写,度速少于每分不2钟个字0并做到字,工迹整,款整行。用齐毛笔临帖,结构称匀纸,面净。干
列下各都字多有种思意它们在,同的不词语中别是分么意什思?在请括号里上填号序示。
表a向望远处b看望,盼望希探望dc名
望 出望外()一喜望际(无)高德重望()
满a全部充实,到达容的量点极使满c达到一b期定限全de满f足骄
傲满不乎(在)
场
面爆()满心满足意()
词知识语点
①
能正读写确学过常的词用,联语上系下文解其理思意大,部会用分
。
②能在一定语 环言中辨境析义词近,正确搭配使用能
。 ③ 能一按定求对要语进词行逻辑类。归
用“
严”组词字恰,当地填下在面一段话的号括里
。王老 师非关心爱常护们我,犯错误的对同学是总心地耐批评育,从教(不)指。他责常教育经我要()要求们己自,待学习对()要真,认关键刻要时得起()经的验考。
填 字词成再按,求写要序号行归类。进
a水 ()流b急忙脚手(c)五()色
光
d眼( )手快翠e欲色()汹涌f澎)
(
g彩五()(h山)()i微波岭(
) 表水示的流:______________________
_
表示颜色的 ___:___________________
_
表示 作的:___动___________________
_
句子知识点
能正确理①句解的子思意
。
② 握掌常的几用修辞手种。法
③通 过缩写习练,感从性区别上句子主的干枝叶和通;过扩练句,把句子写习更得体具、动。
生
能④用常用运语词、联词语造句,做关文到字顺从,意完思整。
⑤会改修常见的句病。
⑥握几掌常见种句式的变换
。句 变式化括:
包 ①把”字句、“被“字句、”述句的互换陈。
陈②述句、问句、反感句叹互换。的
③
接直引用和间接叙互换。
述
④肯 定和双句否重定句互换。的
归⑤并意思关相的句联。子
⑥变句子改词语中顺序。
的
如果……就……即……使…也…
( )明天下,雨渡活江动)照样(行。举
)明天(下,雨登山动活)(期。改
只有…才………只要…就………
( 打个电话,维修)部(会)人上门派理修。
这
么大毛,病我也没有法办了修()请维修,派部上门,人(能修)好
。
标 符点号识点知
①综合 用运学的过常标点用句号、问号:逗号、顿号、、号、引冒、叹号。
号 ②认 分识。号
③能 据具体根的境语体省会略、号折破号不的用同和法义意
。相传徐
长文朋友家到去里,逢适下雨主,人了写个条子跟一他玩开笑上面,的是“下雨天留写 客
留我不留”,他可没这天读,样读他来的出意正思和好人的住相反,知道他是怎么你的读吗?
“下雨天 客留天,留不?留我”
“雨下天,客留天留我,留不”
?“
下雨,天客天,留我不留留?”
“
雨天留客下天留我,不留?!”
“下雨
,天客天留留我?,不留”
!词语积知累识
点 ① 对务义材教中要学上求握的掌语词,进系统复行,对习生学易错易
混
淆的词语行进再回次、顾默。
写
②握掌用的成常、谚语和歇语语后。
③了解 构规词,懂得各律词的特类,点词对进行语类。
归
叠 词形的有:式
ABBA式干干净整净齐齐整
A ABB商式商量量论讨论
讨
BAA式有权有势C摇大大
摆
A AC式恋B不恋舍姗而姗来
A B式B悄静悄软绵绵
模仿 语词构结,写语词的:有
①什么
—怎样么—什么怎—么:样头脚重 轻重语心
长
②什 —怎么样:手脚发软四么无肢力
并③列四的事种物天地:山花木水兽
禽 ④两 相关的个作相连:敲敲动打打推搡推搡
⑤由 反义词成的词语:顾组失彼此有无口心
⑥ 一种给态程度加状深的:烫——(烫滚 热——)(火热)
事⑦物—这事物所呈现的种色:彩瓦蓝黄梨
颜⑧—叠词色:红彤彤油绿
油
两⑨反义个组成的词语:出没词落
涨
⑩个两义近词组的成语:开词放凋
谢
用修改符 号修下改菜面中谱的错字别。
盆冷烤:豆红带蕾笋烧骡蟹泥湖
热 菜爆炒虾仁清:炒兰豆葡何萄闷块鸡平肉片
姑
点 心:度飞印八保屏
饭
水 :糖果菠箩甘庶
水
诗古类:
分按者分:作如白李的诗有静《夜》思望《庐山布》《瀑赠伦》等汪
王。的维诗有《鹿柴《送》元使二西安》。
等 甫杜诗有的《春喜雨》《江夜独步寻花》等畔。
按容内分:
写四 风时光的中天春的:有风》《咏柳《《春晓》》春夜《雨喜《惠崇春》晚景江》春《》《游园不值》日赋得《古草送原别》绝《句》
等
田 园风光:江《南《村居》》《小池《》池》《上小垂儿》《四钓田园杂时》《兴见》《咏鹅》所忆《南江《书》阴湖先生壁《乡村》四》月
山
奇景:《川望山庐布》瀑《望天门》《山江独步寻花》《山行畔《浪》沙淘》《勒歌敕《》西题林壁《鹿柴》《望》洞》庭
塞烽火边《:凉词州(》二)《出首》塞塞下曲》《
浓 乡愁:《静夜思》《浓枫桥泊夜《游》子吟《》月九九忆山日兄东弟《》泊船州瓜》《发白早城帝》《明清》
依惜别:《芙依楼蓉送渐辛》送《元使安二西《赠汪》》《送伦浩然之广陵孟《》别大董》
生感悟:《人乐游》《原登雀楼》鹳江雪《》《歌子》《竹石渔《石灰》吟》《日夏绝句》墨梅》《蜂》《《隐寻不遇者》
忧 国忧:民《题安临》《悯邸农》二首)《江南春》《(上江渔》者秋夜《晓出篱将迎门有凉感》《亥己杂诗《》示》
儿
童儿泼活可,天爱真漫烂,常成诗为人的作对象写我们。过的读古
诗中就有不,写到少古代了少年的儿童,如“松问下子,童师采药言去”(寻隐《者不》)遇写的是,一个师跟隐傅山居间的年形象。少还能你默几出句写描古代年少儿生童的诗活默?在面下的线横,并上出诗的写题目。
月 亮丽、圣美洁,给人以无的遐限,想我古国有代许多诗写人月亮。请过你读过从古的中诗选出带有“”字月的句诗,默在写下面。
1题目(、作)者(
)
2题目(、作者)(
) 3、题目()作(者
) 了《读细雨蒙》一文蒙,后你用学过的能古诗描来述一自下的心情吗?己
我的小们草在,纤那细弱的身小里躯,竟然蕴着藏多么大强的命生力!难啊怪代诗人古写的下咏诗句草
:
“______________________ ”,_载之千后,读仍然使来人动不激。已
下将的面古名语与意句思近的相语、词语连谚上。
线 蠹木众,隙折墙坏大。熟能生巧
贵不之璧,尺重寸而阴。小洞之补不大,吃洞
苦
千操曲而晓声,观千后而剑后器识。寸一光一寸阴
金 老师
你请名言警选或句词诗句佳布置室教墙壁,你会选:的______________________
_
如例:表①示注“力高度意集”中成的:语
聚会精、神全贯注、神专致心志、目转睛不。
②明说“谦虚”名的:
言
招损满,谦益受。—《—.书大漠禹
》谦逊基
于量力高,傲于无能。——[德基]兹尼
让谦身是体的良心—。—法]巴尔[克 扎
你愈是少
你说的伟大我,将愈到你想伟大的。—[—]培英
根
③描“积累”写的谚:
语
千小河条成江大;急火不如慢 太阳 聚尘土而;山泰;燕子 衔垒泥窝大
④描。“春光写”的诗:
古
杜甫《江畔独的寻步花 叶绍翁》的游《园不》值贺 之的《章咏柳 杨》里万的《宿市徐公店新》
⑤
描写离别“”的诗:古
白的《李黄楼送鹤孟然浩广之陵》李白的《赠 伦汪》 适高的别董《》 王昌龄大《的蓉芙楼辛送渐》
2
指导、生学正地调确积用累。
师有目的教创设情地境设,计些一学习活动唤醒,学的积累生让学,正生地运确用累。例如积 :
()给学校的1草树花上挂木上古诗“”。 牌
()2给列下方地计标设语。
校学餐厅体育、馆图、书览阅室……
(
三)巩练习。固
、开1语展综文合性学习活,内容可以有动:语成龙接、后语歇空、填诗朗诵会古、人名名言读感后。等
2
根据、求写。要
(1写)以出“一”、“百”、“千”、海“”“不”、“、”有等开字的头语成 。
(
)2出表示“写革烈命气士节的成”。语
(3)
出写表“示时过间快得”的成语。
(4写出两句)关“于书有读”的名益言
。()写出5
两首表达“国热情”爱古的诗。
(6
写)出两首描“写秋景色天的古诗。 ”
(7)
出写两首描写“情”友古的。 诗
8)(出写两句关“于惜珍间”时的名。 言
(9写)两出句“农 谚。
”
(01)写出两句映反“气”候的语谚 。
3、下给列方地设标计,可以用合语的适言名佳,句可也自己以创作。
1)(学校花圃
:(2
音乐)室: 教
(
3实)室验 :
(4
学)校餐:厅
(5
)育体馆 :
(6)书图览阅室:
习 知作点识
1)能(自拟目或题据根命题简单写的叙文记
(。2能)据根需写各要应用种文。
(3 内容具体)感情真实,,句语通,有一顺定理,条写书工整注,意不错写别,会字用常用的点标号符并,一有速定。度
(4养)想成清楚写再和写认真后改的修习惯。
点难与对
策 1(学)会审题
。( 2重视)选材。基要求是:①紧本扣心②详中略当得力③求新意④有真富实情。
感 ()3注意章文的开头、尾结过和渡
。
4)材料(文作的型主要类扩写、有缩、写写改续写和。
()5用应文要握掌不的同法写格式。
、
(6)要重 在平视时培学养生关心时事了解身边发生、的的事习好惯
。 自 从东发广第一现“非典例型肺炎性”病后,“例典非就进”入了我们的活。生这里,在我们让交流一来非典时期下的非常施,措非常经,非历常经。然验后要写一求启事“则典时期之非非措常施,”一篇文“非作典时之期非经常历。”
根据提供的材 为料小明一设计对话家景。情要:突求人物对出题问不同见的解注;标意点符号,确准运“用××”的说种不三同置位状。
态 〔新选闻摘根据杭州市〕教育局安排的从,今开始,年州杭将传市统的一学年学两期两假改为期一学两学期四年假,期实行春假暑、、秋假和寒假假。假春间时为五“一节前”两后周暑假;间时7从中旬到8月底月;假时间秋为11月的第周;一寒假间时为三周左,右即农历夕除5前天除和夕15天。爸后爸妈、和小妈明看到则这道报,后论纷议:
纷