2014人民警察录用考试专用教材行政职业能力测验
严格依据人民警察录用考试大纲修订的深度辅导教材
真正有效提高人民警察录用考试成绩的深度辅导教材
人民警察录用考试专用教材
行政职业能力测验
李永新
主编
中公教育公职考试研究院审定
图书在版编目渊CIP冤数据
行政职业能力测验辕李永新主编援要北京院人民日报出版社袁圆园员3.12人民警察录用考试专用教材陨杂月晕怨苑愿鄄苑鄄5115鄄2274鄄0
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国原教材于行政管理-能力倾向测验原中国原教材郁.
中国版本图书馆悦陨孕数据核字渊2013冤第291223号
书作
名院人民警察录用考试专用教材窑行政职业能力测验者院李永新
出版人院董伟责任编辑院段亚丽
封面设计院中公教育设计中心出版发行
院社
址院北京金台西路圆号
邮政编码院员园园苑猿猿
发行热线院渊园员园冤远缘猿远怨缘圆苑远缘猿远怨846远缘猿远怨缘园怨远缘猿远怨缘员园邮购热线院渊园员园冤远缘猿远怨缘猿园65363527编辑热线院渊园员园冤远缘猿远怨缘员员网经印开字印印书定
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刷院三河市玉星印刷装订厂本院愿缘园mm伊员员远愿mm数院432千字张院22.5
次院圆园员4年1月第员版
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中公教育核心研发团队
李永新中公教育首席研究与辅导专家
毕业于北京大学政府管理学院袁具有深厚的公务员考试核心理论专业背景袁对中央国家机关和地方各级公务员招录考试有着博大精深的研究袁极具丰富的公务员考试实战经验遥主持并研发了引领公考领域行业标准的深度辅导教材系列和辅导课程尧专项突破辅导教材和辅导课程袁帮助无数考生成就了梦想袁备受考生推崇袁是公考辅导领域行业标准的开创者和引领者遥
张永生中公教育首席研究与辅导专家
中公教育资深专家与顶级辅导教师袁多年来潜心致力于公务员考试的教学研究袁参与编写了中央国家机关及地方各级公务员录用考试深度辅导教材袁教学中认真负责袁因材施教袁实现了考生的高通过率袁成为深受考生信赖的实力派讲师遥
李琳中公教育首席研究与辅导专家
中公教育研发团队核心成员袁对行政职业能力测验有着系统深入的研究袁对公务员考试命题趋势把握极其准确遥在授课过程中袁兼顾解题方法技巧的传授和学员基础能力的提升袁帮助无数考生在短期内大幅提升了考试成绩袁于众多竞争者中脱颖而出遥
刘彦中公教育首席研究与辅导专家
毕业于北京大学物理学院袁于多年执教生涯中积累了丰富的教学经验袁对行政职业能力测验及面试辅导具备颇深的造诣袁擅长用简单方法解决复杂的问题袁授课幽默生动袁备受学员推崇和欢迎遥
李国斌中公教育首席研究与辅导专家
曾多年从事高等教育数学教学工作袁对行政职业能力测验科目有系统深入的研究袁尤为擅长判断推理部分袁教学经验丰富袁授课思路严谨袁语言生动幽默遥其对面试教学的研究袁同样取得了令人瞩目的成果遥
王学永中公教育首席研究与辅导专家
北京大学政府管理学院公共管理硕士袁理论基础扎实袁对判断推理部分有深入的研究袁具备丰富的辅导经验袁在理论与实战完美结合的基础上袁形成了业界最前沿的研发成果袁有助于学员迅速提高成绩袁受到各地学员的欢迎和认可遥
云哲中公教育首席研究与辅导专家
对公务员考试命题思路有透彻深入的研究袁授课思路清晰袁注重培养考生野举一反三冶的能力袁善于以启发的方式帮助学员发现各类题型的快速解题方法袁帮助考生突破瓶颈袁深受广大学员的好评遥
王娜中公教育资深研究与辅导专家
主讲行政职业能力测验尧面试理论袁对中央国家机关和地方各级公务员考试有深入研究袁注重对学生能力的培养袁讲解知识深入浅出袁条理清晰袁具有丰富的教学经验和完美的授课艺术遥
赵金川中公教育资深研究与辅导专家
对公务员考试行政职业能力测验部分有深入而透彻的研究袁教学经验极其丰富袁授课极具特色袁讲解清晰明了袁对待学员耐心细致袁广受学员欢迎遥
葛树明中公教育资深研究与辅导专家
对资料分析部分的重要概念尧图表特点分析深入尧透彻袁总结出了一系列适合于资料分析部分的解题技巧遥授课细致认真袁重点突出袁条理清晰袁对考点把握准确袁总结的多种解题方法切实提高了学员的解题速度和准确率遥
单堂云中公教育资深研究与辅导专家
执教多年袁积累了丰富的教学实践经验袁对行政职业能力测验有系统深入的研究袁造诣颇深袁授课充满激情袁考点把握准确袁善于将复杂的问题巧妙简化袁有效提高考生快速解题的能力袁深受广大学员的欢迎遥
陈巍中公教育资深研究与辅导专家
对公务员考试有深入的研究袁总结了言语理解与表达部分的变化过程尧命题特点尧考试趋势袁授课严谨而不失幽默袁所授方法简单实用袁在教学过程中注重与学生互动袁课堂氛围活泼袁调动了学员学习的积极性遥
刘文波中公教育资深研究与辅导专家
主要研究方向为数量关系袁长期从事公务员考试的研究及教学工作遥对考试重点把握透彻尧备考方法见解独到袁授课内容丰富袁深入浅出袁方法实用袁深受广大考生喜爱遥
张淞华中公教育资深研究与辅导专家
执教多年袁教学经验丰富袁对行政职业能力测验造诣颇深袁善于用简单方法解决看似复杂的问题袁授课清晰袁把握考点准确袁提高考生快速做出正确答案的能力遥
王永建中公教育资深研究与辅导专家
对中央及地方公务员考试有极其丰富的研究与教学经验袁对招考政策有深刻把握袁在辅导过程中注重培养学生通过现象看本质的能力袁授课思路清晰袁幽默生动袁深受学生欢迎遥
李忠秋中公教育资深研究与辅导专家
新闻传播学硕士袁对历年言语试题有深入的研究袁系统地归纳出各个题型的原则与方法袁把握命题方向袁教学作风严谨细致袁授课风格幽默自然袁深受学员喜爱遥
赵迪中公教育资深研究与辅导专家
主要研究方向为行测中的数量关系尧资料分析尧逻辑部分遥深刻把握数学尧逻辑的实质和核心遥教学严谨袁条理清晰袁课堂气氛活跃袁深受广大学员喜爱遥
王满花中公教育资深研究与辅导专家
主要研究方向为行测中的逻辑部分遥系统深入的掌握逻辑学必然性推理和可能性推理的全面知识袁深刻把握逻辑考试的实质和核心遥教学严谨袁条理清晰袁方法独特袁深受广大学员喜爱遥
郝琦中公教育资深研究与辅导专家
对数量关系研究深入尧系统袁善于快速解答各种类型题目遥教学严谨袁思路清晰袁对学生有强烈的责任心袁授课形式灵活多样袁被学员誉为学习中的良师益友遥
中公教育研发团队其他成员介绍详见院www援燥枣枣糟灶援糟燥皂
成功源自专业
面对竞争日益激烈的人民警察录用考试袁你是否感到自己心有余而力不足钥面对书架上令人眼花缭乱的辅导用书袁你是否感到备考不知从何开始钥噎噎
但我们告诉你袁你是幸运的浴因为你翻开了一本真正契合人民警察考试叶行政职业能力测验曳的辅导教材遥它将帮助你真正了解考试尧掌握考试内容和作答方法袁实现能力的提升袁最终实现行测成绩的突飞猛进浴
这本书由中公教育李永新名师团队主持研发袁在深入研究人民警察录用考试真题的基础上袁以能力为向导袁系统讲解考试的知识内容袁梳理考点和解题方法遥全书精选各省市人民警察考试经典真题袁解析详尽袁讲解透彻袁遵循循序渐进的学习方法袁逐步攻克行测难关遥该书有以下几个鲜明特点院
以能力为主线袁细致剖析所有考点
人民警察录用考试叶行政职业能力测验曳考查五大板块院常识判断尧言语理解与表达尧数量关系尧判断推理尧资料分析袁本书以此五大板块为主线袁讲解人民警察考试的所有题型袁细致剖析其中的重要考点遥按照这样的备考方法袁一方面可以抓住考试最核心的内容曰另一方面又可以精准把握考试的命题趋势遥其中每个考点均按照下面的模式进行讲解院
要帮助考生在最短时间内了解人民警察考试的重点内容遥1.名师精讲要要
和理解遥
2.经典例题+专家点评要要要在理论学习的基础上袁帮助考生学以致用袁加强考生对知识点的记忆
以实用为目标袁全面讲解速解方法
针对题量大袁时间不够用的考试特点袁该书在讲解了基础知识的前提下袁结合真题袁讲解了实战的
速解方法遥可以说袁该书囊括了行测考试最实用的解题方法袁并对每一方法的特点尧适用题型进行了分析袁以便考生在实战中能够最快速地得到正确答案遥
幼儿园里五个小朋友A尧B尧C尧D尧和E聚在一起玩一种叫野三人玩冶的游戏袁其规则如下院游戏
的每一圈只能三个人玩曰每个人都必须玩三圈曰没有人可以连续两圈不玩曰没有人可以连续玩三圈遥现在袁如果A尧B和D玩第一圈袁B尧D和E玩第三圈袁那么哪个小朋友不可能玩第四圈袁而只能玩第五圈钥
A援A
中公快解院由于题干所给的条件很多袁比较复杂袁如果不能够掌握正确的方法袁则不能快速解答遥从中公的方法优化和快解来看袁这是一个典型的通过列表法解答的题目遥以下为列表法的基本步骤院第一步袁按照圈数构造表格遥
第一圈
第二圈
第三圈
第四圈
第五圈
B援CC援DD.E
第二步袁按题干要求填写表格遥
野A尧B和D玩第一圈袁B尧D和E玩第三圈冶袁则将A尧B尧D和B尧D尧E分别填入表格中的相应位置袁如下表院
行政职业能力测验
第一圈第二圈
第三圈第四圈
第五圈
第三步袁根据条件分析结论遥
可以发现袁第一圈和第三圈都有B尧D参加袁根据野没有人可以连续玩三圈冶可知袁第二圈B尧D不能参加袁再根据野游戏的每一圈只能三个人玩冶可知袁参加第二圈的是A尧C尧E袁如下表院
第一圈第二圈第三圈第四圈
第五圈
由上表袁第二圈和第三圈都有E参加袁根据野没有人可以连续玩三圈冶可知袁E不能玩第四圈袁只能玩第五圈遥所以答案为D遥
学与练相结合袁真正提高解题效率
要想真正提高解题效率袁必须吃透全部考试题型尧积累丰富的解题经验尧掌握足够多的解题技巧和方法遥而所有这些袁离不开的是大量高质量的习题训练浴
为此袁本书在每个知识板块后附上了我们精选的最贴近人民警察考试的练习题袁让大家在学习之后能够及时地检测自己袁查缺补漏袁不断进步遥
考试路上袁困难重重袁众人皆知袁但真正的强者定是不畏艰难袁不放弃自己理想的人袁只有熬过了最困难的时候袁成功才会到来遥就如那荷塘里的荷花袁每天以一倍的面积扩展袁也许直到第29天袁还只覆盖了半个荷塘曰但它不曾放弃袁继续努力绽放袁第30天终于盖满了整个荷塘遥
民警察录用考试专用教
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人民警察录用考试《行政职业能力测验》考情综述
人民警察录用考试叶行政职业能力测验曳考情综述
近年来袁随着人民警察招考人数的增加袁其报考人数也呈直线上升趋势遥考试竞争压力的增大袁直接反映在试卷难度的增加上袁这种难度主要表现在试题的灵活性和所要求的思维层次上遥要想取得高分袁就需要考生对考试涉及的每一种题型有全面尧细致的掌握袁尤其要认真学习试题特点与答题规律与方法遥
人民警察录用考试公共科目考查申论和行政职业能力测验两科袁有的省市还会考查公安基础知识遥通过深入分析2011-2013年全国各省市人民警察录用考试行测真题袁可以发现虽然都是各省市自主命题袁但是考查的内容大致相同袁主要分为言语理解与表达尧数量关系尧判断推理尧常识判断与资料分析五大部分遥
考试特点分析
一尧言语理解与表达
读尧文章阅读1.言语理解尧语句与表表达部达等多分呈现种考查题型多样化考查的特点袁差异较为明显袁各省市遥但总体人民警察录用考试来说袁逻辑填空采尧片段阅读仍是言语理用逻辑填空尧片段阅
解与表达部分的必考题型袁且占比较大遥点袁对2.虚逻辑填空形式多样词略有涉及遥
袁从一空到多空的考查形式均有涉及袁其中对实词尧实词+成语的考查是重型尧推断3.片段阅读下文型等考点题目也有所涉及较为稳定袁仍以袁难度与主旨观往点型年基尧本持平细节理解袁略有型题目提升遥为主袁对于词句理解型尧寓意理解角度全面4.部分测省市查应人民警察录用考试涉及试者的言语能力遥到对文章阅读尧语句表达等题型的考查袁注重从基础知识等多文尧生活5.近年来等各个袁言语理解方面遥
与表达试题的选材逐渐趋向于丰富化尧专业化袁内容涉及政治尧
经济尧科技尧人渊人民警察考试真题冤
原始森林的主要成分是树木袁但如果没有缠绕在树木之间的藤蔓袁没有那些空间的灌木和
杂草袁没有那些
或蹲守于茂密丛林的走兽飞禽袁这个原始森林也就
了遥
填入划横线部分最恰当的一项是院
CA.B援抢占栖息徒有虚名
解析援争抢夺夺院本题可从第二空直接得出答案穿梭飞越名不副名存实实
亡
遥由野或冶可知D援争袁占此处应该填一个与寄居朝不保夕
野蹲守冶意思不同的词语袁野栖息冶尧野寄居冶明显不符合要求袁排除月尧阅遥与野飞越冶相比袁野穿梭冶更形象袁也更能与野蹲守
冶形成对应遥野争夺冶尧野名不副实冶代入句中也合适遥故本题答案为悦遥
人民警察考试真题冤
天下太平的时候袁朝廷是要推崇文化和学术的袁考量文官的标准袁不但要看他的政绩袁也要关注他
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民警察录用考试专用教
行政职业能力测验
的文化修养如何遥因为按照正常的逻辑袁做官要有野经略之才冶袁那么野知识就是力量冶袁文化修养就自然成了政绩的铺垫和补充袁从上到下袁恐怕都难以相信袁一个野大老粗冶会成为一个野治世能臣冶遥所以袁在官场的圈子中袁官员们的出身尧门第尧谈吐尧书法尧辞章尧风度尧名望尧口碑等等袁都是评价的标准遥那么既然这样的比较成为了一种野风气冶袁古代官员的野读书热冶也自然是水到渠成遥
这段文字意在说明院A.古代官员野读书热冶的原因
B.古代文官加强自身文化修养的重要性
C.古代太平时期对文官的评价标准过于单一D.古代很多官员读书带有一定的功利性
解析院文段先说文化修养是古代官员政绩的铺垫和补充曰接着说在官场中袁官员的文化修养是评价他们的标准曰最后一句得出结论袁由于官场中这种文化修养的比较袁自然而然就形成了野读书热冶遥故文段主要说明的是古代官员野读书热冶的原因遥粤项表述正确袁当选遥
二尧判断推理
呈上升趋势遥
1.总题量较为稳定袁题型包括图形推理尧定义判断尧类比推理尧逻辑判断尧事件排序五种袁整体难度
形推理尧古典型图形推理尧九宫格图形推理和图形分类等题型遥考查规律在图形数量尧图形位置尧图形转化等传统考点的基础上不断创新袁需要认真观察袁辨别图形异同遥
3.定义判断的整体难度略有降低袁仍以单定义判断考查为主袁多定义判断考查较少遥考查定义的
2.图形推理考查力度加大袁难度略有上升遥2013年多数省份题量为10道袁考查题型包括视觉型图
范围广泛袁涉及到管理学尧法律尧社会学尧生态学等方面的知识遥在解题过程中袁应试者并不需要具备专门的学科知识袁紧扣题干正确推理即可解答试题遥
4.类比推理的题量在整体上呈现下降趋势遥考查题型包括两词型尧三词型和对当型遥词项之间的
关系多样袁主要考查从属关系尧对象间的描述关系尧语法关系等遥选项间存在细微差别袁需要全面考虑袁仔细辨别遥
力推理遥可能性推理多种题型均有涉及袁以削弱型为主曰智力推理类题目虽不需要专业的逻辑知识袁但理知识遥
5.逻辑判断题量较为稳定袁基本保持在10道袁题型以可能性推理为主袁同时考查必然性推理和智
需要较强的思维能力袁同时要灵活运用相关解题方法曰必然性推理题目袁主要考查的是复言命题的推
6.事件排序题目较为简单袁只在个别省市人民警察录用考试中出现袁题量一般为5道遥对此种题
型袁考生可根据自己平时所掌握的的一般知识以及对事件之间的逻辑关系的理解做出正确的判断遥因此袁考生在解
题时应注意运用自己的生活阅历和生活经验遥
渊人民警察考试真题冤
民警察录用考试专用教
把下面的六个图形分为两类袁使每一类图形都有各自的共同特征或规律袁
分类正确的一项是院
A.C.淤于愚袁盂榆虞
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D.淤榆愚袁于盂虞
人民警察录用考试《行政职业能力测验》考情综述
解析院淤于榆中图
形由远部分组成袁盂虞愚中图形由缘部分组成遥人民警察考试真题冤
感觉适应是指感觉系统渊如视觉尧听觉等冤对持续作用的刺激输入的反应逐渐减少的现象遥感觉对比是指同一刺激因背景不同而产生的感觉差异的现象遥
A.根据生活在上述垃圾定义场袁下旁边列现的人象中照很袁开属好始于的可能感觉室外觉对时得比袁很的会臭是觉袁院
B.当从黑暗的环境到光时间得光久线特了就别没刺眼什么袁但过感觉个了觉了
几分钟就不会有这种感C.D.同一件衣服放在不同的光线下袁所看到的颜色会有差别解析南方人院感觉初对比的到北方关键信袁会觉得息是菜比较院因背景咸袁但过不同几而产生个月就的觉感觉差异现得很合口味象了
遥粤尧月尧阅三项都是感觉系统对持续作用的刺激输入的反应逐渐减少的现象袁属于感觉适应曰悦项袁
在不同光线下所看到的颜色会有差别袁属于感觉对比遥故答案选悦遥
人民警察考试真题冤果A.酒院发酵院C.解析
照书片架院院果酒院组合水显示院木材
果B.D.米酒玉玺院院磨制雕刻院院糯米
是由院屏幕
水果发酵得到曰玉玺是由玉石雕刻得到遥玉石
渊人民警察考试真题冤
有研究表明袁已婚成年人接受心脏手术后三个月的生存率是单身人士接受相同手术生存率的三倍遥整体而言袁单身患者接受手术后的死亡危险是已婚者的近两倍遥专家由此认为袁已婚人士的婚姻提高了他们手术后的生存率袁对于心脏病患者袁结婚也许是支有效的强心剂遥
A.以家庭下哪生活项如果提高为了真心脏病患袁最能反驳结婚者比者上例远的述体专高质家的观点钥
C.B.高对危心脏病患于成年人而者言中袁单身人士居多
于单身
解析D.很多院专家心脏病严的观点重是的院患婚姻提高了心脏病患者手术后者由于结婚而导致猝死
的生存率遥粤尧月两项都是无关项曰悦项说明单身患者手术后死亡危险高的原因是由于高危心脏病患者较多袁削弱了专家的观点曰阅项
只是个例袁削弱力度不强遥故答案选悦遥
人民警察考试真题冤渊3冤使用信录用卡消费
渊渊42冤冤贷款被拒绝无法购房
渊A.1-2-3-4-55冤透支不按时还款C.4-3-5-1-2B.3-5-1-4-2解析院此题答案为B遥只有使用信用卡消费后才D.4-2-3-5-1
可能透支和拥有不良记录袁渊3冤是事件的逻辑起
点遥故答案选B遥
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行政职业能力测验
三尧数量关系
消了对数字推理的考查袁仅保留数学运算一种题型遥
1.各省市对数量关系的考查题量保持在10-20题袁部分省市紧随国家公务员考试的题型变化袁取
算能力的考查遥数学运算部分考查的题型较多袁考查侧重点有所不同遥考点基本集中在平面几何尧排列组合与概率问题尧行程问题尧利润问
题尧和差倍比问题等较为基础的知识点遥
渊人民警察考试真题冤
A单位遥两人到达对方单位后分别用5分钟办事袁然后原路返回遥如甲的速度是每小时5千米而乙的速度为每小时6千米袁则两人第二次相遇时是上午院
A援9时17分
B.9时22分
C.9时23分
D援9时28分
单位之间距离为1100米袁上午9时甲从A单位出发前往B单位袁乙从B单位出发前往
2.近年来人民警察录用考试数量关系试题的难度总体变化不大袁注重对问题的理解与扎实的计
解析院甲从出发到办完事需要员员园园衣员园园园衣缘伊远园垣缘越员愿.圆分钟袁乙从出发到回到月单位需要员员园园衣间为员员园园衣员园园园衣渊缘垣远冤伊远园伊猿越员愿分钟袁故第二次相
遇时过了员愿垣缘越圆猿分钟袁即为怨时圆猿分遥
人民警察考试真题冤源袁员猿袁源园袁员圆员袁渊解析院二级等差数列变式遥
粤.圆猿源
月.圆怨怨
冤
悦.猿远源
阅.源圆怨
员园园园伊圆衣远伊远园垣缘越圆苑分钟袁故第二次相遇时袁甲乙都已经办完事遥从出发到第二次相遇路途中所花的时
冤作差
公比为猿的等比数列
四尧资料分析
其内容多与宏观经济相关袁材料信息量较大袁需要掌握一定的阅读技巧才能快速定位数据遥口额等计算型概念考查频率较高袁对理解型概念的考查也有所涉及遥
1.资料分析总题量基本在15-20题遥材料类型包括文字材料尧表格材料尧图形材料尧综合材料等袁2.该部分考查的概念中袁以计算型概念为主袁理解型概念为辅遥增长量尧增长率尧比重尧倍数尧进出
数法尧乘除法转化法尧范围限定法尧取整法尧分子分母比较法等计算技巧快速求出正确答案遥
3.近年的考试中袁计算题所占比重较大袁且更加注重对计算技巧的考查遥大部分题目均可采用首
五尧常识判断
常识知识的掌握程度遥
1.常识判断考点多尧考点细遥几乎每一个选项都是一个考点袁比较详细地考查了应试者对多方面2.常识判断试题中考查内容涵盖范围较广袁包括政治尧经济尧法律尧科技尧人文尧管理等多个方面遥
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目的时效性方面袁试题密切联
系当今社会发展袁紧跟时代步伐袁这就要求应试者要关注时政热点袁并注重从中总结知识尧提炼规律遥
人民警察考试真题冤
关于中国古代的科技成就袁下列说法不正确的是院
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3.常识判断部分的整体难度有所上升袁不仅体现在考查知识点的广度和深度上袁同时也表现在题
人民警察录用考试《行政职业能力测验》考情综述
早的天文学著作
CBA援叶援叶援叶天千甘工金石开方星物曳经是中国曳是世曳被称为最界野早介绍药上最17世纪的材工艺百的专著
D援叶周髀算经曳是中国现存最早的数学专科全著
书冶
解析院叶千金方曳共猿园卷袁是综合性临床医学著作袁不是我国最早介绍药材的专著遥故本题答案选月遥
高效备考策略
为了帮助广大考生在人民警察录用考试中脱颖而出袁中公教育研发专家以多年研发之深厚基础袁集数百位专业研发人员的研究成果袁总结出了针对此类考试的高效备考策略遥
一尧研读大纲袁把握命题趋势
要想把握命题趋势袁赢得考试袁分析公告和大纲是最重要的环节袁即寻找其是否有新的规定和要求遥每年新大纲出来以后袁中公教育专家会根据大纲作出深度解读袁考生们可参照解读袁尤其要重视大纲中的新变化遥建议考生们根据这些新变化袁对自己的备考计划做出及时的调整遥
二尧注重野学冶尧野练冶结合
很多考生在备考时没有计划袁胡子眉毛一把抓袁不知道如何循序渐进地进行复习袁最直接的表现就是只学不练或者是只练不学遥
只学不练的备考方式袁犹如野纸上谈兵冶袁没有做过历年真题的考生袁是没法上考场的遥只练不学的考生袁虽然通过做题快速提高了能力尧扩大了知识面袁可是考生的整个知识体系是混乱的尧模糊不清的袁这样就很容易漏掉知识点遥我们在备考时一定要讲究野学冶尧野练冶结合遥首先以教材为主袁掌握知识点袁然后通过大量的成套真题和模拟题的练习来培养自己的实战状态袁在练习中遇到不理解的问题或知识点的话再回到教材袁查漏补遗遥
三尧备考野主冶尧野次冶分明
从学习态度来说袁我们对每一个知识点都要认真对待袁面面俱到袁但是从复习技巧上来说袁要讲究有野主冶有野次冶袁在我们对所有的知识点都进行系统复习以后袁就应该把复习重点放在自己的野短板冶上面袁集中攻克袁防止让一块野短板冶限制了自己的提升高度遥
四尧强调野温故冶尧野知新冶
在临考前夕袁切勿再做新题袁如出现偏差袁会影响考生的考试情绪袁应以野温故冶尧野知新冶为主遥所谓野温故冶袁就是回顾尧温习之前做过的题目袁尤其是历年真题尧经典练习题中的错题尧不会做的题目袁要重点记忆真题题目中涉及的知识点遥
所谓野知新冶袁就是多浏览尧知晓最近一年的时事热点新闻袁尤其是国家及本省渊市冤的最新的重大的热点事件遥
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民警察录用考试专用教
人民警察录用考试叶行政职业能力测验曳考情综述
渊1冤
第一章言语理解与表达
第一节逻辑填空
一尧词义辨析
名师精讲经典例题专家点评二尧语法与语用
名师精讲经典例题专家点评三尧成语辨析
名师精讲经典例题专家点评
第二节片段阅读
一尧主旨观点型题目
名师精讲经典例题专家点评二尧细节理解型题目
名师精讲经典例题专家点评三尧推断下文型题目
渊2冤渊2冤渊2冤渊4冤渊6冤渊6冤渊6冤渊7冤渊9冤渊12冤渊12冤渊12冤渊15冤渊18冤渊18冤渊18冤渊19冤渊23冤渊23冤渊23冤渊24冤渊27冤渊28冤
名师精讲经典例题专家点评四尧词句理解型题目
名师精讲经典例题专家点评五尧寓意理解型题目
名师精讲经典例题专家点评六尧标题提炼型题目
名师精讲经典例题专家点评
第三节文章阅读
名师精讲
文章阅读核心考点文章阅读之三大通用解题方法经典例题专家点评第四节语句表达
一尧语句连贯
渊28冤渊29冤渊30冤渊31冤渊31冤渊32冤渊33冤渊34冤渊34冤渊34冤渊36冤渊36冤渊36冤渊37冤渊39冤渊40冤渊40冤渊40冤渊40冤渊41冤渊43冤渊44冤渊44冤
行政职业能力测验
名师精讲经典例题专家点评二尧病句辨析
名师精讲经典例题
渊44冤渊45冤渊47冤渊48冤渊48冤渊50冤
专家点评三尧修辞运用
名师精讲经典例题专家点评
课后实战练习
渊51冤渊51冤渊51冤渊52冤渊53冤渊55冤
第二章判断推理要要要图形推理
第一节数量型图形推理
名师精讲
点的个数角的个数线条数与笔画数封闭区域数图形部分数图形种类数特殊元素个数数量换算经典例题专家点评
第二节特征型图形推理
名师精讲
直曲性对称性封闭与开放性一笔画特征结构特征构成特征经典例题专家点评
民警察录用考试专用教
渊64冤渊64冤渊64冤渊65冤渊65冤渊65冤渊65冤渊66冤渊66冤渊66冤渊66冤渊68冤渊70冤渊70冤渊70冤渊70冤渊70冤渊70冤渊70冤渊71冤渊71冤渊73冤
第三节位置型图形推理
名师精讲
图形移动图形旋转图形翻转经典例题专家点评
第四节组合型图形推理
名师精讲
图形组合图形叠加经典例题专家点评
第五节空间型图形推理
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利用相邻面及相对面时针法标点法投影法经典例题专家点评课后实战练习
渊74冤渊74冤渊74冤渊74冤渊74冤渊74冤渊75冤渊76冤渊76冤渊76冤渊76冤渊76冤渊77冤渊78冤渊78冤渊78冤渊78冤渊78冤渊78冤渊79冤渊81冤渊82冤
第三章判断推理要要要定义判断
第一节定义判断基础知识
名师精讲
定义的要素
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渊88冤渊88冤渊88冤
定义要点分类经典例题专家点评
渊88冤渊89冤渊92冤
目录
第二节单定义判断
渊93冤名师精讲
渊96冤名师精讲
渊93冤对应法渊96冤传统对应型渊93冤排除法渊96冤升级筛选型渊93冤经典例题渊96冤经典例题渊93冤专家点评渊98冤专家点评渊95冤课后实战练习
渊99冤
第三节多定义判断
渊96冤
第四章判断推理要要要逻辑判断
第一节必然性推理
渊106冤专家点评渊131冤一尧直言命题
渊106冤四尧评价型题目
渊131冤名师精讲渊106冤名师精讲渊131冤经典例题渊110冤经典例题渊132冤专家点评渊111冤专家点评渊134冤二尧复言命题
渊112冤五尧解释型题目
渊134冤名师精讲渊112冤名师精讲渊134冤经典例题渊116冤经典例题渊135冤专家点评
渊118冤专家点评渊136冤第二节可能性推理
渊119冤六尧结论型题目
渊136冤一尧削弱型题目
渊120冤名师精讲渊136冤名师精讲渊120冤经典例题渊137冤经典例题渊121冤专家点评
渊138冤专家点评渊124冤第三节智力推理
渊139冤二尧加强型题目
渊125冤名师精讲
渊139冤名师精讲渊125冤智力推理解题方法渊139冤经典例题渊126冤智力推理题型精讲渊140冤专家点评渊128冤经典例题渊140冤三尧前提型题目
渊128冤专家点评渊144冤名师精讲渊128冤课后实战练习
渊145冤
经典例题
渊129冤
第五章判断推理要要要
类比推理第一节类比推理基础知识
渊154冤类比推理词项间关系渊154冤名师精讲
渊154冤经典例题渊156冤类比推理考查方式
渊154冤
专家点评
渊159冤
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民警察录用考试专用教
行政职业能力测验
第二节传统型类比推理
名师精讲
两词型多词型经典例题专家点评
渊160冤渊160冤渊160冤渊160冤渊160冤渊161冤
第三节对当型类比推理
名师精讲经典例题专家点评课后实战练习
渊162冤渊162冤渊162冤渊163冤渊164冤
第六章
第一节事件排序技巧集萃
名师精讲经典例题
第二节事件排序重点讲解
判断推理要要要事件排序
渊168冤渊168冤渊168冤渊170冤
名师精讲经典例题课后实战练习
渊170冤渊171冤渊173冤
第七章
第一节数学运算基础知识
名师精讲
代数基础知识几何基础知识经典例题专家点评第二节计算问题
名师精讲
算式计算数列计算比例问题经典例题专家点评第三节行程问题
名师精讲
民警察录用考试专用教
数量关系要要要数学运算
渊176冤渊176冤渊176冤渊176冤渊177冤渊179冤渊180冤渊180冤渊180冤渊180冤渊180冤渊180冤渊182冤渊183冤渊183冤渊183冤渊183冤渊183冤渊183冤渊183冤渊185冤
第四节排列组合与概率问题
名师精讲
排列组合基本原理排列组合基本概念概率问题经典例题专家点评第五节数学原理问题
名师精讲
剩余原理容斥原理抽屉原理经典例题专家点评
第六节其他三量关系问题
名师精讲
工程问题浓度问题利润问题经典例题专家点评
渊186冤渊186冤渊186冤渊186冤渊186冤渊186冤渊189冤渊190冤渊190冤渊190冤渊190冤渊190冤渊190冤渊192冤渊193冤渊193冤渊193冤渊193冤渊193冤渊193冤渊195冤
比例关系平均速度相遇尧追及问题流水问题经典例题专家点评
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目录
第七节应用类问题
渊196冤方阵问题渊199冤名师精讲
渊196冤牛吃草问题渊200冤时钟问题渊196冤经典例题渊200冤日期问题渊196冤专家点评渊202冤年龄问题渊196冤第九节常用解题方法
渊203冤经典例题渊196冤名师精讲
渊203冤专家点评渊198冤代入排除法渊203冤第八节公式类问题
渊199冤特殊值法渊203冤名师精讲
渊199冤方程法渊203冤和差倍问题渊199冤经典例题渊203冤盈亏问题渊199冤专家点评渊205冤植树问题渊199冤课后实战练习
渊206冤
鸡兔同笼问题
渊199冤
第八章数量关系要要要数字推理
第一节等差数列及其变式
渊210冤经典例题渊216冤名师精讲
渊210冤专家点评
渊217冤等差数列基本形式渊210冤第五节多次方数列及其变式
渊218冤等差数列变式渊210冤名师精讲
渊218冤经典例题渊210冤多次方数列基本形式渊218冤专家点评
渊211冤多次方数列变式渊218冤第二节等比数列及其变式
渊212冤经典例题渊218冤名师精讲
渊212冤专家点评渊219冤等比数列基本形式渊212冤第六节分式数列
渊221冤等比数列变式渊212冤名师精讲
渊221冤经典例题渊212冤分子分母分别变化型渊221冤专家点评
渊213冤分子分母关联变化型渊221冤第三节和数列及其变式
渊214冤经典例题渊221冤名师精讲
渊214冤专家点评渊223冤和数列基本形式渊214冤第七节组合数列
渊224冤和数列变式渊214冤名师精讲
渊224冤经典例题渊214冤间隔组合数列渊224冤专家点评
渊215冤分组组合数列渊224冤第四节积数列及其变式
渊216冤数位组合数列渊224冤名师精讲
渊216冤经典例题渊224冤积数列基本形式渊216冤专家点评
渊225冤积数列变式
渊216冤
第八节图形形式数字推理
渊226冤
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民警察录用考试专用教
行政职业能力测验
名师精讲
三角形式数字推理圆圈形式数字推理表格形式数字推理经典例题专家点评
第九节数字推理分析方法
渊226冤渊226冤渊226冤渊226冤渊226冤渊228冤渊229冤
名师精讲
数项特征分析运算关系分析整体特征分析经典例题专家点评课后实战练习
渊229冤渊229冤渊229冤渊229冤渊229冤渊232冤渊233冤
第九章资料分析
第一节资料分析核心知识储备
资料分析阅读技巧
文字快速定位法表格交叉项法图形要点抽取法综合分析法资料分析概念
百分数与百分点增长量增长率比重倍数和翻番
出生率尧死亡率尧人口自然增长率进出口额指数
计算型概念的综合考查理解型概念资料分析计算技巧
尾数法
渊236冤渊236冤渊236冤渊237冤渊238冤渊239冤渊240冤渊240冤渊241冤渊242冤渊244冤渊246冤渊247冤渊247冤渊248冤渊249冤渊251冤渊254冤渊254冤
首数法取整法特征数字法范围限定法乘除法转化法分子分母比较法分子分母差额法运算拆分法能力提升练习
第二节资料分析题型分类精讲
计算题排序题计数题趋势判断题综合判断题假设条件题特殊选项题课后实战练习
渊254冤渊255冤渊255冤渊256冤渊257冤渊258冤渊259冤渊260冤渊260冤渊262冤渊262冤渊263冤渊265冤渊265冤渊267冤渊269冤渊271冤渊273冤
第十章常识判断
民警察录用考试专用教
第一节国情社情
名师精讲经典例题第二节政治常识
名师精讲
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渊284冤渊284冤渊286冤渊287冤渊287冤
经典例题第三节人文常识
名师精讲经典例题第四节科技生活常识
渊299冤渊301冤渊301冤渊305冤渊307冤
目录
名师精讲渊307冤名师精讲渊328冤经典例题渊311冤经典例题渊331冤第五节地理常识
渊312冤第八节管理常识
渊332冤名师精讲渊312冤名师精讲渊332冤经典例题渊313冤经典例题渊333冤第六节法律常识
渊315冤第九节公文常识
渊335冤名师精讲渊315冤名师精讲渊335冤经典例题渊326冤经典例题
渊335冤
第七节经济常识
渊328冤
2014年招警考试全新辅导课程体系渊337冤
2014年招警考试面试课程体系渊338冤中公教育窑全国分校一览表
渊339冤
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民警察录用考试专用教
行政职业能力测验
逻辑填空渊选词填空冤袁是言语理解与表达部分的常规题型袁主要考查考生对词语含义的正确理解尧对言语基础知识的掌握以及对相关专业用语的熟悉程度等遥了解逻辑填空题型可从词义辨析尧语法与语用尧成语辨析等方面入手遥
逻辑填空题型以词语的理性义和色彩义为考查重点遥其中理性义主要指近义词在所指范围尧侧重点和轻重程度上的差异曰色彩义则表现在词语的感情色彩尧语体色彩和形象色彩上遥
一尧词语的理性义
词语的理性义是词语含义的核心部分遥近义词袁指的就是理性义相近的词语遥
渊一冤看词义所指的范围
范围有大小的不同袁也有所指对象的不同遥对范围大小不同的近义词辨析考查较少袁多是对词义所指对象的考查遥
揖示例一铱野度过冶VS野渡过冶
度过院指过去的意思袁多用于表示与时间有关的对象袁如野光阴冶野童年冶等曰渡过院渡袁水字旁遥指经过与水有关的江尧河尧湖尧海等袁也指经过困难尧危机等遥揖误用铱社会各界好心人士捐款共计20余万元袁帮助这家人暂时度过了难关遥揖示例二铱野驱除冶VS野祛除冶
揖辨错铱句中说的是野难关冶袁应该与野渡过冶搭配遥
驱除院驱袁马字旁袁赶牲口的意思遥故野驱除冶的适用对象为蚊虫尧敌人等具体事物曰祛除院祛袁示字旁袁故野祛除冶的适用对象多为疾病尧疑惧或迷信等抽象事物遥揖误用铱经过众多专家的会诊袁王教授的头风病终于被驱除了遥
揖辨错铱句中说的是将疾病治好袁疾病为抽象事物袁故应用野祛除冶袁而非野驱除冶遥
渊二冤看词义的侧重点
有些词语虽然表示的概念尧含义大致相同袁但在表现对象上却有着不同的侧重遥做题时袁考生需仔
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细体会选项中相近词语的不同侧重点袁找出与题干内容最相契合的一项遥
揖示例铱野精准冶VS野精确冶精准院侧重于很符合尧没差错曰
精确院侧重于精细尧确切袁如院精确到小数点后多少位数遥揖误用铱8号选手的远投非常精确遥
揖辨错铱句子说的是投篮投得准袁所以野精确冶应改为野精准冶遥
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第一章言语理解与表达
渊三冤看词义的轻重程度
有的近义词虽然表示的概念尧含义大致相同袁但在表现的程度上有着轻重尧强弱的不同遥揖示例铱野批判冶VS野批评冶
批判院指对错误的或敌对的思想尧言论或行为作系统地分析袁加以否定袁词义较重曰批评院指对书籍尧文章加以批点评注袁或专指对缺点和错误提出意见袁词义较轻遥
揖误用铱过去开会袁有些人总是拖拖拉拉爱迟到袁经过批判教育袁这种不良的现象已经不再出现了遥揖辨错铱野批判冶针对的是错误或敌对的思想尧言论等袁而野开会迟到冶没有那么严重袁不能用野批判冶袁应改为野批评冶遥
二尧词语的色彩义
色彩义是词的理性义之外的附属义遥它附着在词的理性义之上表达人或语境所赋予的特定感受遥词语的色彩义包括三个方面院词语的感情色彩尧词语的语体色彩和词语的形象色彩遥
渊一冤词语的感情色彩
根据感情色彩袁词语可分为院褒义词尧贬义词尧中性词遥需要根据现有句子所提供的语境袁判断作者的感情态度和褒贬意味袁是解题的关键遥
渊二冤词语的语体色彩
它指的是不同的交际环境中所使用的词语的特点遥它包括口头语和书面语两大类遥口头语比较通俗尧自然袁书面语相对文雅尧庄重遥
揖示例一铱野小气冶vs野吝啬冶
点拨院二者都指过分看重自己的财物遥但野小气冶是口头语袁野吝啬冶是书面语遥揖示例二铱野老套冶vs野窠臼冶
点拨院二者都指陈旧过时遥但野老套冶是口头语袁野窠臼冶是书面语遥
考试选取的命题材料多是书面语遥从表达内容看袁书面语又可分为公文语体尧政论语体尧新闻语体尧科技语体尧文艺语体和广告语体遥
渊三冤词语的形象色彩
它指的是某些词语能让人产生视觉尧听觉尧触觉尧味觉等感官上的联想的特点遥揖示例铱鸡冠花尧拱桥尧跳跃尧飘扬尧湿润尧光滑尧叮当尧哗哗尧剑眉尧金钱豹等遥
这些词语能让人产生如见其形尧如闻其声尧如触其表等感觉袁这就是它们的形象色彩遥
三尧解题技巧渊一冤语素分析法
此法运用一般通过组词来辨析词义袁同时遵循代入语境的原则遥
1.存异组词法遥既具有相同语素袁又具有相异语素的近义词袁可以通过相异语素来辨析遥步骤院淤相异的语素分别组词曰于新词代入语境袁最适合的即为正确答案遥
2.分解组词法遥分解组词法适用于两个语素都不相同的情况遥步骤院淤分解原词袁原词各语素分别组词袁得到与原词意义相近的一个短语曰于代入语境袁得出答案遥
3.扩展组词法遥利用野约定俗成冶的用语习惯扩展组词遥步骤院淤按照习惯袁组成短语曰于代入语境遥
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行政职业能力测验
渊二冤野三彩冶辨析法
1.注意感情倾向遥做题时袁可依据题干的语境袁判断作者的情感倾向与褒贬意味袁选出与题干感情色彩最相符的词语遥
淤新闻语体准确性的特点一方面要求所报道的内容要符合事实袁不能夸大或缩小袁不能含糊其辞曰2.分辨语体色彩遥常考的语体有新闻语体和文艺语体遥
另一方面在涉及政治尧外交场合时必须准确把握被报道者的态度尧立场遥
于文艺语体注意其文学性袁尤其是散文性遥
3.联想词语形象遥结合某些词语的形象色彩进行联想尧寻找对应袁能收到不错的解题效果遥淤从颜色尧亮度进行联想曰于从形状尧空间感进行联想遥
简报是机关尧团体尧企事业单位内部信息的事务文书遥
粤援编辑反映
填入划横线部分最恰当的一项是渊
月援编发反映
冤遥
悦援编辑反应
阅援编发反应
的
情况尧交流经验尧揭露问题尧沟通
解析院此题答案为B遥野编发冶比野编辑冶的适用范围更大袁它不仅包含编辑之意袁还有发布的含义袁
较野编辑冶更为全面袁更符合简报这一刊物的性质特征遥野反映冶比喻把客观事物的实质表现出来遥野反应冶是由事情所引起的意见尧态度或行为
曰有机体受到体内或体外的刺激引起的相应的活动遥由此可见袁应该选择野反映冶遥故答案为B遥
有位作家说袁要想使自己生活的扁舟轻驶袁务必要让它不然轻则
什么都不得不A援装载徜徉致使割爱
遥
B援承载徘徊导致舍弃
冤遥
的仅限于必不可少之物袁
无以进袁重则可能压沉自己的生活之舟遥道理很明白袁什么都舍不得撒手袁往往
依次填入以上段落中四个划横线处的词语袁最恰当的一组是渊
C援装载徘徊致使舍弃
解析院此题答案为B遥野装载冶与野承载冶都指承担了一定重量袁但适用对象不同袁野装载冶一般多用于具体尧实在的物或人袁野承载冶多用于精神上或比喻义遥句中作者将生活比喻成野扁舟冶袁故用野承载冶更恰当遥排除A尧C遥第四空中袁野割爱冶本身为动宾结构袁其后不可再加宾语袁而句中第四空是存在一个提前的
宾语野什么冶的袁故此处应填野舍弃冶遥
目前长春市中级人民法院审理的一起发行债券合同平市油脂化工厂
粤援矛盾违法
担保袁被判承担一千多万元的连带赔偿责任遥
冤遥
月援纠纷违规
填入划横线部分最恰当的一项是渊
案中袁四平市财政局为四
D援承载徜徉导致割爱
民警察录用考试专用教
悦援纠纷违法
解析院此题答案为C遥与野违规冶相比袁野违法冶的程度更重遥本题中这起案件引起了法律纠纷袁并且承担一千多万元的连带赔偿责任袁可见其严重程度应属于野违法冶遥野法律纠纷冶是惯用搭配遥
在逻辑填空题目中袁近义词语理性义的考查主要集中在对词语的词义所指范围尧侧重点及词义的轻重程度方面遥以上三道例题就是在结合语境的前提下袁充分利用这几点知识具体进行解题遥
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阅援矛盾违规
第一章言语理解与表达
某市公开选拔了一批党政领导干部袁从年龄结构上看袁
的这批干部普遍年轻曰从上看袁他们的教育背景普遍较好曰至于他们是否具有
的能力和水平袁还需要在实践
中进一步检验遥
粤援填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
悦援解析履履职新履院此题答案为履职新履历
履历月援阅援履职履新履历履历履履职
新
阅遥运用存异组词法遥渊1冤相异语素组词遥选项三个词语的相同语素是野履冶袁相异语素是野新冶尧野历冶尧野职冶遥野新冶袁新任袁野履新冶侧重新任就职曰野历冶袁经历袁由此推知野履历冶意为个人经历的说明遥野职冶袁职责袁野履职冶侧重野履行职责冶遥渊2冤代入语境遥由前句可知袁这批领导干部是才就职的袁故第一空应填野履新冶袁教育背景当然只能从野履历冶上
看出来袁能力和水平就要进一步通过野履职冶表现出来遥
勇往直前的汩汩泉水相信袁在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉遥
A.填入解析轻盈
划横线部分最恰当的院此题答案为D遥野顺通月援顺一项冶尧野通
是渊
冤遥
相承冶与句意不符悦援袁相排除承
遥野轻盈冶和野清莹阅援冶没清莹
有任何相同语素袁这时
可运用分解组词法来辨析院轻盈要要要轻快盈满曰清莹要要要清澈莹亮遥将野轻快盈满冶和野清澈莹亮冶分别代入句中
袁可看出袁野清澈莹亮冶更契合句意遥
南山佛教文化苑是一个新崛起的大型文化和生态旅游园区袁依山傍海袁园林设计匠心独具袁
秀丽袁不失为一个放松身心袁休闲养性的好去处遥
A.填入优美
划横线部分最恰当的解析院此题答案为阅遥根据月援清一项句新
是渊
冤遥
意袁可首先排除粤尧悦援月遥优本雅
题难点在辨析野优雅阅援幽冶尧野雅
幽雅冶遥淤按照习惯袁
组成短语遥结合生活实际和平时积累袁我们可得出以下词组院环境幽雅尧动作优雅遥于代入语境袁可发现野幽雅冶更契合语境遥
语素分析法广泛适用于逻辑填空题目袁注意掌握野存异组词法冶尧野分解组词法冶尧野扩展组词法冶的适用条件及解题步骤袁即能通过此法准确进行相关题目的解答
遥
长期以来我们在吃四大发明的
袁在一种
的怀旧安慰中构筑自己的民族
自尊心遥这种自尊心是必要的袁但这种思想方法却制造着一种后顾的文化袁因为后顾袁我们对
世界的许多新变化有一种阿Q式的野我祖先比你阔多了冶的遥这正造就了我们的长期封闭袁亦造成了我们裹足不前遥
A依援本次钱填入以上段落中四个划横线处的词语袁最恰当冤遥
C援老本虚妄虚妄模式模范情情结结
BD援援老的本本一组钱虚幻是渊
虚幻模模式范情情绪
解析院此题答案为C遥先看第三空袁野模式冶是中性词袁而野模范冶指值得人绪
学习或取法的榜样袁是褒义词遥由后面野长期封闭冶尧野裹足不前冶可知袁此处应填野模式冶袁由此排除A尧B遥野吃老本冶为
惯用搭配袁排除D遥故本题选C遥
中国国家质检总局将继续加强对企业的监督管理袁要求企业进一步完善其质量安全自控体系袁确保出口日本产品质量安全曰同时将继续加强与日方袁其尽快解除对其余三十
七家企业产品的检查命令袁保证输日食品贸易的进展顺利遥
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民警察录用考试专用教
行政职业能力测验
填入划横线部分最恰当的一项是渊悦援磋商敦促粤援协商要求
冤遥
解析院此题答案为悦遥第一空袁野协商冶尧野磋商冶尧野洽谈冶都比较书面化袁但野商量冶相对来说袁就比较口语化袁用来形容两个国家之间的交流不合适袁且月项第二空野催促冶也不符合外交辞令的语言特点袁排除月遥阅项袁野恳请冶用在外交辞令中会显得低人一等袁不合句意袁也排除遥与野要求冶相比袁野敦促冶更能体现题
干中野尽快冶一词的含义袁当选遥
中国的一年四季袁季季都令人神往袁春日素裹遥
粤援姹紫嫣红硕果累累
填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
月援风光旖旎充实丰盈
袁夏天绿荫满枝袁秋时
袁冬季银装
阅援洽谈恳请
月援商量催促
悦援生机勃勃琳琅满目
解析院此题答案为粤遥题干中已有的野绿荫满枝冶尧野银装素裹冶都含有颜色袁故第一空选野姹紫嫣红冶最合适遥秋日用野硕果累累冶形容袁
也很容易让人联想起秋天丰收的颜色要要要金色遥
茶艺与茶道精神是中国茶文化的核心遥野艺冶是指制茶尧煮茶尧品茶等艺茶之术袁野道冶是指艺茶过程中所
粤援传达虚浮
的精神遥有道而无艺袁那是
冤遥
的理论曰有艺而无道袁艺则无精尧无神遥
月援包涵虚无
依次填入划横线部分最恰当的一项是渊悦援贯穿空洞
阅援婀娜多姿五谷丰登
解析院此题答案为悦遥野虚浮冶尧野虚无冶与野理论冶搭配不当袁很容易排除粤尧月遥野贯穿冶与野体现冶是辨析重点遥野贯冶意为通袁从这头通到那头曰野穿冶袁穿透遥由野贯穿冶可以联想到这样一个画面院一个中空的圆筒袁中间一根棍子平行穿入其中遥所以野贯穿冶相较于野体现冶袁侧重的是通过事物的内部尧中间袁强调的是从头通到尾的过程袁如院贯穿全文的主题是感恩遥题干说的是野艺茶过程中冶袁因此应选野贯穿冶遥
野三彩冶辨析法对于有显著色彩特征的解答效果遥以题干中具有野感情色彩冶尧野语体色彩冶尧野形象色彩冶等提示词或语境为切入点解题袁可达到事半功倍的效果遥
阅援体现枯燥
逻辑填空题目的解答袁首先应立足于词语本身袁这就决定了其自身所具备的野理性义冶和野色彩义冶的重要性遥在此基础上所提炼出的快速解题技巧要要要语素分析法尧野三彩冶辨析法在实际解题环境中有着突出的解题效果袁兼具效率与准确度遥但袁
其前提是考生准确掌握方法的适用范围尧解题步骤袁并结合具体的语境袁进行有效分析遥
民警察录用考试专用教
语法与语用是从词语的词性尧句法功能和词语的使用情况这两个角度进行解题遥由此而衍生的解题技巧主要有院语法判定法和词语搭配遥
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第一章言语理解与表达
1.语法判定法
在使用语法判定法解答逻辑填空题目时袁应遵循以下五大原则遥
2.词语搭配
词语搭配的考查主要集中在日常生活用语的习惯搭配和一些专业领域里特殊用语的固定搭配上渊遥
有1冤些习惯词语搭配
虽然基本意思相同袁但是由于人们的使用习惯不同袁有的经常与某些词语搭配使用袁有的则不渊2冤能常考法与某些律词语专业搭配术语
使用袁从而形成了比较固定的格式遥
法律专业术语是专门用来表示法律领域特有的事物尧现象的专业用语袁具有规范尧严谨的特点遥行测考试中与法律相关的逻辑填空材料袁常以法律专业术语的固定搭配为考查重点袁考生在平时应注意此类词语的渊经3冤济常考积专业经累术济遥
语是专业描述术语
经济领域中特有的事物尧现象的专业用语的总称遥逻辑填空题对经济专业术语的考查主要集
中在一些表示特定含义的专业概念上遥
那一年袁牛顿用两个多棱镜消解了人们对彩虹的色彩幻想遥正如诗人济慈所的袁
从那一刻开始袁科学野
了所有关于彩虹的美妙诗句冶遥粤援填入愤怒划横线颠覆
部分最恰当月援的解一项释是抛渊
解析院此题答案为阅遥第一空应该弃
冤遥
填一个动词袁悦援而批判野愤怒破灭
冶是形容词袁根据阅援抱怨原则一粉碎
袁可首先排除粤遥
野解释冶一词没有体现出作者
不满意的感情色彩袁故排除月遥野破灭冶是一个被动性词汇袁用在这里不合适袁而且野批判冶一词程度太重袁不如野抱怨冶合适遥故本题答案选阅遥
小说只是小说袁文学只是文学袁既不当误认作一部历史袁亦不当误认作一篇科学的论文遥对于文艺袁除掉以外袁不妨作一种研究院但这种研究袁不当为历史的或科学的袁只是趣味的
研究遥
粤援填入解析欣赏
划横线部分最恰当的院此题答案为C遥通过分析月援口一项味
是渊
冤遥
句子结构袁可知空悦援缺鉴赏
处与野研究冶为并列关系阅援评论
袁因此应填一个动词袁根
据原则二袁野口味冶为名词袁可首先排除遥野评论冶一
般建立在研究的基础上袁与文意不符袁排除阅项遥野欣赏冶尧野鉴赏冶的适用对象有区别袁野鉴赏冶的对象多为文化艺术品尧文物等袁与句中的野文艺冶相对应袁当选遥
老人们都很
袁对孩子们从不发脾气遥
填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
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民警察录用考试专用教
行政职业能力测验
粤援慈善
解析院此题答案为月遥根据原则三袁野很冶不能修饰名词袁故可以排除阅遥慈善院富有同情心的遥和善院
月援和善悦援善良阅援善意
温和而慈祥遥句中说野对孩子们从不发脾气冶袁指的是老人的温和慈祥袁故应用野和善冶遥
鉴于考试选材的正规性尧严肃性袁其用词较为规范袁因此在考试中袁野很冶一般不修饰名词
遥这项新农村建设的重点工程进展顺利袁粤援截至
填入划横线部分最恰当的一项是渊
月援截止
冤遥
悦援估计
缘月下旬袁已完成年计划的苑园豫遥
阅援预计
解析院此题答案为粤遥句中强调野已完成冶袁因此可以排除表示提前猜测的野估计冶尧野预计冶遥野截止冶
中的野止冶是野停止冶的意思曰野截至冶中的野至冶是野到冶的意思遥因此袁根据原则四袁野截止冶强调的是已经停止袁已包含时间的概念袁故后面不能直接接时间宾语袁不能说野截止昨天冶或者野截止某月某日冶袁当一定要接时间时袁必须在后面加上野到冶袁如野截止到昨天冶曰而野截至冶强调的是直到噎噎袁后面必须带时间宾语袁例如野截至昨天冶尧野截至某月某日冶遥句中空缺处后
直接接的是野缘月下旬冶袁故应填野截至冶遥
颐和园附近要建的电塔工程袁在一片反对的有画上句号袁它不仅多风景名胜资源和文物的
粤援状态反映命运
遥
冤遥
月援声浪考验命运
中进入环保听证程序遥事件到此并没
着市民维护家园的决心和城市决策者的智慧袁还关系到类似颐和园的众
依次填入划横线部分最恰当的一组词语是渊
解析院此题答案为月遥本题解题的关键是第一空遥根据原则五袁野一片冶不能用来形容野状态冶尧野过程冶尧野尴尬冶袁故第一空只能填野声浪冶遥
如上题所示袁现代汉语中数量词在修饰名词时须遵照约定俗成的搭配习惯袁不能随意混搭遥语法判定法解题的基础是较为固定的词语词性和句法结构知识袁考生应通过对现代汉语的词性尧句法的积极学习袁实现这部分题型的有效得分
遥
人文教育的重要目的在于使学生经由大学教育袁能够
狭隘的专业意识袁从细小的专业分支中走出来遥填入划横线部分最恰当的一项是渊粤援抵制扭转悦援抵制克服
冤遥
月援制止克服
纯粹功利的职业取向袁
悦援尴尬考验前途阅援过程反映前途
解析院此题答案为C遥第一空中袁野制止冶与野取向冶搭配不当袁故排除B尧D遥第二空中袁与野意识冶搭
依次填入划横线部分最恰当的一组是渊
冤遥
阅援制止扭转
配袁一般用野克服冶遥故本题选C遥
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移植的手术遥
的脊髓植入广西男中学生程金波体内袁这是内地首例非亲缘异性间骨髓
袁似乎一下子都融解了遥
鸟类袁近年来出现在黄河入
海口遥
盂销声匿迹数十年的国家一级保护动物黑鹤尧白鹤等20多种
于见到这一情景袁她那满腔
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第一章言语理解与表达
C.A.捐赠捐献院此题答案为愤怒愤怒珍稀
珍贵
解析B遥淤中的野捐献冶常与野器官冶尧野D.B.血液捐赠捐献怨冶等怨词语搭配恨恨珍贵
珍稀
袁野捐赠冶常与野食品冶尧野财物冶等词语搭配袁由野脊髓冶可知袁应选野捐献冶袁排除C尧D遥于中的野怨恨冶常与野融解冶尧野化解冶等词语搭配袁野愤怒冶常与野平息冶搭配袁由野融解冶可知袁应选野怨恨冶袁本题选B遥
逻辑填空题对词语固定搭配考点的考查袁意在集中考量尧测查应试者的基本言语使用能力
遥对国务院部门或者省尧自治区尧直辖市人民政府的具体行政行为不服的袁向作出该具体行政行为的国务院部门或者省尧自治区尧直辖市人民政府申请行政遥对此决定不服的袁可以向人
民法院提起行政
曰也可以向国务院申请
遥
A.填入复议划横线诉讼部分裁最决
恰当的一项是渊冤遥
C.解析仲裁院此题答案为复议仲裁
B.D.复仲裁议控诉讼告判复决
A遥野仲裁冶一般是当事人根据他们之间订立的仲裁议
协议袁自愿将其争议提交由非官方身份的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判袁并受该裁判约束的一种制度遥第一空中申请的对象为野国务院部门或者省尧自治区尧直辖市人民政府冶袁故不适用野仲裁冶袁排除C尧D两项遥野控告冶一般针对的是国家机关或国家工作人员的违法失职行为袁对行政复议决定不服时袁可以启动行政诉讼程序袁第二空应选野诉讼冶遥第三空中袁野判决冶是法院作出的
袁对于国务院一般要用野裁决冶遥
事实证明袁自从资本市场诞生以来袁股市从来就不是一个投资场所袁上都是投机
者在博弈遥股票的价格从来就没有在经济学者理论上的价格驻足袁更多的是在泡沫和负泡沫
之间来回奔波遥
A填入援实际划横线稳定
部分最恰当的解析院此题答案为B遥第B二援基一项空本是要均衡
渊
冤遥
填一个与野价格C冶搭配援事实的稳词语构成经定
济学D援理论本质上均衡
的一个概念袁符合此要求的为野均衡价格冶遥野均衡价格冶指的是一种商品的需求价格和供给价格相一致时的价格袁也就是这种商品的市场需求曲线和市场供给曲线相交的价格遥据此排除A尧C两项遥第一空中袁与野从来就不是冶相对应袁应选野基本冶都是遥
针对词语习惯搭配和法律尧经济专业术语而设计的逻辑填空袁通常没有太多技巧可言袁主要靠平时的阅读尧积累遥
逻辑填空中语法与语用类题目袁集中考查的是词语应用中较为固定和规范的部分知识袁它主要依靠考生平时生活中对基本语法知识的掌握及相关词语搭配习惯的积累遥这就要求考生在增加基本理论学习的基础上袁多看尧多学相关的专业术语及热门理论遥
为此袁在本部分内容结束后袁我们提供近年来常考的习惯词语搭配尧法律术语尧经济术语三个列表袁以帮助考生快速积累相关知识遥
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行政职业能力测验
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第一章言语理解与表达
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成语有固定的结构形式和说法袁表示一定的意义袁在语句中作为一个整体来应用袁在语言表达中有生动简洁尧形象鲜明的特点遥在解题过程中袁应注意成语使用中常见的八大陷阱遥
陷阱一院望文生义遥成语的意蕴是约定俗成的袁且大多有特定的出处袁或出于古代诗文袁或出于寓言故事袁加之有些成语中的语素还含有生僻的古义袁如不仔细体会袁仅拘泥于字面含义袁就极易犯望文生义的错误遥
陷阱二院对象误用遥与实词一样袁成语也具有不同的适用对象袁而且其适用对象常常比较隐蔽袁更容易出错遥成语试题中常从适用对象角度设置迷惑项遥
陷阱三院轻重失衡遥有部分成语的词义在程度上有轻有重袁这就要求根据特定的语境选用轻重适度的成语袁以避免大词小用或小词大用遥
陷阱四院语义侧重不符遥有些成语含义大致相同袁但是仔细体会袁就会发现彼此在语义侧重上存在差异袁选项词语侧重点与句意不符也是命题者常设的陷阱遥
陷阱五院感情色彩不符遥成语的感情色彩分为褒义尧贬义尧中性三种遥在运用成语时袁因目的尧场合尧对象等的不同袁需选用不同感情色彩的成语遥
陷阱六院句法功能混乱遥成语从词性上大致可分为动词性尧名词性尧形容词性尧副词性四类遥不同词性的成语在句子中充当不同的成分袁行使不同的语法功能遥考生在做题时要注意甄别袁运用语法知识有效解题遥
陷阱七院语义重复遥有些成语填入句子中虽很符合语境袁但会与句子中某些词语的意义重复遥那么袁这个成语的使用就是错误的遥
陷阱八院谦敬错位遥有些成语只能用于自称袁比如谦辞曰有些成语用于称呼对方袁而不能称呼自己袁比如敬辞遥这些成语如果不分场合随便使用袁就容易犯谦敬错位的错误袁从而影响句子整体语境的协调遥
野管人的袁能够决定别人的命运冶袁这句话反证了这样一个大的腐败冶遥
粤援老生常谈悦援远见卓识
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袁即野用人上的腐败是最
填入划横线部分最恰当的一项是渊冤遥
解析院此题答案为B遥做题时袁如果仅从字面意思理解袁很容易犯望文生义的错误直接将正确答案野不刊之论冶排除遥野不刊之论冶袁从字面意思理解似乎是院不能刊登的言论遥而实际上其正确的含义是院正确的尧不可修改的言论遥与字面意思相差甚远遥本题作者强调的是野用人上的腐败是最大的腐败冶这个观点的正确性尧不可更改性袁野不刊之论冶最契合句意遥故为正确答案遥A项野老生常谈冶指老书生经常发表的平凡的议论袁比喻人们听惯了的没有新意的话遥不如野不刊之论冶契合句意遥C项野远见卓识冶意为有远大的眼光和卓越的见解袁多形容人袁与句意不符遥D项野不经之谈冶指荒诞尧没有根据的话袁与句意相反遥
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阅援不经之谈
月援不刊之论
第一章言语理解与表达
卡夫卡生活在世界形势激烈动荡的时期袁他看到西方社会的内在危机袁但无法找到解决这些危机的出路遥他孤独尧苦恼袁
袁心情十分矛盾遥他的小说大多描写人的孤独和犯罪心理袁或
人在重重压迫下掌握不了自己命运以致异化的现象袁内容
遥
依A援自次怨填入自艾划横线怪诞部分离奇
最恰当的一项是渊冤遥
C援怨天尤人光怪陆离BD援援垂愤头世丧嫉气俗荒谬绝伦
解析院此题答案为A遥本题可先从词语的修饰对象入手遥野荒谬绝伦荒诞不经
冶意为荒唐错误到无可比拟的地步遥野光怪陆离冶形容奇形怪状袁五颜六色袁现象奇特遥这两个成语修饰卡夫卡的小说袁明显对象不符袁排除B尧C遥与野孤独冶尧野苦恼冶尧野矛盾冶的心理相适应
袁A项的野自怨自艾冶更贴切遥
对经典的质疑不会使经典变得袁反倒有助于公众更加清醒地认识经典的意义所
在袁并正确对待经典中可能存有的某些
遥依A.平次淡填入无奇划横线缺陷部分最恰当的一项是渊冤遥
C.解析百无院此题答案为一用
弊病
B.D.黯淡一文无不光值瑕疵
B遥经典就是经典袁不会因为外界的看法而不足
改变其地位袁所以可排除程度过
重的野百无一用冶尧野一文不值冶的C尧D两项曰经典能够长久流传为人所称颂是因其精华成分居多袁而不足之处相对较小遥与野缺陷冶相比袁强调微小的缺点尧毛病
的野瑕疵冶更符合这层含义袁故应选填野瑕疵冶遥
文化的本性在于创造袁其使命与一切墨守成规尧刻板一致尧千篇一律是不相容的袁创造必然导致多样性遥在文化领域袁只有才会呈现出丰富多彩和生机勃勃的活力袁而同质性尧统一性
必然窒息文化生命遥
A填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
C援援推陈别出心出新
裁BD援援独不树拘一一帜
解析院此题答案为D遥由野同质性尧统一性必然窒息文化生格
命冶可知袁空缺处所填的成语应与野同质性尧统一性冶含义相反袁即应体现丰富性和差异性遥野别出心裁冶和野独树一帜冶侧重强调的是野与众不同冶袁其在文化领域不一定会呈现出丰富多彩的局面袁排除A尧B曰野推陈出新冶意为剔除旧事物中的糟粕袁吸取精华袁使之向新的方向发展袁多指继承文化遗产袁与句意不符袁排除C曰野不拘一格冶指不限定于一种规格和方式袁比喻打破常规遥D项当选遥
以上四道例题分别针对陷阱1-4设置遥在解题过程中袁首先应立足于成语词义本身袁结合相关的语言环境袁从成语对象搭配尧成语修饰程度轻重尧成语词义侧重点几个角度袁着手排除不符合的词语袁以提高解题的效率及准确度
遥
很多大学生希望毕业后找到一份工作袁稳步发展袁可是也有许多人不愿遥他们有
相对稳定的家庭背景袁有工作能力袁却在寻找生活的另一种可能性遥
A填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
C援援人按云部就亦云
班B援墨守成规
解析院此题答案为A遥本题有一定难度袁但如果D从援步词语人后的尘
感情色彩来考虑袁就可以化难为简袁轻松
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破题遥
按部就班院按照一定的条理袁遵循一定的程序袁形容按照老规矩办事遥为中性词遥墨守成规院指思想固执保守袁守着老规矩不放袁不思改革进取遥为贬义词遥
人云亦云院人家怎么说袁自己也跟着怎么说袁指没有主见袁只会随声附和遥为贬义词遥
步人后尘院指跟在人家后面走袁比喻追随模仿袁学人家的样子袁走上别人走过的老路袁没有创造性遥为贬义词遥
野很多大学生希望毕业后找到一份工作袁稳步发展冶是人之常情袁是一种很正常尧合理的现象袁作者不会对这种现象进行否定或贬斥袁所以空缺处不应填贬义词遥B
尧C尧D均为贬义词袁故答案选A遥
要解决孩子上幼儿园困难的问题袁填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
是各级政府要把学前教育经费纳入地方财政
预算袁提高投入比例袁增加公办幼儿园的数量袁以满足城乡居民子女的入园需求遥
A.当务之急C.理所当然
B.首当其冲
解析院此题答案为A遥待填词语是在句中作主语袁而野理所当然冶尧野无可置疑冶常见的用法是在句中作谓语尧状语袁不能作主语袁故首先凭语感可排除C尧D遥本题易误选B袁野首当其冲冶比喻最先受到攻击或遭遇灾害袁它不能理解为首先应当先做某事遥野当务之急冶意为当前急切要办的
要事袁可作主语袁故本题选A遥
世间有很多事真的是野只有想不到的袁没有做不到的冶遥当我们陷入动脑筋袁激活智慧袁往往会野急中生智冶而杀出一条
填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
气袁就用智慧谋生噎噎生活中的很多奇迹和成功袁就是这样诞生的遥
粤援山穷水尽另辟蹊径
月援一筹莫展异想天开
的境地时袁开
的新路来遥没有四肢袁就用牙齿行走曰缺少力
D.无可置疑
悦援进退维谷匪夷所思
解析院此题答案为C遥先看第二空袁野另辟蹊径冶的野径冶与后文的野新路冶语义重复袁排除粤遥野异想天
阅援举棋不定出乎意料
开冶与野匪夷所思冶都含有想法荒唐离奇的意思袁但野异想天开冶常含有讽刺意味袁这与文段的感情色彩不相符袁故排除月遥再看第一空袁由后文的野急中生智冶野急冶可知袁这里陷入的是一种困难危急的境地袁野举棋不定冶比喻犹豫不决袁
与句意不符袁排除D遥C项恰合句意遥
实事求是地说袁我也算够民主了袁说一句对博客都有自己的看法袁众口难调袁还是顺其自然吧遥
A.从善如流C.我行我素
填入划横线部分最恰当的一项是渊
冤遥
B.虚怀若谷
不为过袁现在的博主数以千计袁相信大家
解析院此题答案为A遥野虚怀若谷冶形容十分谦虚袁能容纳别人的意见遥它是个敬辞袁不能用来指自
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D.大智若愚
己袁由此排除B遥野我行我素冶为贬义词袁与前文的野我也算够民主了冶不相符袁排除C遥野大智若愚冶指才智出众但并不处处表现在外袁褒扬的色彩比较重袁用来形容野我冶袁太不谦虚袁排除D遥
以上四道例题分别针对陷阱5-8设置遥其中成语的野感情色彩冶尧野语义重复冶这两项是较为常用的原则袁在实际解题中效果显著遥而野句法功能冶尧野谦敬错位冶的运用则要结合具体的语言环境分析遥
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第一章言语理解与表达
针对成语八大陷阱袁在做题时考生可从以下六个角度进行判断院适用对象角度袁程度轻重角度袁侧重点角度袁感情色彩角度袁语法角度袁语义重复角度遥
在研究历年考试真题的基础上袁我们总结出考试中较常出现错误的成语袁供大家参考袁列表如下院
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行政职业能力测验
片段阅读也是言语理解表达部分的常考题型袁这种题型一般给出一段300字以内的文字袁然后根据文字提出的问题进行作答遥片段阅读包括
多种题型袁其中尤以主旨观点型尧细节理解型这两种题型最为常见遥
主旨观点型题目主要考查考生对文段整体的把握能力袁包括归纳文段的中心尧主旨袁判断作者的态度尧观点等遥
材料特点院以主流媒体的时评性文章为主袁截取的段落一般具有相对独立性袁脱离了文章的语境依然可以表达完整的含义遥其中比较典型的情况是截取其中一个小标题下的一段文字袁或是删去起提示作用的首句或末句的一段文字遥
提问方式院野这段文字的主旨是冶尧野这段文字意在说明冶尧野这段文字旨在阐明冶尧野这段文字的核心观点是冶尧野对这段文字概括最准确的是冶尧野这段文字意在强调冶等遥
解题技巧院1.抓特定字眼
基于主旨观点型题目答案具有一定深度的特点袁锁定材料或选项中包含特定字眼的句子或选项袁能在最短时间内初步确定答案遥
特定字眼有院野务必冶尧野亟待冶尧野应渊该冤冶尧野必须冶尧野需要冶尧野要冶尧野最重要的是冶等遥2.找论述对象
论述对象是指文段展开所围绕的中心话题遥由于冗长的文段常会让人理不清头绪袁错把次要的信息当作了文段的论述重点袁因此找论述对象就成为解题的关键遥
一般情况下袁论述对象多以句子的主语和含有特定意义的概念形式出现袁尤其是当其出现在段首或段尾时遥另外袁对于野科学家冶尧野研究人员冶等权威主体袁需特别注意袁其研究成果通常是文段的论述对象遥
3.用论证方法
主旨观点型题目的材料以议论性文体为主袁基于证明观点的需要袁作者在行文时会运用到相关的
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论证方法遥分析这些论证方法袁可以帮助考生准确地把握文段的主旨遥
因果论证法要要要当文段末尾出现野因此冶尧野所以冶引导的句子时袁可考虑因果论证法遥主旨一般可从野因此冶尧野所以冶后的内容得出遥
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