教研组活动计划
2014-2015 学年第一学期 教研组工作计划
教研 组长 成 员
数学
以全面实施素质教育为中心，以“常规管理、教学改革、减负增效”为工作重 点，以探索小学数学常态化课堂教学的优质高效为目标，进一步抓实教学常规
指 导 思 想
管理；加强课堂教学研究；重视课题研究与教学工作的整合；探索提高教师专 业素质的途径；培养学生的自主学习能力；积极开展评价与考试的研究。 认 真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导下， 围绕“一切为了学生的发展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归宿， 以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改 进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，努力 提高数学教学质量。 1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工 作。 2、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教 研活动方式，在加强教研组的建设的同时，把集体学习与自主学习相结合、专 题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对 性与实效性。
教研 活动 主要 措施
3、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源，以提高教师参 与活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效 率，继续深化我校数学教研之风。 4、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念 和教学技能得到更新与提高。 6、鼓励本组教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习，做好学习 笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思，促进教师的专业成长。 7、本着以“在借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善”的学习方针，教 师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。
次数 1 2. 3. 基本 活动 安排 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10 次数 1 2. 校本 研修 活动 安排 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10
具体时间 9.4 9.18 10.16 10.30 11.13 11.27 12. 4 12.18 15.1.1 15.1.15 具体时间 9.11 9.25 10.9 10.23 11.6 11.20 12.11 12.25 15.1.8 15.1.22
活动内容 制定教学计划、教学进度表 听一年级数学课 听二年级数学课 听三年级数学课 听四年级数学课 听五年级数学课 教学常规检查，规范备课和作业批改。 教学中学生探究性学习意识的培养
在学生的探究活动中教师如何更好地发挥引导作用
教学进度、备课、作业检查 活动内容 组织教师学习新课标，落实高校课堂模式。 评一年级数学课 研究“探究性学习” 评二年级数学课 评三年级数学课 评四年级
数学课 评五年级数学课 探索学生探究性学习的合理有效开展
在数学教学中，学生的探究性学习如何收到实效
期末练习及学期总结