大班年级组下学期计划
幼儿园大三班2015~2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题一:准备上小学啦
主题目标
1.知道自己快要上小学了,要养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。
2.在幼儿园的最后一学期,能够更加努力学习,如:积极动手动脑,认真完成任务。
3.喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。
4.能围绕一个主题进行讲述,语言较连贯。
5.能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。
6.愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。
7.书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会使用文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。
8.精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。
9.学做新操,动作正确、有力,熟悉新的晨间户外活动场地和运动器械。
周次
第一周
集体活动
1.社会:元宵节
2.数学:有趣的数字
3.体育:学新操
4.健康:明亮的眼睛
5.音乐:最后一学期
区域活动
角色区
娃娃家;医院
美工区
元宵花灯会;元宵圆圆;红彤彤的年
益智区
生活中的数字;上学去;这是什么节日
小舞台
小猫钓鱼
科学区
提供螺丝拼花玩具(如百变车)、小工具,供幼儿玩拆装游戏。
阅读区
小猫钓鱼;我们的名字;红彤彤的年
阅读活动
小猫钓鱼、胆小先生、爱画画的公主
户外体育游戏
丢手绢、狡猾的狐狸、学新操
生活活动
根据需要设计活动区的摆放位置,制定规则,设计标志。
日常活动
1. 与幼儿共同收集、整理游戏材料,设计并划分游戏场地,布置活动区域,在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的规则,并制作有关的标志。
2.请家长带孩子到自己所在学区的小学参观,或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学,帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。
环境创设
1.让幼儿相互交流寒假生活感受和作品,如照片、美工、绘画、书法作品,与幼儿共同布置"快乐的寒假"专栏。
2.与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品,布置灯展和"快乐的元宵节"专栏,参观或参加本地区(或社区)的庆元宵节活动。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015~2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题一:准备上小学啦
主题目标
1.知道自己快要上小学了,要养成良好的学习习惯和生活习惯,懂得珍惜时间,有一定的时间观念和任务意识,学习自律和尊重他人。
2.在幼儿园的最后一学期,能够更加努力学习,如:积极动手动脑,认真完成任务。
3.喜爱阅读图书,有较强的求知欲和良好的阅读习惯,懂得爱惜图书。
4.能围绕一个主题进行讲述,语言较连贯。
5.能独立迅速地盥洗、进餐和入睡,保持个人和公共卫生,正确、主动地使用礼貌用语。
6.愿意接受有难度的任务,遇到困难和挫折时不气馁,敢于不断尝试。
7.书写、绘画时握笔姿势和坐姿正确,会使用文具,爱惜文具,学会用卷笔刀。
8.精神饱满地演唱进行曲风格的歌曲,感知和表现乐曲的ABA结构及其不同情绪。
9.学做新操,动作正确、有力,熟悉新的晨间户外活动场地和运动器械。
周次
第二周
集体活动
1.语言:小熊图书馆
2.数学:一周有七天
3.社会:欢迎小学生
4.健康:火灾逃生
5.美工:小书签
区域活动
角色区
娃娃家;医院;蜗牛点心店
美工区
成长周记;小熊图书馆
益智区
一周有七天;数一数、填一填;成长周记
科学区
百变车
阅读区
小猫钓鱼;我们的名字;参观小学
小舞台
小猫钓鱼
阅读活动
踢拖踢拖小拖鞋、我的名字克美美、菊花丽桑丝、会动的大石头
户外体育游戏
桃花朵朵开、站圈、学新操
生活活动
愉快主动地接受晨检,按学号插好自己的晨检牌。户外活动时不追逐搞打,正确使用活动器械,不争抢,活动后将器械归类收放整齐。
日常活动
1. 与幼儿共同收集、整理游戏材料,设计并划分游戏场地,布置活动区域,在上学期活动开展的基础上,制定、修改相应的规则,并制作有关的标志。
2. 提供各类图文并茂的图书,丰富阅读区,与幼儿共同分类制作标记,如正确看书的图示。引导幼儿爱惜图书,养成良好的阅读习惯。
3. 请家长带孩子到自己所在学区的小学参观,或让家中读小学的哥哥、姐姐介绍自己的小学,帮助孩子了解小学的设施以及小学作息时间等有关情况。
环境创设
1. 让幼儿相互交流寒假生活感受和作品,如照片、美工、绘画、书法作品,与幼儿共同布置"快乐的寒假"专栏。
2 与幼儿一起收集有关介绍元宵节的文字、图片、音乐资料和民俗物品,布置灯展和"快乐的元宵节"专栏,参观或参加本地区(或社区)的庆元宵节活动。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015~2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题二:小问号
主题目标
1. 对周围的事物有探索的兴趣,会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。
2. 能尝试用多种方式寻求问题的答案,如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。
3. 体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
4. 尝试自选材料自制打击乐器,体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。
5. 能运用简单工具和多种材料进行制作活动,能发现材料的多种特性和功能。
6. 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分,练习"8"的不同分解方式及加减运算。 周次
第一周
集体活动
1.语言:我班有个小问号
2.数学:二等分和四等分
3.音乐:为什么
4.体育:小问号探宝
5.美术:我给妈妈照张相
区域活动
美工区
我的问题;水墨画
益智区
分蛋糕;照样子画一画;看图,说一说;
科学区
工具用处大;人们怎样传递消息
阅读区
十万个为什么
建构区
能用积木建造各种机器人,并给它们命名,讲述不同的用途。
小舞台
配乐伴奏
阅读活动
什么,为什么,怎么样、会变的月亮、鲁班造伞
户外体育游戏
丢手绢、狡猾的狐狸、学新操
生活活动
有序放置自己的物品。
日常活动
1. 利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
2. 请家长保护幼儿的好奇心,鼓励孩子多提问,并能及时记录孩子的问题。
3. 请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难,能带领孩子一起到图书馆或上网查询,使孩子学习到获取信息的方法,和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。
环境创设
1. 创设墙饰"我的问题",教师收集、展示幼儿的问题,幼儿用绘画等方式表达自己的问题。
2. 布置"小问号"栏,展示问题答案,表扬爱学习、爱动脑的孩子。
3. 在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片,供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣,提供相应的资料(图片、书刊、音像资料等)。
4. 创设科学角,提供有关声、光、电、力的玩具材料,供幼儿探索。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015~2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题二:小问号
主题目标
1. 对周围的事物有探索的兴趣,会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。
2. 能尝试用多种方式寻求问题的答案,如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。
3. 体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
4. 尝试自选材料自制打击乐器,体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。
5. 能运用简单工具和多种材料进行制作活动,能发现材料的多种特性和功能。
6. 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分,练习"8"的不同分解方式及加减运算。 周次
第二周
集体活动
1.综合:鲁班的故事
2.数学:打保龄球
3.科学:磁铁的秘密
4.健康:没有斑马线的马路
5.美术:我的问题
区域活动
美工区
徐悲鸿的马;水墨画
益智区
8的组合;圈一圈,涂一涂;
科学区
磁铁的秘密;工具用处大。
阅读区
十万个为什么;科学家的故事
建构区
机器人
小舞台
配乐伴奏
阅读活动
弟弟看星空、七只小猴去旅行、苹果落地的联想、城里老鼠和乡下老鼠
户外体育游戏
拍手背、石头剪刀布、老鹰抓小鸡、瞎子摸拐子
生活活动
能积极主动地参加劳动,学习折叠小被子,做事有条理。
日常活动
1. 利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
2. 请家长保护幼儿的好奇心,鼓励孩子多提问,并能及时记录孩子的问题。
3. 请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难,能带领孩子一起到图书馆或上网查询,使孩子学习到获取信息的方法,和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。
环境创设
1. 创设墙饰"我的问题",教师收集、展示幼儿的问题,幼儿用绘画等方式表达自己的问题。
2. 布置"小问号"栏,展示问题答案,表扬爱学习、爱动脑的孩子。
3. 在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片,供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣,提供相应的资料(图片、书刊、音像资料等)。
4. 创设科学角,提供有关声、光、电、力的玩具材料,供幼儿探索。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015~2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题二:小问号
主题目标
1. 对周围的事物有探索的兴趣,会用语言、绘画的方法从多方面、多角度提问。
2. 能尝试用多种方式寻求问题的答案,如查阅资料、小实验、讨论、请教别人等。
3. 体验周围生活中的现代科学技术及其在生活中的运用。
4. 尝试自选材料自制打击乐器,体验与教师、同伴合作演奏带来的快乐。
5. 能运用简单工具和多种材料进行制作活动,能发现材料的多种特性和功能。
6. 学习用折剪的方法将平面图形二等分和四等分,练习"8"的不同分解方式及加减运算。
周次
第三周
集体活动
1.语言:大自然的话
2.数学:比一比,算一算
3.科学:制作不倒翁
4.体育:神秘宇宙
5.音乐:我和星星打电话
区域活动
美工区
1.齐白石的虾
2. 制作不倒翁
益智区
数一数;工具用处大
科学区
1. 提供乒乓球、塑料球、蛋壳、油泥、圆形瓶盖、纸、胶水等,尝试用不同的材料制作不倒翁,体验制作的乐趣。
2. 小发明展览会
阅读区
提供《十万个为什么》的图书或碟片以及各种有关科学家发明创造的故事,让幼儿根据自己的兴趣,观看相关书籍和影碟,扩大幼儿的知识面。
建构区
能用积木建造各种机器人,并给它们命名,讲述不同的用途。
小舞台
小舞台利用生活中的废旧物(快餐面碗盒、可乐瓶中装上沙粒)、小盒、积木、木棒以及自选材料,为熟悉的乐曲配乐伴奏。
阅读活动
科学家的故事、苏和的白马、小蛇散步、最奇妙的蛋
户外体育游戏
小问号探宝、摸小脚、揪尾巴
生活活动
安全使用筷子,吃饭时不乱玩筷子,不把筷子咬在嘴里,或插进鼻孔里。
日常活动
1. 利用周围的大自然、科技园、博物馆、工厂、图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。
2. 请家长保护幼儿的好奇心,鼓励孩子多提问,并能及时记录孩子的问题。
3. 请家长能耐心地解答孩子的问题。如有困难,能带领孩子一起到图书馆或上网查询,使孩子学习到获取信息的方法,和幼儿共同收集有关的图片、音像资料。
环境创设
1. 创设墙饰"我的问题",教师收集、展示幼儿的问题,幼儿用绘画等方式表达自己的问题。
2. 布置"小问号"栏,展示问题答案,表扬爱学习、爱动脑的孩子。
3. 在活动区收集、提供类似《十万个为什么》的图书或碟片,供幼儿在自由活动时阅读。能根据幼儿的兴趣,提供相应的资料(图片、书刊、音像资料等)。
4. 创设科学角,提供有关声、光、电、力的玩具材料,供幼儿探索。
成长档案
课题研究
幼儿园大三班2015~2016学年度第一学期教育活动实施计划
主题三:我们在春天里
主题目标
1. 感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等,感受春天给人们带来的生机勃勃的景象。
2. 养成观察记录的习惯,学会用简图等方式记录探索发现的过程和现象。
3. 积极参加郊游、种植活动,会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感,提高讲述、绘画、表演等能力。
4. 在主动参与活动中感知和体会人与自然、人与人之间的和谐关系,在活动中表现一定的独立性,形成主动、互助、合作的态度和行为。
5. 会运用多种绘画工具和材料,并能创造性地运用。
6. 用连贯优美、活泼轻松的不同唱法表现四三拍歌曲的不同特点,体验通过探索学会歌曲的成功与快乐感。
周次
第一周
集体活动
1.语言:桃树下的小白兔
2.数学:实物填补数
3.健康:扭伤后怎么办
4.美术:春天到了
5.音乐:柳树姑娘
区域活动
生活区
织网
阅读区
春天;自制"小蝌蚪找妈妈"的图书
美工区
风筝装饰;绘画:春天可以干什么
科学区
昆虫标本;植物观察记录;气象记录
益智区
实物填补数;用线连得数;看分合式写算式;
小舞台
桃树下的小白兔;昆虫大联欢
阅读活动
小桃仁、小蝌蚪找妈妈、蒲公英
户外体育游戏
丢手绢、狡猾的狐狸、学新操
生活活动
不带危险品、零食或穿不利用活动的衣服、鞋子入园,知道将自己的物品放在指定地方。 日常活动
1. 引导幼儿观察春季自然界的动植物以及天气的变化,组织幼儿进行移栽种植等活动,
饲养小蝌蚪和蚕等。
2. 充分利用周边社区环境,开展丰富多彩的野营远足、春游等活动,并请家长记录幼儿叙述的活动场面。
环境创设
1. 随着幼儿认识内容的扩展,不断调整和丰富自然角的内容,如:做发芽实验,与幼儿共同收集春季的蔬菜(或野菜),贴上标签放置在自然角内;陈列一些蜻蜓、蝴蝶与花的标本,提供放大镜供幼儿进行细致的观察。
2. 提供布、针、橡皮泥等多种工具与材料,进行有关"春天"的小制作,让幼儿表现自己对春天的感受。
3. 更换"家长园地"的内容,介绍本主题活动的目标、内容、配合事项,如:带幼儿踏春、挖野菜、在家中种植花卉、饲养小动物,并进行观察和管理。
成长档案
课题研究