个人与团队
《团体工作》课程基于网络考核改革试点方案
第一部分 总体说明
一、课程的性质和目的 《团体工作》是中央电大社会工作专业的专科生的必修课程;是一门实践性、实用性极强的专业课程。《团体工作》是社会工作的三大方法之一,教学目的在于使学生系统地了解团体理解团体工作的基本概念、本质特征、目标功能及发展历史;掌握团体工作的实务和各种技术方法;了解团体工作不同的实施模式的理论背景、基本概念和假设、具体的方法和特点;同时向学生展示当前我国团体工作专业发展和教育的现状,树立团体工作的价值观,从而为学习社会工作领域的其他专业课程和在实际工作岗位上的实际运用打下良好的基础。
二、考核改革的目的
1、通过本课程考核内容、考核方法的改革,进一步探索适应开放教育网络环境下成人在职学习的课程学习评价方式,使之更加适合成人教育学生的特点,减轻学生学习负担。
2、通过本课程考核改革,探索团体工作课程形成性考核和终结性考试的目标、形式、题型、题量、难易程度等。
3、通过本课程考核改革,把考核与教学过程紧密结合起来,使学生学习过程落到实处,促进学生自主学习,促进教师与学生的互动,培养学生的网上学习能力,科学测评学生的学习效果,调动学生学习的积极性,增加学生到课率,保证学习质量。
三、 考核对象
中央广播电视大学开放专科社会工作专业开放教育试点的学生。
四、考核目标
通过考核检测学生对团体工作的原理、方法和技巧的掌握程度,同时检测学生运用团体工作的视角审视现实社会问题,提高学生团体工作理论系统的形成,促进学生实际应用能力的提高。
五、考核方式
本课程考核主要分为两种方式:形成性考核和终结性考试。
形成性考核占总成绩的30%,由4次作业构成,随平时学习过程中完成,学生需要在中央电大测评系统完成。
终结性考试占总成绩的70%,在学期末进行,形式为闭卷纸质考试。
第二部分形成性考核方案
一、形成性考核的目标
目的:
检测学生对基本理论和基本概念的掌握程度,帮助学生找出学习的薄弱环节,明确努力的方向,帮助教师了解学生的学习效果,根据学生的需求不断调整教学策略,提高教学效果。
要求:
1.认真研读教材前六章的内容,理清各章的基本原理 2.认真完成电大网以及教材后提供的相关练习题
3.本次测验从颁布之日起,学生即可参加测验,计算机自动评判测验结果,测验成绩自动形成并记录;如学生对测验成绩不满意,可多次参加测验,我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。
要求:
(1)认真研读教材的学习内容,理清各章的学习要求和相关内容;
(2)从题目颁布之日起,学生即可进行测验,计算机自动评判测验结果,测验成绩自动形成并记录;如学生对测验成绩不满意,可多次参加测验,我们以最好的测验成绩为最终成绩。
成绩评定:每题5分,共20题,满分100分。
任务3
学习教材第7—14章以后完成本次任务。 客观测试题(100分)
题型:单项选择、多项选择 样题:
单项选择(每小题4分)
深化焦点主要运用在团体的( )。 A、初始期 B、中期 C、结束期 D、评估期 正确答案: B
多项选择(每小题5分。多选、少选均不得分) 建立焦点的方法有( )。
A、通过评论 B、利用活动 C、利用习作 D、用轮流法 E、二人团体法 正确答案: ABCDE 目的:
检测学生对社会工作实务的基本理论、基本概念的掌握程度和实际运用的能力,帮助学生找出学习的薄弱环节,明确努力的方向,帮助教师了解学生的学习效果,根据学生的需求不断调整教学策略,提高教学效果。
要求:
1.认真研读教材内容,理清各章的基本原理
2.认真完成电大网以及教材后提供的相关练习题
3.本次测验从颁布之日起,学生即可参加测验,计算机自动评判测验结果,成绩自动形成并记录;如学生对测验成绩不满意,可多次参加测验,我们只认定成绩最好的测验结果为最终成绩。
成绩评定:单项选择题(10题,每题4分,计40分);多项选择题(12题,每题5分,计60分)。 满分100分。
任务4
学习教材第7—14章以后完成本次任务。 客观测试题(100分) 题型:判断正误 样题:
判断正误(每题5分)
焦点是团体目前正在发生的事,是工作者和成员在团体某一个阶段的关注点。( )
答案:(√)
目的:
检测学生对社会工作实务的基本理论、基本概念的掌握程度和实际运用的能力,帮助学生找出学习的薄弱环节,明确努力的方向,帮助教师了解学生的学习效果,根据学生的需求不断调整教学策略,提高教学效果。
要求:
(1)认真研读教材的学习内容,理清各章的学习要求和相关内容;
(2)从题目颁布之日起,学生即可进行测验,计算机自动评判测验结果,测验成绩自动形成并记录;如学生对测验成绩不满意,可多次参加测验,我们以最好的测验成绩为最终成绩。
成绩评定:每题5分,共20题,满分100分。
形成性考核综合评价积分表(百分制)
考次 第一次考核 第二次考核 第三次考核 第四次考核
得 分 比 例 30% 20% 30% 20%
折 算 得 分
形考总评成绩 100%
第三部分 终结性考试
一、目标
1.检验学生形成性考核过程的真实性。
2.检验学生对团体工作的基本理论、基本知识、基本概念、基本技能和实务的理解与掌握,以及运用所学知识解决实际问题的能力。
3.促进学生自主参与教学活动。
二、比重
占课程综合成绩的70%,按百分制计算。
三、题型
单项选择、多项选择、判断正误、简答题、论述题或案例分析。
四、形式
采用闭卷纸质考试,中央广播电视大学统一编制试题,地方广播电视大学组织考试。
时间:90分钟
五、日期 另行通知。
终结性考试样题 一、单选题
( )建立了世界上第一个基督教青年会。
A、艾伯特 B、乔伊尔 C、乔治•威廉 D、福特•艾伦 答案:C 二、多选题
1、团体工作的价值基础包括( )。
A、各种需要的满足 B、健康人格的获得 C、得到相互接纳 D、民主行为的获得 E、合作习惯的获得 答案:ABCDE 三、判断题
团体工作的价值理念和逻辑主线来自西方基督教的思想及民主文化。( ) 答案:√ 四、简答题
1、简述自助团体的特点。
参考答案:(1)非竞争的、合作取向的;(2)反精英,反官僚主义;(3)有困难的人通过内心体验及自身经验获得许多强调内在性的相关知识;(4)保持每时每刻做你力所能及的事的态度,问题不能一下子都得到解决;(5)共同领导,或经常采用轮流领导方式;(6)持助人自助的态度;(7)了解帮助不是一种可以买卖的商品。 六、论述题或案例分析
1、试述组成团体应考虑的主要因素。
参考答案要点:可以从下面几点来分析论述。1、团体成员的年龄组成。2、团体成员的性别组成。3、团体成员的文化程度。4、团体成员以前是否参加过团体。5、团体成员的民族。6、团体成员的健康状态。7、团体成员之间的关系。 2、案例分析:(样题省略)