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    与《既然昆虫有趋光性,为什么昆虫不齐刷刷地奔向太阳?》相关的范文

  • 08-21 元宵节灯谜:共3组
  • 第一组灯谜 1、禁放牛羊(古代诗人一) 2、拍一个巴掌。(打一地名) 3、什么动物行也是坐,坐也是坐,睡也是坐? 4、石头旁边有块皮。(打一字) 5、羽(打一常用语) 6、认祖归宗(民族名一) 7、做对选择题,再做连线题(成语) 8、复印之前似有错(电脑名词) 9、谜面:五句话。打一四字成语。 10、谜面:寸步不离。打一四字成语。 11、鼠年岁末谈牛年(五字俗语一) 12、铁扇公主夸丈夫(四字俗语 ...

  • 01-02 "六一"儿童节新队员入队仪式主持词
  • “六一”儿童节新队员入队仪式主持词 (合)尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好! 甲:弹去五月的风尘,迎来六月的骄阳,当鲜红的太阳跃上地平线,我们又迎来了新的一天。 乙:六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡; 丙:六月里花儿香,六月里好阳光。六月里有我们少年儿童最欢乐的节日-六一国际儿童节。 丁:鲜花为我们翩翩起舞,红领巾格外鲜红耀眼。 (合)六一,是我们大家的节日,我们要为它增光添彩。 甲:在这欢 ...

  • 10-12 元宵节猜灯谜大全及答案(共400条)
  • 元宵节猜灯谜大全及答案 1、非典,非典,携手清除(打一字) 2、看上去很美(打一我国足球运动员2字) 3、“玄德请二人到庄”(打2字古礼仪用语) 4、遮住了花容月貌(打3字出版新词) 5、七日速变俏姿容(打一影星名) 6、宾客尽脱帽,洒泪来反思(打一音乐人,2字) 7、细雨如丝正及时(打古称谓二) 8、玄德先来,云长未到(打一田径运动员,2字) 9、此章节错误较少(打5字口语) 10、元宵隔日始营 ...

  • 09-28 护士演讲稿:用双手托起明天的太阳
  • 护士演讲稿:用双手托起明天的太阳 尊敬的各位领导,各位评委,各位同仁,大家好! 我是六号选手,来自**县人民医院产科。 如果您要问我,世界上最动听的音乐是什么?我会告诉您,那是婴儿的第一声啼哭!在我的心里,那真是来自人间的天籁之音!而经我们双手托出来的孩子,也像一轮初阳,在我们和孩子的亲人面前缓缓升起!那么,我今天演讲的题目就是《用双手托起明天的太阳》。 有一本书,叫《林巧稚》,这个名字想来在我们 ...

  • 10-29 新版教科版六年级下册科学教学计划
  • 新版教科版六年级下册科学教学计划 一、学生情况分析 通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,对科学本质有一定的了解,科学素养得到相当的培养,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢,随着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加 ...

  • 05-25 2014年六一联欢会串词
  • 20XX年六一联欢会串词 开篇语: 男1:弹去五月的灰尘,迎来六月的阳光; 女1:我们的心像怒放的鲜花,荡起一片欢乐的波浪; 男2:六月是童年的摇篮,六月是童年的梦乡; 女2:六月是童年的沃土,六月是童年的太阳; 合:六月是我们大家的节日,让我们为她增添光彩! 男1:在这个属于我们的节日里,让我们代表所有少年儿童,向辛勤工作的老师们表示衷心的感谢! 女1:让我们用歌声唱出心中的敬意,让我们用舞蹈跳 ...

  • 09-18 美丽乡村心的发现
  • 美丽乡村心的发现 童年印记 您还记得吗?那些童年记忆,也许伴随些许忧伤与不幸,也许您正努力抹去记忆中的过去。请相信,大自然对生命的馈赠,在没有人为因素下,在记忆的深处,它一直滋养着童年的心灵,那时,您的心与自然连接,您与万物共生,在无忧的傍晚睡去,在崭新的清晨醒来,那年您一岁?二岁?或者五岁了。 童心是专注的,观察力无与伦比,无论您生长在乡野或边城,您一定凝视过初升的太阳,与无边的星空相伴无眠。您 ...

  • 03-10 2014年中班六月份的工作计划
  • 一.主题活动: 1.主题活动<我和空气做游戏>:主题活动为幼儿创设了多种游戏情境,诱使他们积极探索,自主建构;引发他们质疑.探究.发现.验证事物的现象;鼓励他们通过操作.实验.仿编等活动,归纳.梳理对空气的认识. 2.主题活动<有趣的昆虫>:面对充满生机.充满趣味的昆虫世界,孩子们会欢呼雀跃,会用充满好奇的眼睛去观望,用充满灵性的耳朵去聆听,还会迈开那双活泼好动的小脚去追逐 ...

  • 07-27 写在教师节:教师之歌
  • 写在教师节:教师之歌 -献给我可敬可亲的老师 在课堂上,您给孩子们讲述盘古开天地、女娲补天宫的传说;讲述黄河流域的祖先是怎样用刀耕火种,垦山僻壤,创造光辉灿烂的彩陶文化的经过;讲述指南针、火药、造纸术、印刷术的诞生经历;讲述中国每一片土地上所谱写的浩气与悲壮摞叠的史诗。 几千年来,您一直步履着“传道授业解惑”的足迹,把枕着长江黄河沸腾的龙种之梦演绎成现实:可上九天揽月,可下五洋捉鳖。那是因为昨天的 ...

  • 07-22 第十七讲怎样分析段落(二)
  • 第十七讲 怎样分析段落(二) 1、⑴道理很明白:字是写给别人看的,写字人就要时刻想到看字人。⑵不是说草体字不可以写,但是必须以“写端正”为先,工而后巧,正而后奇。⑶即使最后“奇”到“狂草”的地步,也须依循书法的规矩。⑷兴之所至,龙飞凤舞,乱写一气,实质上是把方便留给自己,将麻烦甩给别人。⑸就像鲁迅曾经批评的,有些青年作者“赶快写完了事,别人看了三遍五遍看不明白,这费了许多工夫,他不管。⑹反正这费的 ...