小学生一小段演讲稿
小学生演讲稿范文
师们、同学们:早上好! 今天我讲话的题目是《语言美,春风化雨润心田》。 说话文明,举止文雅,是中华民族的传统美德。一个人,如果能够出口成章,语重心长
又能催人奋发,就不仅展示了他深厚的文化功底,更体现了他高尚的品德素养。一句温暖的
话语,一个体贴的眼神,看似微不足道,实则意义深远。孔子曾说过不学礼,无以立。我国
是一个有着悠久历史的文明古国,具有礼仪之邦的美称。文明礼貌并非是个人生活的小事,
而是一个国家社会风尚的真实反映,是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志。每个
人从他来到这个世界的那一刻起,就需要别人的爱抚、安慰、体谅、关怀和相互帮助,都渴
望真诚友情和相互帮助。当我们快乐时,需要和别人分享,有痛苦烦恼时,需要向别人倾诉
有了困难时需要别人的帮助。同样在与人交往中,也需要宽容,虚怀若谷、容得下不同的意
见,对人友爱、理解,不埋怨,不嫉恨、不猜疑。得理让人,失理道歉,真诚地与人相处,
与人为善,相互尊重,相互信任。有时一声‘你好’给别人带去一天的好心情,一句‘谢谢’
拉近了人们之间的距离,一声‘对不起’能化解剑拔弩张的冲突,一个‘不要紧’等于给人
吹去阵阵温润的春风。同学们,让我们都行动起来吧,让“请、您好、谢谢、对不起、没关
系、再见”这些成为我们的日常用语,让我们每一个人都用友好、诚恳的态度待人,用热情、
大方的举止处事,给他人带来愉快和-谐,让校园充满爱的温馨,让文明礼貌之花在我们的校
园竞相绽放吧! 学生文明礼仪演讲稿——做个文明之人 老师们、同学们: 早上好! 记得有人说过:“人,一撇一捺,写起来容易做起来难。我们要经常性地思考,我在做什
么,我做得怎样,我要成为怎样的人。”做怎样的人,一百个人会有一百种答案,但在每一个
答案的背后都有一个基点,那就是做人首先要做一个文明的人。 文明是什么? 文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处时的
亲切,是见到师长时的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入
垃圾箱的举动,是看到有人随地吐痰时的主动制止?? 文明是一种品质,文明是一种修养,文
明是一种受人尊敬并被大家广泛推崇的行为。 做文明之人,就要会用文明语,做文明事。中国素有“礼仪之邦”之称,礼貌待人是中
华民族的传统美德。生活在幸福时代的我们,如果不能继承和发扬这种优良传统,就不能真
正做一个快乐的人。“良言入耳三冬暖,恶语伤人六月寒”,这句俗话大家要记祝文明礼貌是
最容易做到的事,同时也是生活里最重要的事,它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼
貌经常可以替代最珍贵的感情。 做文明之人,永远的呼唤! 一生的追求! 谢谢大家! 《校园文明礼仪演讲稿》 很高兴今天能站在这里,我想用一首诗来开始我的演讲,“有一支歌,我们天天都在吟唱
有一支歌,就像鲜花四季开放这支歌的名字叫礼仪,它的历史源远流长今天我来说一说校园
礼仪 春天是美好的,我们在这美好春天的校园里做什么呢 当你踏着轻快的步伐走进学校的时候,你是否会想起那些经常手拿扫帚,埋头辛苦扫地
的同学当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老
奶奶的艰辛我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的 在这么美丽的校园里,同学们,你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双
手你怎么忍心让干净的墙壁,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢你怎么能
在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢你怎么可以背着师长私自出校门、出家门,全
然不顾他们的感受呢难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们,美丽
的校园不仅仅需要每个人的付出,更需要你我的文明举止呀 文明是风,它可以吹拂每一位同学的心文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,
让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文
明风气、创建文明校园、争做文明学生我相信通过我们的努力,会使我们的大家庭像春天一
样充满希望、充满活力 小学生讲文明礼仪演讲稿 我是二年级的一名少先队员。讲文明,是全民族的光荣传统。讲文明,要从身边的每一
件平凡小事做起。我要时刻《小学生日常规范》的要求去做。 在学校,我是讲文明的好学生,了遵守校规,上课遵守纪律,发言先举手,听老师讲课;
尊敬老师,见到老师问好; 能和同学和睦相处,友好合作,得理让人,失理道歉,尊重,信任,
同学要帮助; 在学习上努力,不怕苦不怕累,,遇到,学会解决; 爱护校园里的花草树木和一切
公共设施,不乱丢乱扔,服老师的花理,值勤学生的批评劝阻; 讲究卫生,热爱劳动,班集体,
为班集体争光。 在家里,我是讲文明的好孩子,不娇不惯。尊敬长辈,体贴、孝敬父母,与邻里和睦相
处; 能做力所能及的家务事,为父母分忧解愁; 花对父母长辈的批评,能,不发脾气,不顶撞;
家里来了客人,热情、大方、有礼貌的招待。 在公共场合,我争做讲文明的小公民。遵守交通法规; 保护花卫生; 自觉遵守公共秩序,
不大声喧哗,不妨碍他人; 尊老爱幼,帮助有的人,时时处处为别人着想,“与人为善,心中
有他人”。 细微之处见精神,做文明学生就要从点滴做起,养成的习惯。同学们,让都行动起来吧!
做讲文明的小学生。篇二:小学生感恩演讲稿 尊敬的各位评委,老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是《感恩父母》 落叶在空中盘旋,谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它的大地的感恩;白云在蔚 蓝的天空中飘荡,绘画着那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为
感恩
才会有这个多彩的社会,因为感恩才会有真挚的亲情,因为感恩才让我们懂得了生命的
真谛。
感恩,是一个人与生俱来的一种本性,是一个人不可磨灭的良知。感恩让生活中弥漫着
温馨
的气息,爱的味道。 在人的一生中,对自己恩情最深的莫过于父母。从嗷嗷待哺到蹒跚迈步,是父母养育了 我们:从身处困境,低靡困惑到坚定信念踌躇满志,我们每一次的沉浮无不牵动着父母
的心。
万倍辛苦的抚养下从一个呱呱坠地的婴儿渐渐长成一个散发青春与活力的少年。 父母的爱,是黑暗中的明灯,让我的心不再孤独。 父母的爱,是一场可以洒在我心田的细雨,滋润我干涸的心灵。 父母的爱,是生命中的加油站,让我有勇气接受挑战。 古语说:“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助, 滴水之恩当涌泉相报,因此,我们应该懂得感恩,懂得感谢父母。 同学们,让我们感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母,用一颗真诚的心与父母交流。
他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默
默的
为我们付出。感恩吧,感谢父母们给予的一点一滴。 在此,我祝愿天下所有的父母安康!快乐!!!!
2.花儿知道没有大地就没有它的艳丽,所以它开过之后便将花朵回送给大地,它知道感 恩。等到来年,大地再将花儿要的养分送给它,大地也知道感恩。你,我知道感恩吗? ?? 我要感恩我的老师。不知是哪个花开的时刻,我们慢慢地到了上学的年龄。我们永远忘
不了
那人生的第一次,是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑,温和的话语就像快活
的音
符一样奏出美妙的乐章,让我们如痴如醉。 就这样,老师在我们心里播下了快乐的火种, 校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊!于是,我们感受到的
一切
欢乐因老师的爱而起。老师把所有的希望寄托在我们身上。当我们感受到知识的魅力时,
他
们在叮咛:同学们,别忘了奋进呀;当我们在学习上失败时,他们在鼓励:成功是从这
里起
步的;当我们悲伤时,他们在安慰:同学们振作起来呀!多少个难忘的日子呀!是您—
—光
荣的人民教师,让我们学会如何面对困难,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自我发
展。
您不仅带着我们在知识的海洋里遨游,更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。这其
中的
点点滴滴,一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽,也把我们的记忆巩固得刻
骨铭
心。 ?? 所以,只要拥有一颗真诚的心,一颗感恩的心,生活就会在我们的感恩中变
得
更加美好.
3.尊敬的老师亲爱的同学们大家好: 今天我演讲的内容是《学会感恩与爱同行》 每当你遇到困难时,有人去帮你,在你学习中有不懂的地方,有人去给你讲但别人遇到
困难
或有不会的地方,你管了吗?有的人会说管了,但有一些人却没有管,那时,你们是否
想到
了一个词吗? 那就是“感恩”,今天一个老师讲了一个故事,因为故事里的人会感恩,我
们这
么大还不会感恩吗?只要是关心爱护我们的人我们都要去报答。比如:对家长说一声:
“爸
爸妈妈你们辛苦了。”我们还可以主动做家务。上课时认真听讲或做其他的好事这都是感
恩。
我希望所有的人,都会感恩。感恩应该从我们做起,让我们和别人都 学会感恩,发动别
人
也感恩。我们最后再一起喊:“学会感恩与爱同行.
4.《我们应该感恩》我知道,我们应该感恩:感激父母的生育之恩、养育之恩。有父母
对我
们的关心、爱护,有父母对我们的无私奉献,我们应该感到非常的满足和幸福。 我知道,我们应该感恩:感激学校对我们的培养,她给我们提供好的学习环境,给我们 提供了很多的机会,她能让我们站在人民大会堂的这个神圣的舞台上,这件事让我终生
难忘。
我知道,我们应该感恩:感激每一位教过我们的老师,是他(她)们把我们从一年级的
无知;
二年级的天真;三年级的顽皮;四年级的躁动;五年级的成长,带到今天——一名即将
毕业
的六年级的小学生。这中间他(她)们洒下了太多的汗水和辛苦。 我知道,我们应该感恩:感激大自然给我们的恩赐,蓝天白云、湖泊大海、温暖阳光、 清新空气、鲜花绿草、万紫千红的大千世界。 让我们感恩的太多太多,只有知恩,感恩,才能让我们感觉到爱,才能让我们少些抱怨, 多些满足,才能让我们的生活变得更美好。
5.《学会感恩》感恩是学会做人的支点, 感恩之心是一种美好的感情,是对世间所有人所
有事
给予自己的帮助表示感激, 铭记在心,感恩是我们民族的优良传统, 是一个正直的人的起
码品
德。 ????
感恩的关键在于回报。回报, 就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自 己的人心存感激, 并通过自己十倍、百倍的付出, 用实际行动予以报答。 ?? ?? 那么,作为一名小学生,怎样感恩呢? ???? 首先要感恩自己的父母,因为每个人的生命都是父母血脉的延续, 父母给了我们全部的 爱, 让我们享受到了人世间的亲情和幸福,因此, 我们要感谢父母。 ???? 大自然是万物赖以生存的基础, 人的生命活动一时一刻也离不开它,我们人类的衣
食住
行等都是从大自然中获得的,因此, 我们应该感恩大自然。 ???? 老师是我们成长的领路人,是我们的朋友,老师尊重、理解和爱护我们,言传身
教,
让我们受益终身,老师为我们付出心血和汗水,我们应该感恩老师。 ?? ?? 同学是我们学习生活的同伴,同学间互相鼓励,互相帮助, 共同战胜困难与挫折,
共同
品尝学习的成功与快乐,我们应该感谢天天与我们相伴的同学。 ?? ?? 学校为我们提供了良好的读书环境,是我们锻炼的场所、施展才华的舞台,我们应
该
感恩学校。 ??
?? 祖国是我们的根,是我们的源。没有祖国,就没有我们的安栖之所;没有祖国,就
没
有我们做人的尊严;没有祖国,就没有我们所拥有的一切! 我们应该感恩祖国。 ????
6.《感恩老师》小学生2011教师节感恩老师的话 教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。 教师是一支蜡烛,虽然细弱,但有一分热,发一分光,照亮了别人,耗尽了自己。这无私的 奉献,令人永志不忘。 您讲课的语言,悦耳像叮咚的山泉,亲切似潺潺的小溪,激越如
奔泻的江流„„
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师,您从
未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。 您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母
爱更细腻,比友爱更纯洁。您--老师的爱,天下最伟大,最高洁! 古人云:三人行必有我师,又云:一日为师终身为父。教师被誉为人类灵魂的工程师,
尊师重教是中国人一直津津乐道的优良传统。 在今年的教师节来临之际,我感谢科阳学校所有陪伴我成长的老师,谢谢你们!
7.《感恩老师》老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格
和精神,可以用两个字就是--燃烧!不停的燃烧! 您讲的课,是那样丰富多采,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了
一个斑斓的新世界„„
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!老师,快推开窗子看吧,这满园春色,
这满园桃李,都在向您敬礼! 如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊,老师,人类灵魂的工
程师,有谁不在将您赞扬!
传播知识,就是播种希望,播种幸福。老师,您就是这希望与幸福的播种人! 老师,您是美的耕耘者,美的播种者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的
心田才绿草如茵,繁花似锦! 您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地垂着叶的绿荫!啊,老师,您的精神,永记我
心! 您多像那默默无闻的树根,使小树茁壮成长,又使树枝上挂满丰硕的果实,却并不要求
任何报酬。
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子,
让我们处处有学习的榜样
最后我想说:“老师,谢谢你们!”篇三:小学生演讲与口才教案 第一讲;如何讲人,写人 第一部分:
1、让同学把自己的名字写在纸条上 让小朋友做自我介绍,让大家相互认识。上来的时候,同学有节奏鼓掌,选择最感兴趣
的一位小朋友填写下面的表格。(1,2年级为一组,345年级另一组,在黑板上写分组并打分)
此间播放甩葱歌 1,2,年级 第二部分:
每个同学采用抓阄的方式,抽出一张纸条,读他(她)写的表格,大家猜猜他(她)写
的是谁,哪里写的好,哪里写的不好,帮她(他)做补充。积极举手补充的可以给该组加一
个五角星。取胜的小组成员可获得贴纸。 第三部分:看图册上的人物,根据时间安排让他们盯着一张图片看一分钟,捉住图片中
人物 的特点,合上图册,让12年级的小朋友轮番描述图片中人物的特点,其他人补充。此间,
345年级的同学对所选人物的外貌进行描写,老师指导写作方法。 课后作业:1、当一回小记者,采访母亲可以问问她的兴趣爱好,她的职业,找五件妈妈
做过的小事。把采访的内容简单写下来下次课上交。 2、每日好词好句默写,家
长签名 今日好词好句:
12年级:他灰白的嘴唇,全无血色,像两片柳叶那样微微地颤动着,好像急得有话说不
出
的样子。
孩子灵巧的小嘴紧紧地抿着,好像要保守什么重要秘密似的。 345年级:瞧她那黝黑的脸蛋,透露着一种不服输的性格,又粗又黑的眉毛下闪 着一双玻璃球似的眼睛,小心地注视着对手的一举一动,机警灵活。凹凸的轮廓勾勒出
了她对乒乓球的不懈追求。虽然个儿矮,也并不强壮,但她仍然疯狂地热爱运动。正如她那
个令人震撼的名字——雷雨点,雷打不断! 第二讲:我的妈妈
第一部分:1,2, ,3年级每个小朋友5分钟的时间介绍自己的妈妈,要求:妈妈的外貌,
职业,爱好,做过的令人印象深刻的几件事,要有事情过程的描述(包含母亲的动作,神态),
妈妈做这件事给你的启示。 第二部分: 1,2,3年级的小朋友根据以上内容给同伴打分 看哪个小朋友得分最高成为今日的演讲之星。可获得贴纸。 四五年级在1,2,3年级演讲的时候观看老师发的关于描写母亲的材料。回答一下问题: 1、
喜欢那篇文章,文章写的好的部分在哪里?
2、 有没有想要修改的地方,哪里写的不好,小组讨论。进行打分 选择最喜欢的优秀段落进行仿写。200字以内,老师进行写作指导 课后作业:12年级每个同学带一个小玩具,最好是自己喜欢的玩具,想好自己对于玩具
的介绍。345年级,找自己关于自己3条宠物谜语。 今日好词好句:12年级:她心中很是恼火,额头上的汗珠都要发烫了,她一声怒吼,眉
毛把汗搅在了一起,球“刷”地蹦了过去,正中对手要害,对手往后一个踉跄。冷不防输了
一个球!
345年级:在老妈妈的左边有一位秀丽端庄的姑娘,斜倚在椅子上。她一头美丽的金发,
一条大辫子一直拖到背部。一身黑裙更衬托了她白净柔美的脸庞。她低着头朝前面望着什么,
眼神中流露出悲愤和关怀。手中的绷带已经卷好,却忘记丢入筐中。 篇四:一年级小学生演讲稿 一年级小学生演讲稿 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!我是一年一班的宋威衡,今天我演讲的题目是《读书,伴着我成长》。 我爱读书,从小就爱。妈妈说,我还未出生时,碰到好书,妈妈就先买下。一是念给肚
子里的我听,二是等我长大后,让我自己读。 也许在妈妈肚子里时,我就受到了读书的熏陶。
据妈妈说,在我四岁时,还做过一首小诗呢: 月亮,
你一个人在天上怕不怕, 快下来,让我抱抱你吧! 月亮,
你一个人在天上跟谁玩? 快下来,让我跟你玩儿吧! 小时候,我常问爸爸、妈妈一些有趣的问题“为什么我们有影子?”、“为什么天上的星
星掉不下来?”爸爸、妈妈总是耐心的给我讲。我问他们“为什么你们什么都懂?”妈妈说
“看书看得呗!等你长大了,会看书了,肯定比我们懂的还多!” 于是,在每个夜晚,在我临睡前,妈妈总是给我读上一会儿书。我经常是伴着读书声进
入梦乡。
现在我长大了,上学了,在老师的帮助下,我学会了认字,可以自己读书了。于是我经
常缠着妈妈给我买书、帮助我读书,不断在书里汲取“营养”,丰富了自己的知识,学会了做
人的道理。
读书,让我知道祖国的疆域辽阔,让我知道祖国的大家庭里有56个民族;读书,让我勤
劳勇敢乐于助人,让我知道什么是丑恶,什么是善良。 同学们,让我们一起来读书吧!读书会让我们快乐!读书会让我不断进步!拥有书,我
们就拥有美好的明天!
谢谢大家,我的演讲完毕!篇五:态度决定一切(小学生演讲稿) 尊敬的领导、老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是——态度决定一切。 老师总是说:我们要端正学习态度。态度是什么? 有这样一个小故事:三个工人在砌一堵墙。有人过来问他们:“你们在干什么?” 第一
个人抬头苦笑着说:“没看见吗?砌墙!我正在搬运着那些重得要命的石块呢。这可真是累人
啊...... ”
第二个人抬头苦笑着说:“我们在盖一栋高楼。不过这份工作可真是不轻松啊...... ” 第
三个人满面笑容开心地说:“我们正在建设一座新城市。我们所盖的这幢大楼将成为城市的标
致性建筑之一啊!能够参与这样一个工程,真是令人兴奋。” 十年后,第一个人依然在砌墙;第二个人坐在办公室里画图纸——他成了工程师;第三
个人,是前两个人的老板。 为什么第三个人能成为前两者的老板呢?因为,他的态度是端正的,他没有嫌弃这份工
作,他认为:他建设的大楼一定能成为一幢标志性建筑。 我选择这样一个故事,是想说明一个道理,对于劳动的三种态度决定了三种人生的发展
方向。应该说,生活给予每个人成功的机会是同等的,收获不同,只是人们的心态不同罢了。 就像我们在这里的同学,同样的学校,同样的班级,同样的老师,同样的书本,却造就
了不一样的学生。有的同学成绩优秀,而有的同学呢?为什么会这样呢?很重要的一点,就
是我们面对学习时的态度。你看课堂上,有人聚精会神,也有人心不在焉;同样的作业,有
人一丝不苟的去完成,也有的人马虎应付。这就是关键所在,态度影响我们的学习,甚至于
我们的生活、人际关系,态度决定了我们成绩的好坏,人生成败,态度决定一切。 我们大家都知道,硬币都有正反两面而我们的人生也有正反两面:光明、希望、幸福、
愉快等等这些代表着正面;黑暗、沮丧、绝望、忧郁等等这些代表着反面。如果让同学们选
择,你们会选择正面还是反面? 在我们的学习、生活当中,难免会遇到这样或那样的困难,但是成败的关键不在于客观
因素,而在于我们面对困难时的态度。鲁迅先生说过:“真的猛士,敢于直面惨淡的人生,敢
于正视淋漓的鲜血。”只要我们在学习和生活中能以积极的态度面对困难,不被困难所吓倒,
就一定能战胜困难,使自己成为一名学习和生活中能干的勇士。 人生在世,区区数十年,选择反面,你的一生将会是碌碌无为;选择正面,你的一生将
灿烂无比,精彩绝伦。态度决定选择,态度决定思路,态度决定一切。