九年级化学化学之旅同步练习

第二节 化学之旅

5分钟训练(预习类训练，可用于课前)

1. 用_________的方法学习化学，它提倡你亲自去发现和探索。_________是进行科学探究的重要途径，在“_________”中“_________”，体会化学的乐趣。

答案：科学探究 化学实验 做实验 学化学

2. 观察蜡烛燃烧提出问题，包括是什么、叫什么、怎么样等等，教师引导、归纳整理：

(1)刚点燃时的现象：______________________________________________________。

(2)蜡烛刚熄灭时的现象：___________________________________________________。

(3)蜡烛熄灭的时间：_______________________________________________________。

(4)换成1 000毫升的烧杯，熄灭的时间：_____________________________________。

(5)换成1 500毫升的烧杯，熄灭的时间：_____________________________________。

(6)熄灭1分钟时的现象：__________________________________________________。

(7)蜡烛燃烧后变成了什么物质：_____________________________________________。 思路解析：通过蜡烛的燃烧实验，培养学生观察和描述现象的能力，为进一步分析实验现象、得出实验结论打下基础。

答案：(1)产生明亮的火焰 (2)产生一缕白烟 (3)23 s (4) 40 s (5)50 s (6)熔化后的石蜡重新凝固 (7)水和二氧化碳

3. 碳的单质有_________、_________和_________等，其中_________是天然存在的最硬的物质，_________是最软的矿物之一，金刚石和石墨性质的差异是因为______________。由此说明___________决定物质的性质。

思路解析：本题考查碳单质的基本物理性质，性质的差异缘于结构的不同。 答案：金刚石 石墨 C60 金刚石 石墨 它们的原子排列方式不同 物质的结构

4.(2010山东嘉祥中考模拟) 下列性质属于化学性质的是（ ）

A. 氧气不易溶于水 B.氮气是没有颜色、没有气味的气体

C. 镁带能在空气中燃烧 D.汽油易挥发

思路解析：判断物质的性质是物理性质还是化学性质，关键看是否发生化学变化并通过化学变化表现出来。发生化学变化才能表现出来的性质是化学性质。C 项是因“镁在空气中燃烧生成了新物质氧化镁”才表现出的性质，所以是化学性质。

答案：C

10分钟训练(强化类训练，可用于课中)

1. 我国北京大学化学系和物理系研究小组研制出了C 60分子，它形如足球。它的一个分子是由_________个_________原子构成的，相对分子质量是___________。

思路解析：C 60分子是碳的一种单质，它的结构像足球，由60个碳原子组成，相对分子质量为720。

答案：60 碳 720

2. 下列几种情况，能证明“金刚石和石墨是由相同元素组成的”是（ ）

A. 它们的熔点相同 B.都不溶于水

C. 燃烧后都得同一产物二氧化碳 D.石墨在一定条件下可转化为金刚石 思路解析：由于金刚石和石墨都是碳元素的单质，它们燃烧后的产物均是二氧化碳。 答案：C

3. 空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（ ）

①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体

A. ①>②>③>④ B.②>①>④>③

C. ②>①>③>④ D.①>③>②>④

思路解析：本题考查空气的基本组成。

答案：C

4. 关于C 60的下列叙述不正确的是（ ）

A. 它是一种化合物 B. 它是由碳元素组成的单质

C. 相对分子质量为720 D. 每个C 60分子由60个碳原子构成 思路解析：C 60是由碳元素组成的单质，只含有一种元素，不是化合物。每个C 60分子由60个碳原子构成，相对分子质量为720。

答案：A

5. 以美国为首的北约曾用“石墨炸弹”使南联盟的高压输电线短路，这是因为石墨（ ）

A. 质软 B. 耐高温 C.具有导电性 D.具有润滑性 思路导引：能使南联盟的高压输电线短路，说明石墨具有导电性。

答案：C

6.(2010山东淄博中考模拟) 商店出售的黑底橡胶运动鞋，鞋底具有良好的耐磨性能，这是因为在橡胶中加入了一种耐磨的填料。这种填料是（ ）

A. 石墨粉 B. 木炭粉 C. 活性炭 D. 炭黑

思路解析：把炭黑加到橡胶里，能够增加轮胎等制品的耐磨性。

答案：D

7. 下列变化中属于物理变化的是（ ）

A. 木炭在氧气中燃烧 B.铁丝受热熔化

C. 点燃酒精 D.植物的光合作用

思路解析：A 、C 点燃和燃烧都是有新物质生成的；B. 是物质三态的变化；D. 植物的光合作用完成了二氧化碳转化为氧气的过程。

答案：B

8. 下列变化属于化学变化的是（ ）

① 蜡烛燃烧 ②汽油的挥发 ③湿衣服晾干 ④火药爆炸 ⑤铁铸成锅 ⑥铜器在潮湿空气中表面有铜绿生成 ⑦铜导电

A. ①③⑤⑥⑦ B.①②④⑥ C.②③④⑤⑦ D.①④⑥

思路解析：判断化学变化的依据是有新的物质生成。蜡烛燃烧生成二氧化碳和水蒸气，火药爆炸产生大量的气态新物质，铜器表面生成铜绿（碱式碳酸铜），它们均有新物质生成，故都属于化学变化。所以选D 。

答案：D

9. 物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）

A. 硬度大 B.沸点高 C.能燃烧 D.密度大

思路导析：物质的硬度、密度和沸点都属于物质的物理性质。燃烧则是物质在发生化学反应时所具备的性质，属于化学性质。

答案：C

快乐时光

女生

一日晚，余漫步三教平台 ，但见一女翩然而来，长发飘飘 ，不禁为之侧目。

须臾走近 ，此女猛然停住 ，注视于我 。余暗道 ，“吾岂非很帅！” 但见伊睁大双眼 ，嘴角抽动，吾叹到 “吾莫非太丑？”

却见伊双目愈瞪愈大 ，嘴亦越张越开 。吾大恐 ，暗道吾平日乃真君子 ，不曾冒犯于她 ，何况不曾相识 ？吾几欲转身远遁 ，忽听伊大喊一声 “„„啊„嚏！！！”伊揉揉鼻子 ，飘然远去。

吾已大汗淋漓矣 。

30分钟训练(巩固类训练，可用于课后)

1. “捕捉”空气有很多方法，某同学模仿教材中的“捕捉”实验。你认为他的哪个实验“捕捉”的空气与地表附近所存在的空气成分相差较大（ ）

A. 用打气筒向气球充气，气球膨胀

B. 将一个空量筒倒立于装满水的水缸中，用力往下压，量筒中留有气体

C. 用口对气球呼气，气球膨胀

D. 将一空玻璃瓶置于室内，盖上瓶盖

思路解析：本题考查空气的成分和存在。打气筒压缩的空气、量筒中存在的气体和空玻璃瓶中存放的气体，都是地表附近的空气。而口中呼出的气体中，含有较多的水蒸气和二氧化碳气体，与空气的成分差别很大。

答案：C

2. 一个科学探究活动一般的顺序为（ ）

①查阅资料，收集证据②证实、修正或否定自己的推测，得出合理的结论③依据已有经验作出有关推测④制订方案，进行实验⑤进行分析、归纳、推理和验证等

A. ①②③④⑤ B.③④①⑤②

C. ④①③⑤② D.③④③⑤②①

思路解析：本题是对科学探究过程的考查。

答案：B

3. 下列有关化学史的叙述正确的是（ ）

A. 道尔顿和汤姆生等科学家经研究得出了重要的结论：物质是由原子或分子构成的

B.1869年，俄国化学家门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表

C. 原子论和分子学说的创立，奠定了现代化学的基础

D.1996年，英国设立了“绿色化学挑战奖

思路解析：提出“原子论”的科学家是道尔顿。但“原子论”中并没有将分子、原子分开。意大利物理学家、化学家阿伏加德罗提出分子的概念，并认为物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子的重新组合是化学变化的基础。原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，而不是现代化学。另外汤姆生是发现原子中存在电子的科学家。因此A 、C 错误。1996年，美国设立了“绿色化学挑战奖”，以表彰那些在绿色化学领域中作出杰出成就的企业和科学家。

答案：B

4.(2010山东济南中考模拟) 下列各组内的变化，前者是物理变化，后者是化学变化的是（ ）

A. 钢铁生锈；煤的燃烧

B. 冰雪融化成水；澄清石灰水中通入二氧化碳

C. 火药爆炸；矿石粉碎

D. 白磷自燃；从液体空气分离出氧气

思路解析：钢铁生锈、煤的燃烧均有新物质生成，属于化学变化；冰雪融化成水是物质状态的变化，澄清石灰水中通入二氧化碳有新物质生成，属于化学变化；火药爆炸，生成了新物质，矿石粉碎是物质形状发生变化；白磷自燃属于化学变化，从液体空气分离出氧气属于物理变化。

答案：B

5. 在铝箔燃烧实验中，最能说明该变化是化学变化的现象是（ ）

A. 铝箔变小 B.放出大量的热

C. 发出耀眼的强光 D.生成白色固体

思路解析：化学变化的基本特征是有新物质生成。变化过程中伴随着放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，可以帮助判断化学变化是否发生，但不能说明化学变化一定发生。铝箔燃烧后生成了白色新物质——氧化铝，是判断铝箔燃烧属于化学变化的根本依据。 答案：D

6. 当前，我国所面临的挑战有健康问题、环境问题、能源问题、资源与可持续发展问题等，化学家们希望从化学角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴作出更大的贡献。化学界研究的课题很多，其中有：①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水而得到氢气作为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉。

把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上。

(1)健康问题___________________________________________________________________。

(2)环境问题___________________________________________________________________。

(3)能源问题___________________________________________________________________。

(4)粮食问题___________________________________________________________________。 若你是一名化学家，针对我国所面临的挑战，你想通过什么样的化学方法来解决? 研究哪几

方面的课题?

思路解析：这是一个概念理解型题，做好此类题的关键是能够深入分析、理解概念的涵义，且应该有较为宽广的视野。

答案：(1)②⑤ (2)④⑥⑧ (3)③⑦ (4)①

本题是一道开放性试题，只要言之有理，和化学学科联系密切，就可认为正确。

7. 下列化学反应属于氧化反应但不属于化合反应的是__________；属于化合反应但不属于氧化反应的是__________；既不属于化合反应又不属于氧化反应的是__________；既属于化合反应又属于氧化反应的是__________。（填序号）

①硫+氧气−−−→二氧化硫

②碱式碳酸铜−−−→氧化铜+二氧化碳+水

③蜡烛+氧气−−−→二氧化碳+水 点燃加热点燃

−→碳酸 ④二氧化碳+水−

思路解析：本题是一道开放性试题，只要言之有理，和化学学科联系密切，就可认为正确。化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，所以①④是化合反应，②③不是化合反应。氧化反应是物质跟氧发生的化学反应，这里的“氧”可能是“氧气”，也可能是含氧物质。但物质跟氧气的反应属于氧化反应，所以①③是氧化反应，②④不是氧化反应。 答案：③ ④ ② ①

8. 用下图的装置来测定空气中氧气的体积分数。

（1）盛放在燃烧匙内的物质可用___________。

（2）实验中观察到的现象是______________，同时水进入广口瓶，水的体积约占广口瓶容积的_____________。

（3）如果实验步骤是：①先用夹子夹紧橡皮管；②点燃燃烧匙内的固体物质；③将燃烧匙插入广口瓶，并塞紧橡皮塞；④燃烧完毕后，打开橡皮管上的夹子，结果发现测定的氧气体积分数低于21％。问：这可能是由哪几种原因引起的?

思路解析：该实验的原理是利用红磷在密闭容器中燃烧，消耗氧气，生成五氧化二磷固体，

而无气体生成，同时压强减小，可通过倒流入广口瓶内的水的体积来确定空气中氧气的体积分数。

答案：(1)红磷 (2)广口瓶内有大量白烟 1/5（或21％）

(3)①红磷用少了，瓶内氧气没有反应完；②装置漏气，瓶外的空气进入瓶内；③瓶内未冷却到室温使压强变大。