莱城区学前教育工作先进个人材料
莱城区学前教育工作先进个人材料
石泉中心幼儿园 蔺爱美
转眼之间，从事幼教工作已经27年了。从我当上幼儿教师的那一天起，我就在心底默 默发下誓言：不干则已，干就要尽自己最大努力把它干好，做一位有爱心的优秀的幼儿教师。不论是上课还是日常活动，我都时刻注意观察孩子，一方面是为了维持纪律，提醒他们注意安全，另一方面是为了了解每个孩子的兴趣爱好和不同的性格特点，以便挖掘潜质，修正不足，因材施教。从事日常保教工作的点滴经验积累，使我的业务水平不断提高，让我快速成长起来。
2001年因为我工作出色及本园工作需要，镇教育领导和校领导经过慎重考察，任命我为园长，此时此刻我感觉到压力大责任重了，想到这是领导对我的信任，对我工作的肯定。于是，我调整好心态，鼓足干劲投入到工作中，在认真做好班级工作的同时干好幼儿园的管理工作，从此，我园保育教育工作有了起色。2004年我园被评为：“市级一类幼儿园”。
一、创造条件，加大投入，不断改善办园条件。
近年来，幼儿园克服一切困难，积极争取上级领导和有关部门的支持，不断改善办园条件。一是自筹资金添置大型玩具，利用废旧物品，制作玩教具。培养幼儿养成良好习惯，使幼儿游戏活动增添了乐趣。二是添置了消毒柜，改善了幼儿食堂的条件。三是各班配制了、录音机、、电子琴，较好地满足了教学的需要。四是对园内进行了绿化、美化、儿童化的改造。对幼儿活动场地地面进行了硬化，开辟了文化宣传栏，以达到环境育人的目标。
二、努力探索，勇于创新，管理效能明显提高。
首先建立健全了幼儿园各项规章制度。如各部门岗位责任制、教职工考勤制度、学习会议制度、教研工作制度、安全保卫制度等等，使各项管理措施有据可依。其次推行有效的绩效评估。幼儿园根据岗位评估标准考核教职工，与评先评优挂钩，极大地调动了教职工的积极性、主动性、创造性。最后倡导“以人为本“的管理思想。我们关注教师的个人价值实现的需求，将教职工的发展作为幼儿园管理工作的重要内容，在工作岗位上充分挖掘教师的潜力，体现教师的价值。充分调动了教师工作的积极性，形成了全园教职工“园兴我荣”的主人翁意识。
三、加强教师队伍建设，促进教师专业化成长。
保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际，坚持外学习、内研究（培训），吸收其它幼儿园的先进教学经验，结合本园实际，加强研究，
从转变观念入手，提高教师的整体水平。一是弘扬师德，树立教师职业精神。师德是教师之魂，我们认为新时期教师的师德更应该放在教师队伍建设的首位。二是通过制定相关制度来保障。不定期开展《幼儿园职业道德规范》、《幼儿园园规》的学习。三是苦练内功，夯实教师专业素质。首先重引导、多支持，鼓励教师参加职后学历培训，很多教师正在培训中。其次多练兵、常比武，提高教学技能。我园鼓励教师间互学互比交流沟通。
四、立足园情，提高教师教科研水平。
“科研兴园”是我们牢记的信条，大家都充分意识到教科研的重要性。内强素质，外塑形象”，有力促进教师队伍专业化成长，通过教研，园内形成了人人参与的良好学习氛围，教师的理论水平和教科研水平不断提高。在近几年的科研成果评选活动中，有多人取得镇级教学能手。
既然选择了幼师这份神圣的职业，踏上了幼教这方热土，我就会把所有的爱倾注这些孩子们，爱洒幼苗。在平凡而充实的工作中，我以自己对学前教育的满腔热情，诠释着幼儿教师的职责，也会用我的爱心，细心、恒心、耐心，去善待每一个孩子，让他们茁壮成长。