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    与《我眼中的日本小学》相关的范文

  • 04-04 2014年上学期三年级语文教学工作总结
  • 20XX年上学期三年级语文教学工作总结 在“信息技术支持下的小学语文提前读写”实验课题的引领下,学生在阅读中感受成长的幸福,在表达中获得成功的体验,本学期,从以下几方面做了探索和努力: 一、继续推进主题阅读和整本书阅读 结合实验教材《水的语言》主题单元,向学生推荐了一组与水有关的文章:《水弟弟》、《水的自言自语》、《到宇宙去找水》、《泉水》、《假如水会说话》,从不同的角度介绍有关水的知识,延伸了课 ...

  • 07-08 传统文化和艺术修养专题学习心得
  • 传统文化和艺术修养专题学习心得 王保雷 20XX年10月8日--20XX年10月12日五天的学习,当我打开正反面都记满密密麻麻学习的课堂笔记时,老师的面容仿佛又再一次浮现在眼前,以下是我的记录和体会。 第一天, 上午党性教育,下午孔子与儒学 第二天, 上午唱享山西音乐,下午音乐与情感 第三天, 上午传统文化的影像表达,下午国学之子学 第四天, 上午国学之总论,下午国学之文学(上) 第五天, 上午国 ...

  • 12-23 优秀征文:阳光体育,快乐足球
  • 优秀征文:阳光体育,快乐足球 林良铭 谁都知道,中国是一个泱泱大国,自从新中国成立60年后,中国从外国人认为的东亚病夫摇身一变成了体育强国,而足球竟然沦落到亚洲二流水平,举国悲痛。“国无力、民之过也”这问题归根何处呢?是我们自身不适合搞足球还是国家的政策实施力度不够呢?同是亚洲人、同是黄种人,为什么日本、韩国甚至连朝鲜都能把足球搞起来呢?难道我们就比他们差吗?答案值得深思啊! 我认为我国的足球踢得 ...

  • 10-01 五四征文两篇:青春感悟
  • 五四征文两篇:青春感悟 青春是一道明媚的彩虹,五彩斑斓。青春是波澜起伏的大海,惊涛拍岸。青春是正午的烈日,光芒四射。青春是一只熊熊燃烧的火炬,激情洋溢。青春是一杯香浓的咖啡,回味无穷。青春是一支昂扬的进行曲,振奋人心。90年前的五四运动正是这支进行曲的高潮。听,那声音声势浩大,响彻天地,唤醒沉睡的心灵。看,那跳动的音符,雄壮威武,逶迤前进,荡涤世上腐朽的思想 青春不是年华,而是心境;青春不是桃面、 ...

  • 01-08 在女儿升学宴上的答谢辞
  • 在女儿升学宴上的答谢辞 各位领导、各位同事、各位亲朋好友: 大家中午好! 今天,我们在这里隆重集会,热烈庆祝小女蒲XX顺利考进川大锦城学院。这是我家的喜事,也是国家的大事。我和我的家人怀着万分激动的心情,欢迎大家的光临! 千山万水,阻挡不了你们坚定的步伐;炎炎夏日,仿佛你们火一样的热情。在这里,我代表我和我的家人,对你们的深情厚谊表示最真诚的谢意!感谢你们这些年来对小女的成长和我工作、家庭给予的方 ...

  • 03-24 寒假车间打工社会实践报告
  • 寒假车间打工社会实践报告 20XX年12月31日晚,我们坐上了远赴浙江的大巴,告别20XX年的商丘向着20XX年的浙江驶进.带着些许的激动,些许的留恋,不觉被跨年. 20XX年1月1日早6时,汽车晃晃悠悠的进入富丽雅公寓,停在了宿舍楼下.眼前的一切,破屋,臭水,垃圾堆.与想象中的江南水乡相去甚远,却非常及时的给我当头一棒,叫我再次明确此程目的之所在:打工-吃苦,而非旅游.当日,我们发了被褥,暖壶,

  • 01-11 又逢六一
  • 又逢六一 我记忆中有两次六一特别让我难忘。 第一次是小学四年级那次,有上山挖宝,弹力球比赛,被蛤蟆比赛,我记得我得到了奖品有铅笔和糖,当时可高兴,可高兴了,特别高兴,印象最深刻的就是吊瓶比赛,当时我们六个人站在起跑线上,因为当时我溜号了我是最后一个跑的,但是呢?哈哈,我是第一个回来的 第二次是小学五年级,那次六一是爬山,全校爬山,现在站在山下看看当时走过的山路都觉得累 说起六一,忍不住谈谈童年 我 ...

  • 05-24 一个大学教授让人发冷汗的讲演
  •   “以前说“无知无畏“,现在却是“无知才无畏“,许多企业把浙江省技术监督局、科委的人请来吃一顿饭,喝一点酒,他就给你签个字,再把我们这些教授胁迫到那里去,给你盖个章,然后就是“填补国内外空白“、“国际先进水平“,写论文则是“国际领先水平的研究成果“、“首次科学发现“等等,这都是目前非常严重的问题!作为一个大学教授,我深深地为此担忧!这不是我们的责任,是我们的领导无知,是他们倡导了这个主流.我知道 ...

  • 07-06 战争与和平-观看红色电影观后感
  • 战争与和平-观看红色电影《紫日》观后感   第一次看《紫日》这部电影是在小学的时候,虽说是发生在残酷的战争中,但给人留下的不是惨不忍睹,而是凄美苍凉与人性关怀。直到现在,每再看一次都会有一种新的难过与感动。   在二战即将走向尾声,来自中国的汉子、俄罗斯的女军官和日本小孩被命运的绳索牵在了一起,三个背景文化截然不同的人语言不通,被困在茫茫的森林中,在面对生死较量的危难时刻,每个民族最淳朴的本性显露 ...

  • 08-08 给自己多条路-我的寒假实践报告
  • 知道学校布置这样一个寒假实践的时候,我自己又好好的思考了一下!在家里的时候,妈妈也问我:“你想好自己干什么了吗?”其实,我想好了!我想做个小学或者初中教师,完成从小就一直拥有的这个梦想!妈妈问:“那你大学学日语干什么?”我曾经问过自己,为什么学日语?答案只有两个字-喜欢!我喜欢日语,喜欢说日语时的那种感觉,仅此而已!当初,不顾家里人的反对学日语,主要是想满足自己的兴趣!现在,我已经到面临工作的问题 ...