战后主要资本主义国家的发展

2015年历史中考复习二轮专项练习-战后主要资本主义国家的发

展变化

一、选择题

1．1947年6月，美国政府官员提出:“美国应尽最大努力带助恢复世界正常的经济繁荣，如果不这样做，就不会有政治上的稳定和有保证的和平—这是符合逻辑的。”为此，美国

A.建立北大西洋公约组织 B.推动欧洲走向经济联合

C.援助西欧实现经济复苏 D.调整国家干预经济政策

2．20世纪50年代中期以后的近代二十年间，经济持续发展，在资本主义世界仅次于美国的第二经济大国是

A.德国 B.日本 C.英国 D.法国

3．对图示中二战后第二阶段美国经济发展的特点描述最准确的是

A．经济实力膨胀，成为经济超级大国 B．开始复苏和繁荣

C．发展速度放慢，出现严重经济危机 D．进入知识经济时代

4．对下图变化原因的解析错误的是（ ）

A．二战后美国对西欧和日本的援助 B．美国霸主地位受到欧洲和日本挑战

C．日本制定了适当的经济发展政策 D．二战后欧洲逐渐走向联合

5．资本主义经济在战后出现“黄金时代”的最主要原因是 （ ）

A. 石油价格暴涨 B. 世界局势安定

C. 新科技革命推动 D. 殖民扩张加剧

6．二战之后，欧洲资本主义国家经济迅速发展，出现了一个近二十年的“黄金时代”，该“黄金时代”出现的最主要原因是（ ）

A.联合国的建立与支持； B.充分利用第三次科技革命的成果；

C.政治上获得了独立； D.继续向殖民地榨取财富。

7．2013年3月9日欧盟委员会宣布，自3月6日起对产自中国的光伏产品实施进口登记，加之欧盟对华接连提起的对光伏电池及光伏玻璃的反倾销调查，国内光伏行业再添“新伤”。据此回答1-2题。

1、有关欧盟的说法不正确的是（ ）

①主要作用是推动了国际贸易的发展

②一体化程度最高的区域政治、经济组织

③被誉为“经济联合国”

④在国际舞台上努力用一个声音说话，影响越来越大

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ①③

2、面对与欧盟的光伏贸易摩擦，我们可以向（ ）组织申请解决

A.联合国 B.欧盟

C.世界贸易组织 D.亚太经合组织

8．有人断言，欧洲曾是两次世界大战发源地，但从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了。其依据是（ ）

A．有美国充当世界警察 B．发展中国家影响力增强

C．联合国安理会作用加强 D．欧洲联盟的建立

9．公开声明美国负有“领导自由世界”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏止共产主义“扩张”的这一政策被称为

A．杜鲁门主义 B．马歇尔主义

C．北大西洋公约组织章程 D．华沙条约组织章程

10．二战后，促进西欧国家经济恢复和发展的原因不包括

A.美国和苏联的大量援助 B.西欧国家的劳动力素质高

C.采用了最先进的科学技术成果 D.制定的经济发展政策恰当

11．1948年，美国所占资本主义世界工业生产总值比重为54.6%，英、法、日和联邦德国共占19.6%；到1970年，美国所占比重为38%，其他四国则为31.5%。这种变化趋势说明的本质问题是

A. 西欧、美、日工业生产都在向前发展

B. 各国工业生产发展不平衡

C. 西欧、美、日三足鼎立局面长期存在

D. 美国经济霸主地位开始动摇

12．有这样一个国际组织，已涵盖27个国家、总人口超过4.8亿的当今世界上经济实力最强、一体化程度最高国家联合体。这个国际组织是

A．东盟 B．联合国

C．欧盟 D．世界贸易组织

13．下列关于欧盟的说法正确的是（ ）

①它是全球最大的国际组织 ②它是一体化程度最高的区域政治、经济组织

③它的前身是欧洲共同体 ④它的出现有利于推动建立国际新秩序

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

14．下列措施中，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴的是

A.大力发展军事工业 B.优先发展重工业

C.寻求美国大力支持 D.重视发展教育和科技

15．20世纪50至70年代，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济迅速增长，其速度在资本主义发展史上是罕见的。这一时期被称为（ ）

A．经济全球化 B．西方经济的“黄金时代”

C．东亚的经济奇迹 D．西欧的振兴

16．美国总统杜鲁门在国会的演讲上说：“美国在世界上处于领导地位„„凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑和其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国所担负的责任比拟。” 当时，美国为“所担负的责任”在经济上采取的行动是 （ ）

A．华沙条约组织成立 B．北大西洋公约组织成立

C．马歇尔计划的实施 D．杜鲁门主义的提出

17．《大国崛起》解说词提到：“由法国和德国作为发动机带动起来的„欧盟‟组织，由于形

成了统一的市场．统一的货币，组建了共同的议会„„，一个超强的地区联合体便横空出世了。”材料表明：欧盟的性质是( )

A．经济和军事联盟组织B．全球性经济政治组织

C．政治军事组织 D．经济货币和政治联盟组织

18．下列关于第二次世界大战后资本主义世界经济发展的表述，正确的是（ ）

A．20世纪五六十年代，日本经济持续高速发展

B．20世纪七八十年代，美国经济持续高速发展

C．20世纪末，欧盟为世界上第二大经济体

D．21世纪初，美国经济开始进入新经济时代

19．雨果：“总有一天，到那时„„所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系„„”这一局面正式形成于（ ）

A．1991年 B．1993年 C．1995年 D．2007年

20．二战后，日本经济崛起的原因主要有（ ）

①日本进行社会改革

②美国对日本的扶持 ③朝鲜战争对日本经济的刺激

④日本政府制定适当的经济政策

⑤确立“科技立国”的政策

A．①②④⑤ B．①③④⑤

C．①②③④ D．①②③④⑤

21．20世纪90年代，美国的经济政策和经济结构发生了很大变化，进入新经济时代。在这个时代，美国经济的最主要特征是【 】

①信息化 ②全球化 ③多极化 ④军事化

A．①② B．③④ C．①③ D．②③

22．1967年成立的欧洲共同体，是由下列哪三个共同体合并而成？（ ）

①欧洲煤钢共同体 ②欧洲经济共同体

③欧洲原子能共同体 ④欧洲地区防务联盟

A．②③④ B．①③④

C．①②④ D．①②③

23．第二次世界大战后主要资本主义国家经济发展的共同原因是（ ）

A．马歇尔计划 B．朝鲜战争的刺激

C．加强国家干预经济 D．国民经济军事化

24．“两次世界大战后，昔日称雄于世界的欧洲列强均已沦为二、三等国家„„欧洲政治家们清醒认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。”为改变这一局面，20世纪60年代西欧国家成立了（ ）

A．北大西洋公约组织 B．华沙条约组织

C．欧洲共同体 D．欧洲联盟

25．1971年美国总统尼克松说：“在经济领导的问题上，他们在全世界同我们竞争得非常激烈„„同我们在二战结束的时候相比，美国遇到了我们做梦也没有想到过的那种挑战。”文中的“挑战”是指（ ）

A．美国经济的滞胀 B．苏联的威胁

C．西欧和日本经济的崛起 D．中国的崛起

26．李老师旅行到某地区，发现那里不同国家的人都拥有统一护照，使用统一的货币，这一

地区是（ ）

A．北美洲地区 B．欧盟地区

C．南美洲地区 D．大洋洲地区

27．2014年3月，国家主席习近平访问欧盟总部，这是中国国家元首的首访。下列关于欧盟的描述中，不正确的一项是 ．．．

A. 1967年，欧洲联盟成立

B. 1999年，欧洲单一货币——欧元正式启用

C.欧盟使得欧洲正朝着经济政治一体化目标发展

D.促进了西欧的经济发展，提高了西欧国家的国际地位

28．到2000年底，美国经济持续增长了112个月，超过了美国历史上任何一次增长期。与此同时，美国经济保持着较低的通货膨胀和失业率。造成这一现象的主要原因是

A.罗斯福新政的影响 B.美苏争霸开始

C.科索沃战争的刺激 D.新经济的推动

29．“欧洲的分裂所造成的影响是灾难的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。”为此，欧洲做出的努力是（ ）

A．实施“马歇尔计划” B．建立北大西洋公约组织

C．参与“冷战”对峙 D．建立欧洲共同体

30．二战后日本经济飞速发展的原因中最值得我们借鉴的是

A．重视科技、发展教育 B．力争成为大国的军事物质供应地

C．经济由国家完全干预 D．照搬别国的先进技术或经济模式

二、填空题

31．根据所提示的信息，请按要求写出与之相关的组织名称。

（1）雅尔塔会议决定成立的国际组织 。

（2）当今世界上规模最大的经济体 。

（3）2001年中国顺应经济全球化加入的国际性贸易组织 。

32．“梦幻工厂”的是____________

33．1993年在欧洲建立的区域性组织是________________________。

34．观察下图，请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。(2分)

A．此处开辟了打击德国法西斯的第二战场

B．西方经济发展的“黄金时代”，西欧实力最强的经济大国

三、问答题

35．（14分）科技的发展是大国崛起的重要原因。崛起后的大国在谋求各自利益和新发展的过程中又影响了世界格局的发展演变。阅读下列材料，回答问题。

材料一 18世纪中期到19世纪中期，蒸汽机引起了欧洲生产的革命，„„英国引领了这一历史发展的潮流，取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

（1）材料一中“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”对人类历史的发展产生了什么重要的影响？

（3分）英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了怎样的政治体制？（1分）

材料二 在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展，并以电灯、打字机、电话以及三样革命性进展——电、汽车和飞机——改变了世界。 ——沃尔特·拉斐伯《美国世纪》

（2）依据材料二并结合所学知识，指出美国“革命性进展”得益于哪一次技术革命？（1分）这次技术革命把美国带人了什么时代？（1分）

材料三 所有的大国都试图建立符合自己利益的世界秩序，所以它们总是为世界秩序出谋划策。实际上，那些正在崛起的国家想要打破这种秩序，因为它们试图取代以前的大国。

（3）一战后，英法美等资本主义国家先后召开了哪两次会议建立了符合自己利益的世界秩序？（2分）二战后形成了两极格局，请写出这一格局形成的标志性事件。（1分） 材料四 美国、西欧、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图

（4）材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现怎样的变化趋势？（1分）请写出西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施。（3分）

材料五 当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用。

（5）材料五反映出当今世界政治格局的发展趋势是什么？（1分）

36．2014年全国两会结束不久，习近平即连续到访荷、法、德、比欧洲四国，并访问欧盟总部，舆论普遍认为中国外交将“对焦”欧洲，中欧合作将迎“春潮”。阅读下列材料，回答相关问题

材料一：

（1）材料一西方殖民者强迫中国签订《辛丑条约》使中国丧失了怎样的尊严？（2分） 材料二：经过数百年你死我活的斗争之后，德国和法国人民都深刻地进行反思，认为这样你死我活的对抗下去对双方都是个灾难。于是双方决定重归于好，永不再战„„

（2）历史上法德之间有很深的“积怨”。请举出一个在第一次世界大战中，使双方两败俱伤的战役。（1分）历史上法国、德国相互对抗的史实还有哪些？（任举2例2分）

材料三：欧洲人口袋里装着“欧元”，无论到哪个“欧元区”去买东西，都用“欧元”来计算，无形中增加了人们的“欧洲意识”。

（3）依据材料三并结合所学知识，说一说欧洲实现联合有什么好处？（2分）欧洲的联合

反映了当今世界发展的哪些趋势？（2分）

（4）习近平访问欧盟、中欧合作有何意义？

参考答案

1．C

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对马歇尔计划的准确理解与认识，解题时注意时间“1947年”和理解“帮助恢复世界正常的经济繁荣”的信息。联系所学知识，这是马歇尔计划,马歇尔计划的目的是帮助西欧恢复发展经济以控制西欧遏制苏联，C符合题意。故选C。 考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·马歇尔计划

2．B

【解析】

试题分析：本题主要考查的是日本二战后经济发展概况等知识点。二战结束后，日本得到美国扶持，美国在日本推行非军事化政策。本国经过了一系列改革措施，包括制定适当的经济政策，引进最新的科学技术成就，发展教育和科技，促进了经济的发展。从而经过二十多年的发展成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。故答案为B

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·美国经济的发展

3．C

【解析】 试题分析：本题主要考查的是二战后美国经济的发展的知识点。美国在二战以后经历了第一阶段特点是二十世纪五六十年代的经济持续发展阶段；第二阶段发展速度放慢，出现了严重的经济危机，在二十世纪七十年代末八十年代初，美国经济缓慢回升。到了二十世纪九十年代，美国进入了新经济时代。故答案为C。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·美国经济的发展

4．B

【解析】

试题分析：本题考查的是二战后西欧和日本的崛起的相关内容。二战后美国对西欧和日本的援助，促进了西欧和日本经济的恢复。日本制定了适当的经济发展政策，如“贸易立国”战略、“教育先行”战略。二战后欧洲逐渐走向联合，建立了欧共体，1993年欧盟成立。上图的变化说明了90年代末，美国、日本、欧盟都是世界一极，世界朝着多极化方向发展，但美国依然是世界霸主，故B项说法错误。

考点：北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战“两极”·欧洲的联合；北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战“两极”·日本的崛起；北师大版九年级下册·和平与发展·告别“雅尔塔”·多极化趋势

5．C

【解析】

试题分析：此题考查的是二战后各个资本主义国家经济的发展的相关史实。此题考察的是学生综合能力。二战后美国、西欧资本主义国家和日本等国家。学生要总结这些资本主义国家经济发展的共同原因：抓住机遇，注意加强国际合作，大力发展教育，培养人才，积极引进的科学技术，大胆创新，制定适合本国国情的经济发展战略。故最主要的原因是引进科学技术，选择答案C。

考点：人教新课标九年级历史下册·战后主要资本主义国家的发展变化·美国经济的发展。人教新课标九年级历史下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展。

6．B

【解析】

试题分析： 本题主要考查二战之后欧洲资本主义国家经济出现“黄金时代” 的最主要原因。联合国是维护国际和平与安全的机构，对世界稳定有一定的作用。但只是外因。政治上的独

立不符合，因为欧洲国家一直就是独立的，所以明显不是二战后快速发展的理由。继续向殖民地榨取财富。说法也不准确。二战后，很多亚非拉殖民国家纷纷独立，帝国主义殖民体系基本瓦解。充分利用第三次科技革命的成果；促进了欧洲国家的迅速发展。故本题答案选B。 考点：冀人版九年级下册·日新月异的科技与文化·突飞猛进的科学技术；冀人版九年级下册·冷战局面下的全球性竞争·发展变化的西方世界；冀人版九年级下册·冷战局面下的全球性竞争·奋起直追的亚非拉国家

7．1、D 2、C

【解析】

试题分析：1、本题主要考查欧盟和世界贸易组织的相关内容。依据已学知识可知，②④表述正确，欧盟的成立主要是促进欧盟成员国经济发展，而被誉为“经济联合国”的是世界贸易组织，世界贸易组织的成立促进了国际贸易的发展，①③错误，所以选D。

考点： 人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧洲的联合；人教新课标九年级下册·世界经济的“全球化”·经济的全球化趋势

2、本题主要考查世界贸易组织的相关内容。依据已学知识可知，世界贸易组织成立是为了协调各成员间的贸易政策，消除贸易壁垒，共同管理全球贸易，实现贸易的自由化，中国与欧盟的贸易纠纷可以向世界贸易组织申请解决，所以选C。

考点： 人教新课标九年级下册·世界经济的“全球化”·经济的全球化趋势

8．D

【解析】

试题分析：本题考查的是欧洲联合的相关知识，从今天形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎是不存在了主要是因为欧洲走向了联合，所以答案是D。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展

9．A

【解析】

试题分析：本题考查冷战开始的标志。结合所学可知，1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表演说，提出“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，被成为“杜鲁门主义”，也标志着美苏冷战的的开始。故选A项。

考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·冷战中的对峙

10．A

【解析】

试题分析：结合所学可知，二战之后形成了美苏争霸的局面，美国对西欧实行经济援助计划，稳定西欧的资本主义制度，在政治上进一步控制了西欧，与苏联为首的社会主义阵营形成对峙局面，故选A项。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展

11．D

【解析】

试题分析： 本题主要考查比较分析能力。题文中的数据，反映了战后美国经济在世界经济中所占的比重下降，这说明了美国经济霸主地位开始动摇。故答案选D。

考点：人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•美国经济的发展；人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展

12．C

【解析】

试题分析：此题考查的是欧盟的相关史实。学生认真阅读问题，找出关键词：国际组织、涵盖27个国家、“当今世界经济实力最强、一体化程度最高国家联合体”。根据这些提示的

特征结合课本所学知识，学生可判断出是欧盟。欧盟是世界上最大的经济体，促进了欧洲政治经济一体化。故此题选择答案C。

考点：人教新课标九年级历史下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展。

13．D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对欧盟的理解。本题可以用排除法。依据已学知识可知，联合国是全球最大的国际组织，排除①选项。因此选D。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·欧盟

14．D

【解析】

试题分析：本题考查的是战后日本经济迅速发展的原因的相关知识内容。根据所学知识，重视发展教育和科技，既是战后日本经济迅速发展的原因，又值得我们借鉴；A、B、C三项不符合史实，排除；故选D。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·战后日本经济迅速发展

15．B

【解析】

试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。20世纪50至70年代，西欧、加拿大、澳大利亚和日本等国的经济迅速增长，其速度在资本主义发展史上是罕见的，这一时期被称为西方经济的“黄金时代”。故答案选B。

考点：人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展

16．C

【解析】

试题分析： 本题主要考查阅读分析能力。题文中美国想“担负责任”，说明美国要推行冷战政策，它在经济上的表现是实施马歇尔计划。故答案选C。

考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙

17．D

【解析】

试题分析：本题考查的是欧盟的知识，1993年，欧盟成立，通过材料中的关键词：“统一的市场．统一的货币，组建了共同的议会”，我们可判断出欧盟的性质是：经济货币和政治联盟组织，故答案选A。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展

18．A

【解析】

试题分析： 本题主要考查对第二次世界大战后资本主义世界经济发展的认识。四个选项中，

B、C、D三项明显错误，因为20世纪七十年代，受资本主义世界经济危机的影响，美国经济发展速度缓慢，70年代后期到80年代初，缓慢回升，80年代中期以后，调整经济政策；欧盟是世界上最大的经济体，不是第二大经济体；美国是在20世纪90年代进入新经济时代。故答案选A。

考点：人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•美国经济的发展；人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展

19．B

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对欧盟的相关知识的准确识记，欧盟的前身是1967年成立的

欧共体，1993年欧洲国家在欧共体的基础上成立了欧盟，故选B。

考点：人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧洲的联合

20．D

【解析】

试题分析：本题考查的是二战后日本的崛起的相关内容。二战后，日本经济崛起的原因主要有：日本进行社会改革；美国对日本的扶持；朝鲜战争对日本经济的刺激；日本政府制定适当的经济政策；确立“科技立国”的政策，所以①②③④⑤均符合题意，答案选D。 考点：北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战“两极”·二战后日本的崛起

21．A

【解析】

试题分析： 本题主要考查20世纪90年代美国经济的最主要特征。20世纪90年代，美国的经济政策和经济结构发生了很大变化，进入新经济时代。在这个时代，美国经济的最主要特征是信息化和全球化。故答案选A。 考点：人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界经济的“全球化”

22．D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对欧洲共同体的准确识记，联系已学知识可知1957年3月25日，法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时和卢森堡六国在罗马签订建立欧洲经济共同体条约和欧洲原子能共同体条约，统称《罗马条约》。1958年1月1日条约生效，两个共同体正式成立。1965年4月8日，六国签订《布鲁塞尔条约》，决定将这两个共同体和1951年成立的欧洲煤钢共同体的机构合并，统称欧洲共同体。1967年7月1日，《布鲁塞尔条约》生效，①②③符合题意，故选D。

考点：人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧共体

23．C

【解析】

试题分析：本题主要考查二战后主要资本主义国家经济发展的相关史实，回顾已学知识可知第二次世界大战后，主要资本主义国家经济发展的原因有：充分利用第三次科技革命的先进成果，提高劳动生产率，发展新兴产业；各国政府纷纷加强对经济的宏观指导，积极发展国家垄断资本主义，利用国家力量推动资本主义经济的发展。故选C。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·经济发展的原因

24．C

【解析】

试题分析：本题考查的是第二次世界大战后欧洲走向联合的知识，为了振兴西欧经济并且降低未来战争的可能性，20世纪60年代西欧国家成立了欧共体，故答案选C。

考点：人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展

25．C

【解析】

试题分析：本题考查的是二战后欧洲和日本的崛起。20世纪70年代，西欧国家联合起来，建立了欧洲共同体，朝着经济政治一体化迈进，促进了西欧整体经济的迅速发展。20世纪70年代的日本已经成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。西欧和日本的崛起，都对美国形成了巨大的挑战，所以答案选C。

考点：北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战“两极”·欧洲的联合；北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战“两极”·日本的崛起

26．B

试题分析：本题考查的是有关欧盟的相关内容。1993年欧洲联盟成立，它是一个欧洲范围内以实现政治经济一体化为目标的组织，欧盟内部取消贸易壁垒和关税，不同国家的人都拥有统一护照，使用统一的货币—欧元，所以答案选B。

考点：北师大版九年级下册·两极下的竞争·挑战“两极”·欧洲的联合

27．A

【解析】 试题分析：本题主要考查学生对欧洲联盟的准确识记。依据已学知识可知，A. 1967年，欧洲联盟成立是错误的，1967年，欧洲共同体成立，故选A。

考点：人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧洲的联合

28．D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对美国经济发展的准确识记。依据已学知识可知，20世纪90年代，美国政府加大发展教育、科技事业的力度，促进了以信息产业为代表的高新技术的发展，美国进入新经济时代，故选D。

考点：人教新课标九年级下册·美国经济的发展·新经济的出现

29．D

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对欧共体成立相关史实的准确认识，题干中“。20世纪前半期欧洲的两次分裂”指的是两次世界大战，给欧洲造成了重大影响，二战结束后，形成了美苏两级格局，欧洲国家在为了发展经济，逐渐联合在一起，成立了欧共体，故选D。 考点：人教新课标九年级下册·西欧和日本经济的发展·欧共体的成立

30．A

【解析】

试题分析：本题主要考查学生对二战后日本经济飞速发展的历史的准确识记。依据已学知识可知，二战后日本经济飞速发展，最值得我们借鉴的是重视科技、发展教育，故选A。 考点：人教新课标九年级下册·西欧、日本经济的发展·日本的崛起

31．（1）联合国（UN） （2）欧盟 （EU）（3）世界贸易组织（世贸组织，WTO）

【解析】

试题分析：依据已学知识可知，雅尔塔会议决定成立的国际组织是联合国（UN）当今世界上规模最大的经济体是欧盟 （EU）；2001年中国顺应经济全球化加入的国际性贸易组织是世界贸易组织（世贸组织，WTO）

考点：人教新课标九年级下册·世界反法西斯战争的胜利·国际反法西斯联盟的建立·西欧和日本经济的发展·欧洲的联合；人教新课标八年级下册·外交事业的发展·中国加入世贸组织

32．好莱坞

【解析】有“梦幻工厂”之称的是美国好莱坞。好莱坞是驰名全世界的美国影城，它制作的《魂断蓝桥》《罗马假日》《关山飞渡》《克莱默夫妇》等大批优秀影片，在世界影坛上独领风骚，拥有成千上万的观众。好莱坞有“梦幻工厂”之美称。

33．欧洲联盟

【解析】本题考查世界经济区域集团，1993年在欧洲成立的是欧洲联盟，难度不大，属于基础知识。

34．

左框A；中框B。（2分，每空1分）

试题分析：（1）本题是一个填图题，考查的是第二次世界大战及其战后西方经济发展的知识，开辟了打击德国法西斯的第二战场的历史事件是：诺曼底登陆，位于法国的诺曼底；在二战结束后，西欧国家走向联合，西欧经济得到显著发展，西欧实力最强的经济大国是联邦德国，因此本题的答案是：左框A；中框B。

考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利；人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展

35．（1）影响：促进了生产力的发展；资本主义最终战胜了封建主义；形成西方先进。东方落后的局面。（1点1分，共3分） 君主立宪制。（1分）

（2）第二次工业革命。（1分）电气时代。（1分）

（3）巴黎和会、华盛顿会议。（1次会议1分，共2分） 华沙条约组织的成立。（1分）

（4）西欧、日本所占比重不断提升。（1分）措施：充分利用美国的援助；采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策。（1点1分，共3分）

（5）多极化。（1分）

【解析】

试题分析：（1）本题主要考查知识迁移能力。“蒸汽机引起的欧洲生产的革命”指的是工业革命，它对人类历史发展产生的影响是促进了生产力的发展；资本主义最终战胜了封建主义；形成西方先进。东方落后的局面。英国能引领这一历史发展潮流一个重要的原因是它率先完成了资产阶级革命，它完成资产阶级革命后确立了君主立宪制，扫清了资本主义发展的障碍。

（2）本题主要考查阅读分析能力。在十九世纪后期，落后于英国和法国技术的美国技术，突然获得了大发展得益于第二次工业革命，美国抓住第二次工业革命的机遇，将大量资金投入于发展科技，而英、法两国则将大量资金投入殖民地，因此美国才会赶超英、法两国，跃居世界第一位。第二次工业革命把美国带入电气时代。

（3）本题主要考查阅读分析能力。一战后，英法美等资本主义国家先后召开了巴黎和会、华盛顿会议建立了符合自己利益的世界秩序。二战后，形成了两极格局，而两极格局形成的机动性事件是1955年，华沙条约组织的成立。

（4）本题主要考查阅读分析能力。材料四图示反映出西欧、日本二战后工业生产在世界上所占的比重，呈现不断提升的变化趋势。西欧、日本为实现这一变化采取的共同措施是充分利用美国的援助；采用最先进的科学技术成果；制定恰当的经济发展政策。

（5）本题主要考查阅读分析能力。材料五说当今世界，除美国之外，欧盟、日本、俄罗斯、中国等多种政治力量不断发展壮大。他们在国际事务中发挥着越来越大的作用，反映出当今世界政治格局的发展趋势是朝着多极化方向发展。

考点：人教新课标九年级上册•步入近代•英国资产阶级革命；人教新课标九年级上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来；人教新课标九年级上册•垄断资本主义时代的世界•人类迈入“电气时代”；人教新课标九年级下册•凡尔赛——华盛顿体系下的世界•凡尔赛——华盛顿体系；人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•冷战中的对峙；人教新课标九年级下册•战后主要资本主义国家的发展变化•西欧和日本经济的发展；人教新课标九年级下册•战后世界格局的演变•世界政治格局的多极化趋势

36．（1）使中国完全沦为半殖民地半封建社会。（1分）

凡尔登战役（1分）史实：三次普法战争；一战前分属三国协约和三国同盟互相对抗；两次世界大战互相作战；巴黎和会法国限制德国等（2例即可2分）

好处：方便了人们生活；提高欧洲国际地位；促进欧洲经济的发展；等等（2分）。趋势：世界经济一体化；区域经济集团化；经济全球化；世界格局多极化；等等。（2分）

（4）团结促进发展，合作实现共赢。中欧合作有利于促进世界格局多极化，有利于维护世界和平（言之有理即可2分）

【解析】

试题分析：（1）本题考查的是《辛丑条约》的影响。1901年，清政府被迫签订《辛丑条约》，《辛丑条约》给中国人民增加了新的沉重的负担，严重损害了中国的主权，从此，清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具。使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

（2）本题考查的是凡尔登战役和德法一战前后的对抗。一战中，1916年的凡尔登战役，造成协约国和同盟国双方七十多万人的伤亡，被称为“凡尔登绞肉机”。历史上法国、德国相互对抗的史实还有：三次普法战争；一战前分属三国协约和三国同盟互相对抗；两次世界大战互相作战；巴黎和会法国限制德国等。

（3）本题考查的是欧洲联合的影响及世界发展趋势。右图是欧盟的旗帜，欧洲走向联合，欧盟各成员国之间资源共享、优势互补，有利于经济的发展，方便了人们生活，提高欧洲国际地位；欧洲走向联合反映了当今世界发展的趋势有：世界经济一体化；区域经济集团化；经济全球化；世界格局多极化等等。

（4）本题考查的是习近平访问欧盟、中欧合作有何意义。也与当前时政密不可分。习近平访问欧盟，有利于中欧团结促进发展，合作实现共赢。中欧合作有利于促进世界格局多极化，有利于维护世界和平，促进中欧经济发展等等。（言之有理即可）

考点：人教新课标八年级上册·侵略与反抗·八国联军侵华战争；人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战；人教新课标九年级下册·战后主要资本主义国家的发展变化·西欧和日本经济的发展；