幼儿园教育活动的目标
临沭县职业中专幼教专业教案
《幼儿园活动设计与实践》
NO.
课 题 课 型
幼儿园教育的目标
授课时数
第
周
新授
课时
1
班级
高一
明确幼儿园教育活动的目标(保教目标、 ; 教 学 五领域目标)
目 标
了解幼儿园教育目标的结构体系、实现途 径。
教 学 重 点 教 学 难 点 教 法 学 法 教 学 准 备 系部审 核意见
确幼儿园的保教目标; 掌握幼儿园五领域的目标。 掌握幼儿园五领域的目标。
案例讲解 、合作探究
常规教具
板书设计
幼儿园教育的目标
保教总目标 五领域目标 各年龄班幼儿发展的学期目标 各年龄班幼儿发展的月目标 各年龄班幼儿活动的具体目标
课堂教学安排
教 学 环 节
教 学 内 容
出示《规程》第一章第三条: 幼儿园教育的总目标即幼儿园的任务是“实行保育与教 育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发 展的教育,促进其身心和谐发展” 。 回顾教育学所学知识—— 幼儿园保教目标: ( 《规程》第一章第五条) 1、 促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展, 增强体质, 培养 良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 2、 发展幼儿智力, 培养正确运用感官和运用语言交往的 基本能 力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲望, 培养初步的动手能力。 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学 的情感。培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、 克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及 活泼、开朗的性格。 、 4、培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。 明确五大领域目标: 1、健康领域目标:身体健康,在集体生活中情绪安定、 愉快;生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力;知道 必要的安全保健常识,学习保护自己;喜欢参加体育活动, 动作协调、灵活。
导入 新课
新知 探究
案例 分析
巩固 练习
2、语言领域目标:乐意与人交谈,讲话礼貌;注意倾听 对方讲话,能理解日常用语,能清楚地说出自己想说的事; 喜欢听故事、看图书;能听懂和会说普通话。 3、社会领域目标: 能主动地参与各项活动,有自信心;乐意与人交往,学 习互助、合作和分享,有同情心;理解并遵守日常生活中基 本的社会行为规则;能努力做好力所能及的事,不怕困难, 有初步的责任感;爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家 乡、爱祖国。 4、科学领域目标: 对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲;能运 用各种感官,动手动脑,探究问题;能用适当的方式表达、 交流探索的过程和结果;能从生活和游戏中感受事物
的数量 关系并体验到数学的重要和有趣,爱护动植物,关心周围环 境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。 5、艺术领域目标: 能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;喜欢参加 艺术活动,并能大胆表现自己的情感和体验;能用自己喜欢 的方式进行艺术表现活动。 幼儿园教育目标的结构体系: 五个层次 第一层次为幼儿教育总目标, 即幼儿园保育和教育目标; 第二层次为幼儿在五大领域的发展目标;第三层次为各年龄 班幼儿发展的学期目标;第四层次为各年龄班幼儿发展的月 目标;第五层次为各年龄班幼儿发展的具体活动目标,如日 目标、各项具体活动目标。 实现幼儿园教育目标的途径:
(一)幼儿教师是实现教育目标的重要保证; (二)幼儿园一日活动是实施幼儿园教育目标的主要途径; (三)创设良好的幼儿园环境是实现幼儿园教育目标的必要手段; (四)幼儿园与家庭、社区的合作是实现幼儿园教育目标的必要 手段。
总结 作业 教 学 反 思