与《百年一到的竹子开花结果,为何竹民都哭了》相关的范文
-
05-07
第六章综合能力训练语文学科综合能力训练(二)
［第六章综合能力训练］ ·语文学科综合能力训练(二) 一、填空题： 1.下边三道小题，是给10篇小说进行科学分类的。试在横线上填写小说篇名的号码，在括号里填写小说的类别。 ①祝福②群英会蒋干中计 ③孔乙己④一碗阳春面 ⑤美猴王⑥林教头风雪山神庙 ⑦荷花淀⑧母亲 ⑨明湖居听书⑩夜 A②⑤⑥⑨是()； （1） B是现代小说。 A①③④⑦⑩是()； （2） B是()； A是()； ...
-
03-28
迎新春车友联欢会相声
迎新春车友联欢会相声 创作：蓝色海洋 表演：蓝色海洋 雪狼湖 甲乙:美女、帅哥们，下午好！ 甲：今天我俩为大家说段相声 乙：相声名字叫《说车友唱车友》 甲：你看来了这么多的车友，有老车友，新车友，还有好多不认识的车友 乙：那你就不如我了，这么多车友我都认识 甲：你都认识？我不信！ 乙：不信，你叫上个车友我都能叫出名字来 甲：那好，我来考考你 （点一个车友） 乙：我不仅能叫出车友名字，我还可以用歌声 ...
-
09-25
武汉市部分学校高三年级调研测试
武汉市部分学校高三年级调研测试 语文试题 20xx.5.23-24 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至5页，第Ⅱ卷 6至12页。共150分。考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（选择题共45分） 注意事项： 1、答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号用铅笔涂在答题卡上。 2、每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用 橡皮擦干净后，再涂其它答案。 ...
-
11-06
第五册第二单元检测题
第五册第二单元检测题 一、语言的实际运用连贯的练习 l、下列文字括号内应填入哪一句话才一致、连贯、协调呢？ 刚一步人游乐园的大门，就看见一只巨大的蓝蜘蛛趴在那里，呈“A”字形的前爪分立躯体两侧，（），锋利的长牙恫吓着人城的游客。 A、张开的血盆大口化作了城门 B．血贫大口张开着化作了城门 c．城门就是张开的血盆大口 D．城门就是血盆大口张开着答： 2、下列文字括号内应填入哪一句呢？ 泰山的南天门又 ...
-
09-15
夜宿瑶寨农家小记
20XX年10月14日 星期二 晴 在田东工作七年了，到陇穷也不下十多次。这个偏僻贫穷的小小瑶族石山村，虽然一直装在我的心里，但对它依然缺乏详细了解。这次学习实践活动定了陇穷村为县情教育点，我决定到那里住住。 10月14日下午5点，我进到陇穷。这次进山，我决心要把群众的真心话“挖”出来。 打开“心路” 进村后，我绕着村子走了一圈，碰到哪家有人就进那家看看。进到谢妈革家、谢妈小家、谢继替家，看到他们 ...
-
06-13
XX乡镇竹林增收经验交流
培育高效笋竹林基地 促进竹业增效竹农增收 ×上坪乡素有“毛竹之乡”之称，毛竹林面积约10万亩，人均拥有竹山面积15亩，竹山收入占农民纯收入的80％左右。20XX年，上坪乡围绕市委、市政府提出的加快“两个百万亩”基地建设的要求，一手抓林改，一手抓低改，培育高效型笋竹林基地，促进竹业增效竹农增收。本次林改，应改面积为95606亩，现已完成林改发换证面积89930亩，占任务的94．1％。20XX年8 ...
-
06-16
文明村先进事迹申报材料
××是班××委会的自然村之一。位于村委会驻地的东面，距村委会驻地3公里，该组现有46户186人，劳动力95人，大牲畜69头;全组民族结构均为佤族，20**年末，全组有耕地面积299亩，其中水田面积249亩，旱地面积50亩，人均耕地1.6亩。粮食总产量5.6万公斤，人均有粮283公斤。高优茶园面积实有305亩，木薯种植面积实有73亩，其它林果10亩，辖区内地势比较平缓，居住分散，有木瓦结构住房46户 ...
-
11-22
初中化学优质课听课心得体会
初中化学优质课听课心得体会 初中化学优质课,我非常有幸聆听了全体教师的教学活动.参赛选手的激烈的比拼和专家们精彩的点评都给我留下了深刻的印象.使我感受颇多,受益匪浅,很想和同仁们一起交流. 一.感慨优质课的精彩 说真的,一天半听下来感觉一点都不累,课中高潮迭起,令我们观摩者心旷神怡,基本上是在享受盛餐.总体的特点有: 1．新课导入各有千秋 俗话说:"好的开头,是成功的一半."好 ...
-
06-27
第七章高考试题类编社科文阅读
·社科文阅读 1990年高考试题 几年前，某刊物就中学生学习文言文问题组织了一次座谈，下面是其中三个人的发言。读后完成1──8题。 甲：听说现在中学语文课本里的文言文还有增多的趋势，我的看法恰好相反。文言文可以学一点，但不要太多，因为我们是反对写文言文的。为什么要反对写文言文呢？首先，现代人要说现代话；其次，是文言文不易写好，为什么要做这吃力不讨好的事情呢？我说可以教点文言文，但是目的不在于此(1 ...
-
06-22
"以读为本.读思结合.优化感悟"学习体会
开平镇后屯小学 张翠玲 小学生年龄小，阅读量少，并且缺乏生活体验，阅览书籍往往具有盲目性和随意性，严重影响了阅读的质量。因此，本人在提高课堂教学效率，确保完成教学任务的前提下，每周抽出1－2节课作为学生的大阅读课，来扩大学生的阅读量，更好地为提高学生的阅读能力创造条件。 爱因斯坦说过：“兴趣和爱好是获取知识的动力”。因此，教师首先必须重视培养学生阅读的兴趣，以兴趣这把钥匙去开启儿童的心扉，引导学 ...
