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    与《"山色空蒙雨亦奇"的主语为何》相关的范文

  • 12-11 我的中国梦(优秀中国梦征文作品)
  • 我的中国梦(优秀中国梦征文作品) 梦醒时分,我便暗下决心,一生都为此奋斗 -题记 梦想如花,姹紫嫣红;梦想如画,缤纷多彩;梦想如酒,甘甜清爽;梦想如歌,高亢动听;梦想如诗,意境深远;梦想如海,雄伟广阔;梦想如中国,正在慢慢崛起,我的中国梦,也在慢慢崛起。 每个人都有一个梦想,并且,绝不泯灭,因为我们的一生都为自己的那个梦想去努力,去拼搏。我中华正在向着她的梦想和追求前进着,越来越近,中国的“神九” ...

  • 02-06 拓展训练心得体会:管理与服务
  • 拓展训练心得体会:管理与服务 深秋的百花湖,一些些萧瑟,一些些清冷,但随着广电受训团队的到来,显得异常喧闹. 按照拓展训练的惯例,教练把我们随机分成了四个组别,各组分别选出了队长,确定了各自的队名,队伍的宗旨以及队歌.很快,我们组有了一个响亮的名字,那就是亮剑队.cS."无轨电车".水到渠成,两两捉对.一束束激光,击中了散落的灵魂,一把把汗水,浇灌了失落的激情,一串串泪珠,滴落 ...

  • 04-17 弘扬雷锋精神,深化党的群众路线
  • 弘扬雷锋精神,深化党的群众路线 “青春不留步,永远跟党走!” 来到这湘江,美丽的江水,迷人的风景,古老的长沙,湘人的开朗,勤劳,自信……悠美清澈的江水,险峻的山峰,雄建浩大的城区,使人眼开潦乱,留涟忘返。 来到这里,无比的喜悦,带着懵懂的希望梦想,来到这湘江,湘江之美,美于心中,湘江之景,景于梦中,湘江之静,静于心中,湘江之秀,秀于面中,湘江之……不经意间远方传来了熟悉的歌声,“学习雷锋,好榜样… ...

  • 02-06 第一章语言知识和语言表达第五节选用.仿用.变换句式
  • [第一章语言知识和语言表达] ·第五节选用、仿用、变换句式 一、考纲要求 正确选用、仿用、变换句式 二、知识结构 变换和选用句式 常见句式有长句与短句,肯定句与否定句,主动句与被动句,常式句与变式句,整句与散句,四种不同语气的句子(陈述句、疑问句、祈使句、感叹句),“把”字句等。 1.长句与短句 长句是指结构复杂、词语较多的句子,短句是指结构简单、词语较少的句子。长句改为短句主要有两种办法 ...

  • 08-30 语言运用能力检测题
  • 语言运用能力检测题 1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是 A.数shu3数落数说数九寒天数典忘祖B.和he2和亲和平曲高和寡和衷共济c.提ti2提防提携提心吊胆提纲契领D.与yu2相与参与与虎谋皮与日俱增 2.选出有两个错别字的一项 A.通谍弊病不卑不抗墨守成现B.真缔气慨手屈一指别出新裁 c.蹩气崛起世外桃源东施效颦D.演绎坦护乔妆打扮肆无忌殚 3下列句子错用"或"的一句 ...

  • 11-30 病句的辨析与修改二
  • ·病句的辨析与修改二 二如何辨析与修改"配搭不当"的病句 学生:句子成分配搭不当,主要有哪几种? 老师:主要有这样几种: 第一,动词与宾语配搭不当; 第二,介宾短语与谓语配搭不当; 第三,定语和中心词配搭不当;    第四,关联词语配搭不当; 第五,主语和谓语配搭不当;    第六,主语和宾语配搭不当; 第七,状语和中心词配搭不当。   下面逐项加以分析。 (一)动词与宾语配搭不恰当 老师:动词和 ...

  • 11-15 常见的文言句式
  • ·常见的文言句式 一、判断句式   文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词"是"来表示,而往往让名词或名词性短语直接充当谓语,对主语进行判断,其句式有如下几种表示法:   “......者,......也。”这是文言判断句最常见的形式。主语后用“者”,表示提顿,有舒缓语气的作用,谓语后用“也”结句,对主语加以肯定的判断或解说。如:“陈涉者,阳城人也。”(《史记.了涉世家》)   “..... ...

  • 01-03 几种特殊的句子类型
  • ·几种特殊的句子类型 5、几种特殊的句子类型(句式): (1)主谓谓语句 由主谓短语充当句子谓语。有种形式: 全句主语是受事,主谓短语中的主语是施事。 这部电影我看过。\任何困难他都能克服。 全句主语是施事,主谓短语中的主语是受事。表受事有周遍性(所说无一例外),特点:(1)受事前可能有任指性词语,后边有“都”或“也”呼应,有往大里夸张意思;(2)有“一”和“不”或“没有”呼应,有往小里夸张意思。 ...

  • 09-26 病句的辨析与修改三
  • ·病句的辨析与修改三 四如何辨析与修改"结构混乱"的病句 (一)两种格式混合在一起 老师:一些句子有毛病,原因是把两种不应该混在一块的结构用在了一个句子中。像下面的句子,就有这种毛病:例1对高考材料作文应该如何开头这个问题上,两位作者的看法很不一致。 学生:为什么说这个句子是两种结构混杂在一块呢? 老师:你仔细分析一下"对……上"的部分,是不是由两种结构混 杂起来的。 学生:是的。根据句子的意思, ...

  • 07-09 句子成分
  • ·句子成分 1、主语主语是谓语陈述的对象,指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如: (1)中国人民志气高。 (2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 2、谓语谓语是陈述主语的,说明主语的说明主语“是什么”或怎么样“。例如: (1)满天乌云顿时消散了。 (2)树叶黄了。 (3)小王今年十六岁。 (4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 (5)明天星期日。 (6)什么书他都看。 3、 ...