运动训练专业07级教学计划
贵州师范大学
运动训练专业四年制本科教学计划
（2007 级使用）
一、培养目标
本专业培养在体育运动学校、业余体校以及中等以上学校能胜任运动训练、体育教育、组织训练和竞赛工作，并能从事运动训练、学校体育科学研究、运动训练管理及社会体育指导等工作的复合型体育人才。
二、培养规格
（一）领会和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小评理论基本原理和“三个代表”的重要思想；熟悉国家有关教育、体育工作方针和法规；热爱教育事业，具有良好的思想品德。
（二）掌握运动人体科学、体育人文社会学科、教育心理学科的基本理论、基本原理及知识，加强实践能力和社会适应能力的培养。
（三）掌握一般运动训练和专项的基本理论、基本知识、基本技能，具有较高的专项运动技术水平。
（四）掌握一门外国语和计算机运用的基本技能，达到大学英语和计算机相应等级。
（五）具有健康的体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 （六）具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。 三、主干学科
体育教育训练学学科、运动人体科学学科 四、学制
标准学制4年，可在3～6年内完成。 五、学分
毕业所需总学分为：156学分；其中，公共必修课43学分；专业必修课72学分；专业选修课33学分；公共选修课8学分。
六、本专业课程结构特点说明 （一）、课程设置的基本原则
课程设置分为必修课程、选修课程和实践性环节三大部分。必修课程分为公共必修课和专业必修课程两部分，安排1638学时左右，根据体育人文社会学类、运动人体科学类、田径类、球类、体操类、武术类6类课程领域的相关内容，组合开设运动训练专业的必修课程。在专业必修课中，主项提高课每个学生只能选择一个项目。
选修课程分为专业选修课程和公共选修课程，学生至少要选修41学分。其中专业限选课至少要选修24学分，从第二学年开始选择。公共选修课至少要在科学技术类和人文社会类各选修2学分，专业选修课是选修课程中的重点，作为实践性很强的运动训练专业的学生，必须掌握主要运动项目的技术技能，才能成为运动训练专业培养的合格人才。实践性环节分为社会实践、教育实践和科研实践，约需16-18周时间。
（二）、课程设置的基本特点
为了实现我校运动训练专业培养目标，根据课程设置的基本原则，结合我校体育教育的现状和人力、物力资源状况，课程设置就必须满足以下特点：
1、增大学科课程设置的自由度。基本思路为：主干课程“模块”
化，必修课程“学科”化，专业选修课程“方向”化，公共选课程“领域”化。
2、拓展课程的形式与内容。具体表现为：增加课程门类，力求课程形式多样化，课程设置合理化，课程结构弹性化，课程形态多元化。
3、从课程设置的改革入手，促进教学管理体制进入到完全学分制。 七、授予学位 教育学学士
八、毕业与获得学位的条件
参见《贵州师范大学本科学分制学籍管理规定（修订）》和《贵州师范大学学士学位授予工作细则（试行）》
九、课程结构及学分分布
说明：理论与技术学分 124.5，占总学分的 79.8 %；实践学分 31.5 ，占总学分的 20.2 %。
十、课程计划表（见附表1、附表2）
附表1
运动训练专业（非师范类）理论课程教学计划表
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附表2
运动训练专业（非师范类）实践环节教学计划表
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