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    与《我们之间,就像是北回归线与南回归线[散文欣赏]》相关的范文

  • 04-20 冬之韵---故乡[散文欣赏]
  • 寂静的深夜 望着寒冷的窗外 雪花飘落窗前 像个淘气的小孩,凝望着 黄叶,伴随着寒风最后一次的飞舞 用执着送走了晚秋( 文章阅读网:www.sanwen.net ) 谱写着冬的曲调 我望而不语 呼啸的北风拾起了曾经的记忆 思绪随着回归泥土的落叶 停在了故乡的冬天 走进故乡的冬天 便走进了岁月吟哦的一首诗 似花非花似雾非雾 你是冬天里飞舞的精灵 用你洁白的心灵彰显了寒冬的美丽 你为大地盖上了一层暖暖的 ...

  • 02-15 我们回家的路还有多远[散文欣赏]
  • 我们回家的路还有多远 程玉宇 在中央电视台的记录频道,我看到了数集放归野马种群的记录片.在遥远的大西北,在甘肃那一片广袤无垠的荒原大漠之间,我们国家有一个专门负责繁衍野马种群并放归野马的机构.而这部专题片的名字,就叫<回家的路还有多远>. 这是一个意味深长的话题. 野马,必须回归自然,回归到野马祖先们那种逐水草而居,独自战胜狼群的原始生存状态.重新找回它们失去的野性! 野马如此,而我们 ...

  • 07-29 青山依旧在,几度夕阳红[散文欣赏]
  • 在这个我们不但错过晨曦:错过夕阳:也错过明月的时代.还有多少人执着于回归田园的情怀.于丹说,"一个人想要面对自然,面对自我,是需要关上一道通往喧嚣的大门的."于我们,需要有多大的勇气和毅力,才能够关上那道喧嚣的门! 喝茶,有茶坊:喝酒,有酒吧:唱歌,有歌厅.在这个做什么都需要讲究氛围的时代.氛围好了,茶.酒.歌,本身品质的优劣也就显得不再那么重要.喝茶出知己,喝酒出成绩,唱歌出 ...

  • 07-14 (散文)飞翔的鱼[散文欣赏]
  • 在没有人类之前,这世界上普遍存在的是动物植物,是花鸟虫鱼.山川草木.飞禽走兽.鱼在水底游,它们的世界总是晶莹透明的.我相信动物与植物之间会有语言的交流,只不过人类所具有的聪明与智商与这种充满灵性的语言有着天然的隔膜,因而无法破译.鱼也会弹琴,它们把水底的卵石作为琴键,用尾巴轻轻地敲击着,水面泛开的涟漪就是那乐声的折射.我想鱼们肯定有记录自己语言的方式,也许那些被海浪冲刷到岸边的五彩贝壳,就是鱼希望 ...

  • 11-01 散文是一壶温热的老酒,我愿长醉不复醒
  • 散文,是自小阅读里的偏爱.那时偏爱这文章里的随性,流连那些或精巧或华丽或幽雅或灵动的文字,又或是一些直抵心灵.充满哲思的小故事.小小的我多少次沉迷在那些隽永.活泼.清奇.哀愁的散文篇章里,像是走进了文学的一片灿烂小天地. 散文,是一直以来写作里的偏爱.初中语文课上的作文,高中qq空间里为赋新词强说愁的调调,大学博客里开始感悟人生的稚嫩言语.它们都被我用散文的形式呈现着,少了刻意的排比,少了犀利的议 ...

  • 11-09 九月的阳光[散文欣赏]
  • 九月的阳光 九月的阳光,明媚.温暖. 发黄了的草丛里的虫儿们感觉到了阳光的照射,感觉到了那光亮里的温度,感觉到了活力的回归,发出悠长,或短促的鸣叫.这些长长短短深深浅浅的虫鸣,在草丛里,树林里散乱里响着,像是没有协调的合奏.或是揉琴的手法过于拙劣,弦音难以成调,透出几许的凄凉,让那些匆匆而过的路人,平添了几分关于秋的惆怅. 蚂蚱在一夜的寒冷中体会到了阳光的宝贵,在草丛里有力地跳跃着.它在明媚的阳光 ...

  • 04-20 南风知我意,吹梦到西洲[散文欣赏]
  • 南风知我意,吹梦到西洲 忆梅下西洲,折梅寄江北.单衫杏子红,双鬓鸦雏色. 西洲在何处,两桨桥头渡.日暮伯劳飞,风吹乌桕树. 树下即门前,门中露翠钿.开门郎不至,出门采红莲. 采莲南塘秋,莲花过人头.低头弄莲子,莲子清如水. 置莲怀袖中,莲心红彻透.忆郎郎不至,仰首望飞鸿.( 文章阅读网:www.sanwen.net ) 鸿飞满西洲,望郎上青楼.楼高望不见,尺日栏杆头. 栏杆十二曲,垂手明如玉.卷帘 ...

  • 06-14 故乡的榆钱儿[散文欣赏]
  • 我曾经居住的乡下,榆树是一种比较常见的植物.在田园,在荒野,在路边,在沟谷,随处都可以发现它的身影.仿佛贫苦乡下一个辛劳的子民,在并不肥沃的土地上,生长着一生一世的渴望. 无论土地多少贫瘠,无论环境多少恶劣,榆树都以坚忍的品格,倔强地展现着生命的顽强.即使生在悬崖峭壁之上,根也会紧紧地拥抱着微薄的泥土,并在风雨飘摇中突兀成独特的景致. 这类生命力极强的榆树,大抵上可以分为两种:一种类似于灌木,长大 ...

  • 07-09 人音版音乐七上[东方之珠]word教案
  • <东方之珠>和<1997. 天地人>交响曲欣赏 教学目的和意义: 1.清楚香港的地理位置.沧桑的历史和1997年之后的香港的变化: 2.通过欣赏交响曲,感受香港回归时的盛况和作者在音乐中表现的歌颂这一伟大事件的思想. 地点:教室 参加人员:七年级全体学生 教学设备:多媒体设备.影响.乐器(电子琴) 教学过程:一.<东方之珠>歌曲欣赏 1.了解<东方之珠&g ...