教案新海陆变迁2
主备人 课题
用案人
授课时间
2015 年
月
总第 新授课
课时
海陆变迁（第二课时）
课 型
1.了解板块构造学说的基本观点， 教学 目标 2.说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系
重 点
1、六大板块示意图 2、世界火山与地震分布
难点
1、理解世界著名山系及火山、地震 分布与板块运动的关系。
教法及教具
探究、讨论 教
教
学
内
容
学生主体活动
师 主 导 活 动
一、导入新课 大陆为什么会漂移？地质学家经过长期研究，在“大陆漂 移假说”的基础上，又提出了板块构造学说，它能解释大陆漂
教 移的动力来源。我们今天就来学习板块构造学说。
二、自主先学 （一）板块构造学说
学
1.展示“六大板块示意图”和问题：
（1）地球表层可分为
大板块，除
板块几乎全
过 部是海洋外，其他板块既包括大陆，也包括海洋。
程
学生读图完成下列要求： （1）认知六大板块的名称和 位置。 （2）完成所提问题。
教师主导活动 （2） 图中 “← →”表示 （3） 安第斯山脉是由 形成的。 （4） 喜马拉雅山脉是由 压形成的。 板块和 板块相互碰撞挤 ； “→ ←”表示 板块和 。
学生主体活动
板块相互碰撞挤压 运用板块学说进行解释。
教
二、小组讨论 演示六大板块的碰撞、挤压和拉伸的动画 板块学说的主要内容： （1） （2） （3） 观看动画，了解海洋的生成 与发展过程。
学
三、交流展示 海洋生成与发展 1 动画演示海洋生成和发展。 2 展示讨论问题 （1）地中海的面积将会„„ （2）红海的面积将会„„ （3）珠穆朗玛峰的高度将会„„
小组讨论，完成问题。
过
（4）东非大裂谷将会„„ .承转： 我们刚才说到， 板块和板块交界的地带， 地壳比较活跃。 而地壳的活跃，就造成了地表的火山地震。我们先来看一段火 山地震的视频。 3.展示 “世界火山地震分布图” 。 观看视频，了解火山和地震 的危害。
程
教师主导活动
四、质疑拓展 1 提问：火山地震的分布和板块的分布之间有什么关 系？ 2 讨论：我们国家为什么是一个多火山地震的国家？
学生主体活动
教
3（1）地震前兆：a.动物反应异常； b.地形突变和地下 水异常；c.有地光和地声. „„ 学生对照板块分布图和 火山地震分布图， 讨论得 出火山地震的分布和板 块的分布之间的关系。 学生了解地震前兆和防 震教育事项， 并且自己补 充。
(2)进行防震教育：a.保持冷静，及时到户外空旷处；b.
学
躲在坚固的家具下；c.保持体力，等待救援. „„ 五 小结新课 板块构造学说主要有三个方面： 1.全球共分六大板块
过
2.板块是不断运动的，运动的方
式主要有相对的张裂运动 和相对的挤压运动，张裂运动会形成裂谷和海洋，而挤压 运动则会使海洋消失，隆起山脉，形成海沟和岛链弧等；
程
3.板块的内部比较稳定，边缘比较活跃。火山地震多分布 于板块与板块交界地带。
板 书 设 计 课外 作业 教学 札记