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    与《实验中学党支部书记校长先进事迹材料》相关的范文

  • 05-14 支部书记.校长先进事迹材料
  • **实验中学党支部书记兼校长**,1994年走上学校领导岗位. 初任校长时,学校是一所办学条件很困难的农村薄弱高中,校舍陈旧,教育质量不高,为了学校的发展,他四处奔波,八方求助,鞋子跑烂了,嘴皮磨破了,脸皮豁出去了,也无怨无悔.经过他几年的不懈努力,使学校在各个方面都取得了显著成绩,他本人也多次受到市县有关部门的表彰奖励. **任职多年来,学校的硬件设施建设得到了突飞猛进的发展,建设过程中,为增加

  • 05-29 创先争优优秀共产党员推荐人事迹材料
  • 创先争优优秀共产党员推荐人事迹材料 陈x,男,汉族,1962年10月出生,1995年7月入党,现任xx市cxx区白家庄小学党总支书记。曾获“cxx区教育系统优秀党务工作者”、“首都国庆60周年群众游行优秀工作者”、“十一五”国家课题先进个人等荣誉称号。 徐名松,男,汉族,1970年12出生,1992年10月入党,现任xx市劲松职业高中党总支书记。曾获cxx区优秀党务工作者荣誉称号。围绕学校中心工作 ...

  • 05-13 全国劳模先进事迹材料
  •   不待扬鞭自奋蹄   -许兴龙同志主要事迹介绍   许兴龙同志1975年开始从事教育工作,1982年毕业于浙江师范大学,分配到经济不发达的常山,在常山一中默默工作了20多年。根据工作需要,服从组织安排,从不讨价还价。相继担任过班主任、教研组长、年级组长、教务主任、副校长、副书记等职务。兼任衢州市中学数学研究会副会长、衢州市数学学会常务理事、常山县数理化协会会长、常山县教育学会数学分会副会长、常山 ...

  • 06-17 某中学2014年度文明单位建设汇报材料
  • 各位领导:   20XX年度,我校对照市级文明单位的条件,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以全面推进素质教育为核心,以争创“绵阳市示范性农村高中”为重点,广泛深入地开展了文明单位经常性建设工作,有力地推动了学校各项工作的开展。   现就我校20XX年度文明单位建设工作汇报如下: 一、深化认识,落实责任,加强工作的组织领导。   学校是育人的场所,其根本目的是培养“四有”社会主义事业的接班 ...

  • 04-30 省级创新型校长申报材料
  •   XXX同志,1959年生人,1975年参加教育工作,1983年加入中国共产党,大学本科学历,中学高级教师专业技术职务,历任济宁市第十五中学数学教师、班主任、团委书记,济宁市第十三中学教导处副主任、主任、副校长,济宁市第八中学副校长,20xx年经过济宁市中区全区竞争上岗,被聘为济宁市第十三中学校长兼党支部书记。曾被评为济宁市优秀教师、山东省优秀教师、市中区20XX年度“十佳行业标兵”、20XX年 ...

  • 06-16 申报省一级学校的汇报材料
  •   一、学校概况   博罗县华侨中学是于1993年秋季开办的县重点完全中学,是博罗县一级学校,并于今年6月通过了市一级学校评估。校园占地面积120193平方米,建筑面积36000平方米,绿化覆盖率达86%以上,现有教学班44个,学生3208人,教职工215人,专任教师173人,其中中学高级教师16人,中学一级教师78人   ,研究生学历1人   ,高中教师学历达标率95%,初中教师学历100%达标 ...

  • 03-12 中学校长事迹材料
  • 咬定青山不放松,永做教坛不老松 -记AA市XX中学BBB校长   BBB,中共党员,中学高级教师。AA市政府驻教育局督导室副主任,XX中学党总支书记、校长。在几十年的工作中他始终如一,咬定青山不放松,永做教坛不老松。   一、勤奋好学,是教育科研的带头人   作为一名校长,他坚持做书斋校长,带头大力倡导刻苦读书,不断充电,努力提高自己科学文化和教育理论水平,钻研管理业务,深化教科研改革。他主动承担 ...

  • 07-25 优秀校长事迹:流水清远有志壁立千仞而刚
  • 优秀校长事迹:流水清远有志壁立千仞而刚 xx,男,现年47岁,中共党员,xx省中小学校长专业委员会常务理事,常德市数学学会常务理事,xx省“百颗星”校长之一,现任xx县xx路实验学校校长兼党支部书记。该同志德才兼备,品质卓越,规范办学、科学管理,是一位忠于党和人民的教育事业,具有独到的教育思想和先进办学理念的好党员、好校长、好领头雁。 一、特色立校,敢为人先 十多年前,刚刚步入而立之年的xx,便在 ...

  • 08-31 雷波县永盛中学教育督导评估迎检工作实施方案
  • 根据雷委发(20xx)10号文件《关于做好教育督导评估工作的实施意见》和雷波县教育局相关工作布署,为全面做好我校教育督导评估工作的迎检工作,确保圆满完成各项工作,制定我校教育督导评估迎检工作实施方案。 一、目的和意义 开展对县(市、区)人民政府教育工作的督导评估,是推动县级人民政府依法履行教育管理职责,落实教育优先发展战略地位,树立科学发展观,坚持以人为本,促进县域内经济社会和人的全面发展,推进社 ...