五四征文:心飞翔

五四征文：心飞翔
作者 王铁山人生就是一张单程票，过去的总总都像车后的万物，不管它绚丽多姿，还是平淡无奇，那都已经过去。转瞬间，我已来到这个“小社会”、“大家庭”烟台南山学院将近两个学期。在这里，让我领悟到社会里的压力、竞争和挑战，也让我感受到了家庭里幸福、快乐和温馨。
丘吉尔说：“没有人希望做个失败者，每个人都有责任去争取胜利。”一个人的现状可以暂时困惑和平淡，但是如果她连一点改变现状、追去美好未来的想法都没有，那就是无可救药了。回想起高中那段刻苦铭心的时光，不时让我感叹和无奈，但一切已过去，我怀揣着来到我的梦想来到烟台南山学院，我对我的选择无怨无悔。在这里让我体验了大学的魂，让我学会了如何融入一个陌生的环境，如何自立、自强、为人处世，如何使自己的双翼矫健，迎接美好的未来。
如果把烟台南山学院比喻成一座美丽的城堡，那么城堡里的每一个角落都充满传奇。回想起刚走进南山学院那一幕，让我感慨万千，惊叹不已。首先映入我眼前的是朴素而不缺乏气势的校门，镶在校门上方“为探求真理走进来，为奉献社会走出去”，左边“育人为本、应用为先、务实求真、与时俱进”，右边“崇尚奉献、追求卓越、雷厉风行、立说立行”几个金黄色的大字。走进学校，一个小花园的前方两侧屹立着两个长方形的石头上面分别用鲜艳的红色写着“以真理为伍，与时代同步”，小花园后方有气势宏伟的富元图书馆。校门两侧屹立着行政楼和研究中心。还有实训中心等等，这一切一切都是南山学院的魂、南山学院的精神，都应该成为南山学子积极进取、奋发图强的目标。身为南山学子难道你不认为应该这样吗？来到这里我真正明白了苏轼“采菊篱下，悠然见南山。”那种田园风光。走在这么宁静的小道上，倘徉在一览无余的绿色花园里，领悟其中的涵义：心中一片光明澄净，颇令人心旷神怡。来这里不仅让我到感觉到校园美丽，而且学校给我们这么好的动手实践能力，使我的自身修养和能力全面升华，让我成为全面发展的现代的大学生。
经过将近一年在南山学校的了解，我深深体会到：学校坚持以服务经济，服务社会为主旨，遵循市场经济规律和高等教育规律，坚持以人为本，全面协调，可持续发展的科学发展观，建立起适应经济建设和社会发展要求的高素质、技能型、应用型人才培养模式。每年学校都会派大量的教师去了解社会发展的动态，根据社会的需要来改善我们的教材，还组织教师队伍去工厂考查，以便更好的使我们接受国家的检阅。学校办学坚持实用、开放、灵活，以学生为本，秉承“学生的呼声，就是工作的命令”、“学生的能力是培养的重点”、“学生的成功是学校的光荣”、“学生的安康市工作的牵挂”、“学生的就业，就是工作的目标”。学校有很多社团供我们锻炼自己，每年学校都给我们联系很多就业单位，使我们能在激烈的竞争和就业压力双面夹击下找到更适合我们的工作，更好的展现我们的能力。
来到南山将近一年，我不仅感谢学校给我们这么美丽的校园，这么好的硬件设施，给我们这么好的学习环境，还更应感恩辛勤培育我的班主任、指导老师和各科教师。在高中有人给我说：“在大学里，只要是你一周能见一次班主任就说明你的班主任是一个合格的班主任，也是一个很好的班主任。没有一个老师会像高中老师那样为你耐心的讲解题目，他们只要完成教学任务就好。”但是当我来到这里我看到的结果是截然相反，我每天都能看到班主任可爱的面孔和她忙碌的身影。曾记得：同学生病，班主任冒雨赶到黄县。虽然这是小事，但是正因为这样的小事，更能体现老师的对我们的爱和老师职业的高尚，更能体现学校“以人为本”办校特色。在我们对未来迷茫，对所学专业迷茫的时候，指导老师就来到我们身边与我们促膝长谈，使我们排除心理障碍继续实现我们的梦想。各科老师更不像他们说的那样，在我来到南山这么长时间我没遇到有一个老师那样，相反我看到、听到的是老师站在三尺讲台认真的讲解知识、苦口婆心给我们说怎样提高自己。在课下，看到的是老师辛苦的写教案，有时候为了弄明白一点内容呆在图书馆里查一上午资料，他们不为别的，就是为了我们在听课的时候能更容易理解，更好的接受。有这么多可爱、可敬的老师，你难道不感到很幸运吗？你难道还不满足吗？你难道不应对他们感恩吗？我可以肯定的说我会，我很满足，我感谢他们。我可以很高兴的说，在这里我不孤单，有老师的帮助，还有宿舍的温馨。如果说南山学院是一个“大家庭”那么我们的宿舍就是一个“小家”，这里有笑声、打闹声、做错事的责备声，这一切一切都源于那份姐妹情深、兄弟义重，都源于那份真挚的友谊，那份难以言说的爱。
泰戈尔说过：“天空中没有鸟的痕迹，但我已经飞过”。我想说：“天空中没有鸟的痕迹，但我正在飞翔。”南山让我的身心得到全面发展，让我有信心成为南山的骄傲。
如果把南山比喻成夜晚天空中的繁星，我想我愿做璀璨群星中最闪亮的一颗。
如果把南山比喻成一望无际的桃园，我想我一定是那硕果累累中最大、最甜的桃子。
如果把南山比喻成放飞梦想的白鸽，我想我就是那只白鸽，带着梦想飞翔。